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2025-2026学年第二学期八年级历史开校学情检测
　　　　　　　　　　 （满分：60分）
一、单选题
1．史学家评价某一战争：“它是中国近代史的开端，打开了中国闭关锁国的大门，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。”这场战争是（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
2．“由于进行了第二次鸦片战争，帮助俄国获得了鞑靼海峡和贝加尔湖之间最富庶的地域，俄国过去是极想把这个地域弄到手的，从沙皇阿列克塞·米哈伊洛维奇到尼古拉，一直都企图占有这个地域。”材料反映了俄国（ ）
A．侵占中国北方大片领土 B．强迫中国开放通商口岸
C．获得了最多的战争赔款 D．强租我国的大片租借地
3．下列关于太平天国运动的事件，若按照发生的时间先后顺序排列，正确的是（ ）
①洪秀全创立“拜上帝会”②定都天京③北伐和西征④安庆陷落
A．①②③④ B．④①②③ C．③④①② D．②③①④
4．在收复新疆的过程中，新疆各族人民欢欣鼓舞，竭尽所能提供支援。如：清军在库尔勒陷入缺粮困境，在当地人民的协助下，获得几十万斤粮食，成功渡过难关。这些现象体现了（ ）
A．故土新归，巩固边防 B．民族团结，同仇敌忾
C．海防塞防，二者并重 D．先北后南，缓进急战
5．荣氏集团积极资助革命活动，上海商团武装直接参与武昌起义后的上海光复行动，张謇更是出任南京临时政府实业总长。材料表明（ ）
A．民族资本主义发展推动政治变革 B．实业救国挽救民族危亡
C．政治民主化有利于民族工业发展 D．思想解放促进经济发展
6．梁启超在《变法通议》中指出：“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”由此可知，梁启超认为变法最重要的措施是什么（ ）
A．创办新式学校 B．改革科举制度 C．开设议院 D．转变官制
7．太平天国运动后期，太平军进逼上海，遭到华尔洋枪队和李鸿章所部淮军的抵抗和反扑；1900年，慈禧下令“剿杀”义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。这些史事证明（ ）
A．中国革命面临反帝反封建的双重任务B．民族意识觉醒成为时代潮流
C．中国社会各阶级必须进行联合斗争D．外国势力阻挠中国社会改革
8．南京临时政府颁布一系列法令：明确废止人口买卖，赋予人民选举、参政、财产、言论等权利，并推动妇女平等参政。这些法令主要体现了（ ）
A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．专制主义
9．设计年代尺是学习历史的重要方法，下面是林同学设计的探究主题年代尺，她探究的主题是（ ）
A．民族危机不断加剧 B．百日维新变法图强
C．资产阶级民主革命 D．军阀割据纷争动乱
10．蔡锷，湖南邵阳人，早年入长沙时务学堂，师从梁启超。毛泽东称他为“邦之模范”，孙中山称其为“平生慷慨班都护，万里间关马伏波。”朱德称“他是我早期人生的指路明灯”。下列属于蔡锷将军功绩的是（ ）
A．组织护国军，发动护国战争 B．南下反袁，发动“二次革命”
C．讨伐段祺瑞，举起护法大旗 D．逼迫宣统帝，宣布下诏退位
11．1917年鲁迅设计的北大校徽中，“北大”二字以篆体呈现，“北”字化作背对背的两个侧立人像，“大”字构成正面站立的人像，整体设计凸显“以人为本”理念。与这一设计时代背景相契合的是（ ）
A．戊戌变法的开展，开启近代新式教育B．新文化运动推动，倡导民主与科学
C．辛亥革命的爆发，提倡民主共和精神D．五四运动后转型，传播马克思主义
12．1919年，李大钊在《新青年》上系统介绍了马克思主义，1920年发起马克思学说研究会；同年，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会，毛泽东等在湖南创办文化书社。他们的活动（ ）
A．推动了马克思主义的传播 B．促进了维新思想的广泛传播
C．吹响了新文化运动的号角 D．奠定了中共成立的组织基础
13．据统计，湖南农民协会会员到1927年1月发展到200万人，湖北农民协会会员到1926年11月发展到20万人，1927年，毛泽东到武汉创办中央农民运动讲习所，为全国培养了800多名农运骨干。1927年3月，上海第三次工人武装起义胜利。这推动了（ ）
A．国民革命运动转移到长江以北B．各地工农革命运动蓬勃发展
C．第一次全国工人运动推向高潮D．“工农武装割据”局面形成
14．历史事实是指对历史人物或者历史事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（ ）
八年级历史 第1页，共3页
A．陈独秀在上海创办《青年杂志》，发表《敬告青年》
B．党的第一次全国代表大会选举了党的中央领导机构
C．八七会议提出“政权是由枪杆子中取得”著名论断
D．三湾改编从组织上确立了党对军队的领导
15．某学者在研究中共党史时指出：“这次会议在军事纠错中实现了组织重构，通过政治局常委的重新分工和‘三人团’的组建，开创了集体决策机制，为马克思主义政党在危机中的自我革新提供了范式。”该学者评价的是（ ）
A．中共三大 B．八七会议 C．瓦窑堡会议 D．遵义会议
16．据王玉瓒回忆，在张学良授意下，1936年12月12日凌晨四点，他率领部队进入华清池打响了第一枪，随后进入五间厅搜捕蒋介石。他所描述的这一事件（ ）
A．最终通过武力的手段被解决 B．标志国共十年内战基本停止
C．抗日民族统一战线正式形成 D．使第二次国共合作正式形成
17．创作于1937年的歌曲《青年进行曲》：“前进！中国的青年……用一切力量，争取胜利的明天！我们要一以当十，百以当千；我们没有退后，只有向前，向前！”该歌曲（ ）
A．讴歌了中国红军英勇无畏B．唱出了东北人民流离失所的悲痛
C．反映了抗日救亡时代主题D．促进了“一二·九运动”的到来
18．1943年12月1日，中、英、美三国在北非开罗发表《开罗宣言》，这份重要的国际法基础性文件，协调了三国对日作战的宗旨，为战后东亚及亚太领土重建进行了安排，是奠定今日东亚及亚太和平秩序的基石。下列对于该宣言的历史作用表述正确的是（ ）
A．直接促成了国共两党第二次合作，为全民族抗战奠定了基础
B．从法律上明确了台湾是中国领土的一部分，为战后中国收回台湾提供法律依据
C．标志着国际反法西斯统一战线的建立，加速了二战胜利的进程
D．彻底解决了近代以来中国的领土主权问题，消除了列强侵略的隐患
19．美国的《密勒氏评论报》指出，“中国内战战场的真正分界是在这样两种不同的地区中间：一种是农民给自己种地，另一种是农民给地主种地”，它“不但决定国共两党的前途，而且将决定这个国家的命运。”该评价所指的中共的举措是（ ）
A．中共革命根据地开展“打土豪、分田地”
B．中共在解放区实行土地改革，满足农民对土地的需求
C．中共在敌后抗日根据地推行减租减息政策
D．中共引导农民参与人民公社化运动，提高生产效率
20．“有的同志害怕撤出延安后敌人破坏。毛泽东笑着说，延安不就是几座山头和一些土窑洞吗？大不了打烂一些坛坛罐罐。只要消灭了敌人的有生力量，我们不但可以有延安，还可以有西安、北平、上海、南京。”材料所述的背景是（ ）
A．共产党转为战略进攻 B．国民党发动重点进攻
C．国共双方决战 D．国民党发动全面进攻
二、材料题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一

图1 人民英雄纪念碑第一组浮雕 第一个不平等条约签订时的场景（绘画）
材料二 这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的得逞。炮声震撼了中国，也震撼了亚洲。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)以上图片反映的历史事件分别是什么？结合所学知识，指出这两个历史事件之间的关系。
(2)材料二中的“这场战争”指的是什么？为什么“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”。
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一 在农村革命根据地，中国共产党颁布了《井冈山土地法》等法律，广大贫苦农民纷纷获得了土地，生存状况大为改善。根据地政府还积极动员和组织农民群众开展互助合作运动，成立劳动互助社、犁牛合作社。此外，在条件极为艰苦的情况下，根据地政府努力发展文化、教育事业，普遍建立各种学校，着力培养各方面的干部和专门人才。
——摘编自《中国共产党简史》《中国共产党的九十年》
材料二 不同历史时期中国共产党解决民生问题的措施（部分）
时期 主要内容
甲 在敌后根据地推行精兵简政；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策；创办中小学校，推行文字扫盲；改善公共卫生，预防疾病流行。
乙 在解放区颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地；救济灾荒，扶养老弱贫困。
八年级历史 第2页，共3页
——摘编自《中国共产党的九十年》
(1)根据材料一，概括中国共产党改善民生的措施。
(2)根据材料二并结合所学，分别指出甲、乙各属什么时期并指出甲、乙时期实施这些措施的时代背景。
23．阅读材料，回答问题。
材料一 “中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
——李鸿章《致总理衙门函》
材料二 “变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”
——梁启超《变法通议》
材料三 “我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。……讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。”
——孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》
(1)根据材料一，指出李鸿章认为中国应向西方学习什么？为此，洋务派提出了什么口号？
(2)根据材料二，概括梁启超认为变法的关键是什么？与材料一相比，梁启超的主张有何不同？
(3)根据材料三，指出孙中山“民族革命”和“政治革命”的目的分别是什么？结合所学知识，分析辛亥革命是否实现了这些目标？
24．长征是世界军事史上的伟大壮举。2026年正值长征胜利90周年，为此历史学习兴趣小组进行《长征组歌》的研究。《长征组歌》作者萧华，18岁参加长征，后在1964年忆起那些在艰苦卓绝岁月中倒下的战友夜不能寐，用激情与泪水创作了《长征组歌》歌词。请阅读下列材料，回答问题。
材料一 “红旗飘，军号响。子弟兵，别故乡。……王明路线滔天罪，五次‘围剿’敌猖狂。红军急切上征途，战略转移去远方。”
——《告别》
材料二 “苗岭秀，旭日升。百鸟啼，报新春。遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆。……英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。”
——《遵义会议放光辉》
材料三 “红旗飘，军号响。战马吼，歌声亮。铁流两万五千里，红军威名天下扬。……各路劲旅大会师，日寇胆破蒋魂丧。”
——《大会师》
(1)根据材料一《告别》的歌词，指出红军被迫进行战略转移（长征）的直接原因。
(2)根据材料二《遵义会议放光辉》并结合所学知识，简述遵义会议在中国共产党历史上的影响。
(3)根据上述材料及所学知识，阐述红军长征胜利的伟大历史意义。
八年级历史 第3页，共3页《八年级历史》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A B A D A B C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A B D D B C B B B
21．(1)事件：林则徐虎门销烟；签订《南京条约》
关系：林则徐虎门销烟是鸦片战争的导火索，鸦片战争战败签订了《南京条约》。
(2)战争：鸦片战争。
原因：鸦片战争改变了中国历史的进程，是中国历史的转折点，成为中国近代史的开端，从此中国开始沦为半殖民地半封建社会。
22．(1)措施：颁布《井冈山土地法》，分配土地给贫苦农民；组织农民开展互助合作运动；发展文化教育事业，建立各类学校，培养干部和人才。
(2)甲时期：抗日战争时期
背景：日军侵略加剧，敌后根据地面临经济封锁和物资短缺；为巩固抗日民族统一战线，需团结地主和农民共同抗日。
乙时期：解放战争时期
背景：国共内战爆发，解放区需动员农民支援革命战争；废除封建土地制度是推翻国民党统治的必然要求。
23．(1)学习内容：外国利器（或西方先进军事技术）。
口号：自强。
(2)关键：变官制（或改革政治制度）。
不同：材料一（洋务派）主张学习西方技术，维护封建制度；材料二（梁启超）主张学习西方政治制度，进行制度变革。
(3)民族革命目的：推倒满洲政府（或驱除满人）。
政治革命目的：颠覆君主政体，建立民主立宪政体。
实现情况：未完全实现。民族革命：推翻了清朝统治，实现了“驱除满人”的目标，但未彻底推翻帝国主义在华统治。政治革命：推翻了君主政体，但未建立起真正的民主立宪政体，革命果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建的社会性质未改变。
24．(1)直接原因是红军第五次反“围剿”的失败。
(2)遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；在极其危急的关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（答出“确立毛泽东（或正确路线）的领导地位”；答出“挽救党、红军、革命”；答出“生死攸关的转折点”。）
(3)长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图。保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，打开了中国革命的新局面。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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