18.1 勾股定理 第2课时 勾股定理的应用 课件(共18张PPT)2025-2026学年沪科版八年级数学下册

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18.1 勾股定理 第2课时 勾股定理的应用 课件(共18张PPT)2025-2026学年沪科版八年级数学下册

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(共18张PPT)
第18章 勾股定理及其逆定理
18.1 勾股定理
第2课时 勾股定理的应用
如图,一架10 m长的梯子AB斜靠在竖直的墙AO上,这时梯子的底部B到墙底端的距离为6 m.现要将梯子的顶部A沿墙下移2 m到A'处,问梯子底部B将外移多少米?
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环节:探究勾股定理的应用
例 现有一楼房发生火灾,消防队员决定用消防车上的云梯救人,如教材图18-5(1).已知该消防车高3 m,将云梯伸长到10 m,在成功救出位于9 m高处的受困人后,还要救援位于12 m高处的受困人,如果云梯的长保持不变,这时消防车要从原处再向着火的楼房靠近多少米? (精确到0.1 m)
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分析:如图,设A是云梯的下端点,AB是伸长后的云梯,B是9 m处的救援位置,D是12 m处的救援位置.
过点A的水平线与楼房ED的交点为O,则OB=9-3=6(m),OD=12-3=9(m).
根据勾股定理,得AO2=AB2-OB2=102-62=64.
解得AO=8 m.
设AC=x m,则OC=(8-x) m,于是根据勾股定理,得 OC2+OD2=CD2,即(8-x)2+92=102,从而可以解出x.
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解:如上图,设A是云梯的下端点,AB是伸长到10 m后的云梯,B是第一次救人的地点,D是第二次救人的地点,过点A的水平线与楼房ED的交点为O.
则OB=9-3=6(m),OD=12-3=9(m).
根据勾股定理,得
AO2=AB2-OB2=102-62=64.
则AO=8 m.
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设AC=x m,则OC=(8-x) m.
根据勾股定理,得OC2+OD2=CD2,即(8-x)2+92=102.
解方程,得x1≈12.4,x2≈3.7.
∵AC<AO<AB,
∴x1不合题意.
∴x≈3.7.
答:这时消防车要从原处再向着火的楼房靠近约3.7 m.
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利用勾股定理解决实际问题的一般步骤如下:
勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法.在应用勾股定理解决实际问题时,关键是从题中抽象出直角三角形这一数学模型,画出准确的示意图,领会数形结合的思想.
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如图,一架10 m长的梯子AB斜靠在竖直的墙AO上,这时梯子的底部B到墙底端的距离为6 m.现要将梯子的顶部A沿墙下移2 m到A'处,问梯子底部B将外移多少米?
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课堂评价
C
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课堂评价
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在利用勾股定理解决简单的实际问题时,你学到了哪些方法? 请你谈一谈.
课堂总结
基础性作业:教材练习第1~3题.
提高性作业:教材习题18.1第6,7题.
拓展性作业:
如图,有一个圆柱,它的高等于12 cm,底面圆的周长等于18 cm.在圆柱下底面的点A处有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与点A相对的点B处的食物.
作业设计
(1)尝试从点A到点B沿圆柱侧面画出几条路线,你觉得哪条路线最短呢?
(2)将圆柱侧面剪开展成一个长方形(如图),从点A到点B的最短路线是什么? 你画对了吗?
(3)蚂蚁从点A出发到点B处,沿圆柱侧面爬行的最短距离是多少?
作业设计

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