资源简介

(共70张PPT)
步入化学殿堂
第一讲
知识体系建构
知识全面梳理
核心考点突破
目
录
知识点1 化学学科的发展与认识
1.化学的概念
化学就是在_____层次上研究物质组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科，它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
分子
2.化学的作用
(1)功能材料研制：研究新型航空材料。
(2)能源开发利用：新型环保能源的开发。
(3)环境保护：利用化学原理解决环境问题。
(4)生命过程探索：新药物的研制。
(5)信息科学。
3.化学重要人物及其成就
(1)拉瓦锡：用定量的方法研究空气的成分；发现质量守恒定律。
(2)门捷列夫：发现元素周期律，并编制了元素周期表。
(3)汤姆森：发现电子，提出原子的“葡萄干布丁”模型。
(4)卢瑟福：提出原子核式结构模型。
(5)侯德榜：创立了联合制碱法(侯氏制碱法)。
(6)张青莲：为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。
(7)屠呦呦：因发现治疗疟疾的药物——青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
(8)徐寿：创造了氢、氧、钠等化学元素的汉语名称。
(9)波义耳：发现酸碱指示剂。
知识点2 物理变化与化学变化
变化 类型 物理变化 化学变化
概念 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化
微观 本质 构成物质的微观粒子本身没有发生变化，变化的只是粒子的间隔、排列方式 构成物质的微观粒子发生了变化，原子不变
判断 依据 是否有新物质生成 关键词 破碎、折断、打磨、过滤、冷却、吸附、融化、熔化、蒸发、升华、挥发、沸腾、结冰等 燃烧、变质、发酵、发霉、生锈、冶金、光合作用、杀菌消毒等
变化 类型 物理变化 化学变化
联系 化学变化中一定伴随着物理变化，物理变化过程中一定不包含化学变化 【温馨提示】
(1)新物质并不是原物质的形状和状态的改变，而是组成和结构的改变。
(2)有发光、发热现象的变化不一定是化学变化，如电灯通电发光、发热是物理变化。
(3)爆炸不一定是化学变化，如火药爆炸是化学变化，但锅炉爆炸、车胎爆炸都是物理变化。
【即学即练】
下列变化过程，一定发生化学变化的是_______(填序号)。
①光合作用　　　②冰块融化
③葡萄酿酒　　　④海水“晒盐”
⑤钢铁冶炼　　　⑥酒精挥发
①③⑤
知识点3 物质的性质与用途
性质 类型 物理性质 化学性质
概念 物质不需要发生_____变化就能表现出来的性质 物质在_____变化中表现出来的性质
性质 内容 颜色、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸附性等 可燃性、还原性、腐蚀性、酸碱性、金属活动性、稳定性、氧化性等
用途 举例 ①干冰作制冷剂(升华吸热) ②铜丝作导线(导电性) ①氧气支持燃烧(助燃性)
②一氧化碳冶炼金属(还原性)
化学
化学
性质 类型 物理性质 化学性质
判断 依据 是否需要通过化学变化表现出来 性质与 用途的 关系 用途 性质 【温馨提示】
　　性质是物质固有的属性，描述时，常用“可以”“会”“具有”“易”等关键词；变化是一个过程，描述物质的变化时往往用“生成了”“变成”等词语。
知识点4 体验化学探究
1.科学探究的过程
提出问题、形成假设、设计并实施实验或调查方案、获取证据、分析解释数据、形成结论及建构模型、反思评价及表达交流等要素。
2.常用的科学方法
观察、猜想、实验、推理、归纳、抽象、演绎、比较等。
知识点5 常见仪器的识别与用途
1.常见的实验仪器
(1)反应仪器
直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚
间接加热(垫陶土网)：烧杯、烧瓶、锥形瓶
(2)存放容器
广口瓶：存放固体试剂
细口瓶：存放液体试剂
滴瓶：存放液体试剂
_______：收集或储存少量气体
集气瓶
(3)加热仪器：_______、酒精喷灯
(5)取用仪器
镊子：夹取块状固体
药匙：取用粉末状或较小颗粒的固体
_________：吸取或滴加少量液体
酒精灯
胶头滴管
量筒
(6)固定和支持仪器：试管夹、试管架、坩埚钳、_______(带铁夹或铁圈)
(7)分离物质的仪器：分液漏斗、普通漏斗
(8)其他仪器：长颈漏斗、玻璃棒、水槽、试管刷、研钵、陶土网等
铁架台
2.仪器的用途
(1)_____常用作少量试剂的反应容器。
(2)_____常用作配制溶液和较大量液体的反应容器。
(3)_______常用于溶液的蒸发、浓缩。
(4)制取气体时，用于向反应容器内注入液体，且下端管口需要形成
“液封”的仪器是_________。
(5)配制溶液需要的玻璃仪器有_____________________________。
(6)用于搅拌和转移液体的仪器是_______。
试管
烧杯
蒸发皿
长颈漏斗
烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管
玻璃棒
【即学即练】
判断下列说法的正误。
(1)可以直接加热的仪器有试管、烧杯、燃烧匙( )
(2)NaOH固体保存在广口瓶中( )
(3)做“木炭在氧气中燃烧”实验时，夹持木炭需要用到的仪器是坩埚
钳( )

√
√
知识点6 化学实验基本操作
一、特殊试剂的存放
化学试剂 性质 存放方法
浓盐酸、浓氨水 挥发性 密封
浓硫酸、氢氧化钠固体 吸水性 密封、干燥
NaOH、Ca(OH)2溶液 易变质 密封
浓硝酸、硝酸银 见光易分解 阴凉、避光、
密封
白磷 易自燃 冷水
二、化学试剂的取用
(一)取用原则
1.“三不”原则：不能用手_____试剂，不能把鼻孔凑到容器口___试剂
的气味，不能_____任何试剂的味道。
接触
闻
品尝
【温馨提示】
　　闻试剂气味时，应用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔。
2.节约原则：取用试剂应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用
量，一般取_______，即液体取1～2 mL，固体只需_________________。
3.处理原则：实验剩余的试剂_____放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能
带出实验室，要放在指定的容器内。
最少量
盖满试管底部即可
不能
(二)取用方法
1.固体试剂的取用
2.液体试剂的取用
(1)倾倒液体：
先取下瓶塞，倒放在桌面上，然后手心对着_____拿起瓶子，使瓶口紧挨着试管口，将液体缓缓倒入试管。
标签
手心
紧挨
倾斜
倒放
(2)吸取液体：应先捏胶头滴管，再将滴管放入液体中吸液。
(3)滴加液体：胶头滴管应_____在试管口上方，不能接触试管。
垂悬
三、物质的加热
(一)酒精灯的使用
1.酒精量一般不超过酒精灯容积的___。
2.火焰：焰心、内焰、外焰(温度最高)。一般用_____进行加热。
3.注意事项(三禁止)
(1)禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。
(2)禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯。
(3)禁止用嘴吹灭酒精灯。
外焰
(二)试剂的加热
1.给液体物质加热
45°
1/3
1/3
2.给固体物质加热
下
冷凝水倒流引起试管炸裂
平铺
【温馨提示】
给物质加热时的注意事项
(1)加热前应先预热试管(使试管在火焰上方来回移动，或移动酒精灯均匀加热试管)，再对准试剂部位集中加热，以防受热不均引起试管炸裂。
(2)加热液体时切不可让试管口对着自己或他人，以免液体沸腾溅出伤人。
(3)试管加热时外壁不能有水，加热后不能立即接触冷水，防止试管炸裂。
四、物质的称量和量取
1.称量物质的质量——托盘天平
(1)①称量时，试剂一般应放在称量纸上，有腐蚀性的试剂(如NaOH固体)应放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量；砝码应用镊子夹取，先大后小，最后移动游码。
②左盘放_______，右盘放_____，可记为“左物右码”。
(2)托盘天平的精确度为0.1 g。
(3)若砝码和物品的位置放反且使用游码时，所称取物质质量=砝码质量-游码示数。
称量物
砝码
2.量取一定量液体——量筒
胶头滴管
液体凹液面最低处
(1)量筒选用时规格要略大于或等于所量取液体的体积，且越接近越好。
(2)量筒不能加热，不能作反应容器，也不能溶解物质。
【温馨提示】
取一定量液体，读数
五、物质的分离和提纯
1.溶解：玻璃棒起_______________的作用。
搅拌，加速溶解
2.过滤
(1)过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法，如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。
操作要点：“一贴”“二低”“三靠”。
“一贴”指_________________；
“二低”指①滤纸边缘低于_____边缘，②滤液液面低于_____边缘；
“三靠”指①___________________________，
②_________________________，
③___________________________________________。(由上到下分析)
(2)玻璃棒起_____作用。
滤纸紧贴漏斗内壁
漏斗
滤纸
倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒
玻璃棒下端紧靠三层滤纸处
漏斗下端管口的尖嘴要紧靠盛放滤液的烧杯内壁
引流
3.蒸发与结晶
(1)蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的操作。
玻璃棒的作用是_____________。
防止液体迸溅
【温馨提示】
(1)当蒸发皿中出现_________时就停止加热。
(2)使用蒸发皿时应用坩埚钳夹持，实验后放在陶土网上。
(2)结晶是分离可溶性固体的方法，有蒸发结晶和降温结晶。
较多晶体
六、溶液pH的测定
操作：
在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸，用_______蘸取待测溶液，滴到试纸上，将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照，读出对应的pH。pH的读数为整数。
玻璃棒
【温馨提示】
(1)不能将pH试纸直接浸入溶液中。
(2)不能用蒸馏水先润湿pH试纸。
(3)用湿润的pH试纸测酸性溶液的pH时，pH偏大；测碱性溶液的pH时，pH偏小。
七、浓硫酸的稀释
由于浓硫酸的密度大于水，溶解时放出大量的热，所以在稀释时一定要
把_________________慢慢注入___中，并用_______不断搅拌。
浓硫酸沿烧杯内壁
水
玻璃棒
【知识串联】
实验操作 玻璃棒的作用(目的)
过滤 引流，防止液体流出
溶解固体 加快物质溶解(搅拌时玻璃棒不能触及烧杯底和烧杯内壁)
稀释浓硫酸 搅拌，以促进散热，防止液体飞溅，同时使浓硫酸与水充分混合
测溶液的pH 蘸取少量待测溶液
蒸发 搅拌，使液体受热均匀，防止液体迸溅；转移固体
八、仪器的连接与洗涤
1.仪器的连接
(1)将玻璃管插入胶皮管：先将玻璃管一端用水润湿，然后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力转动插入。
(2)用带玻璃管的橡皮塞塞住试管：一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力转动塞入试管中。
2.仪器的洗涤
(1)实验结束后，将废液倒入废液缸中。
(2)玻璃仪器洗涤干净的标准是水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股流下。
(3)玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱或洗洁精洗涤，再用水冲洗。
(4)玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用盐酸溶解，再用水冲洗。
九、装置气密性的检查
1.手握法(如图甲)：将导管一端_________，用手_________，若_____
_____________，且松开手后导管内形成一段水柱，则气密性良好。
2.注水法(如图乙)：向长颈漏斗中加入水，使水浸没长颈漏斗下端，夹上弹簧夹，再注水并使漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，一段时间后，长颈漏斗中的液面不下降，证明装置气密性良好。
浸入水中
捂热试管
导管
口有气泡冒出
十、实验安全及简单事故处理方法
1.常见危险化学品标志
2.实验室意外事故处理方法
意外事故 处理方法
洒在桌面上的酒精燃烧 立即用_____盖灭
浓酸、浓碱流到实验台上 浓酸：加碳酸氢钠溶液→用水冲洗→用抹布擦干
浓碱：加稀醋酸→用水冲洗→用抹布擦干
浓酸、浓碱沾到皮肤或衣服上 浓酸：用大量水冲洗→涂质量分数为______________溶液
浓碱：用较多水冲洗→涂_________
酸液或碱液溅到眼睛里 立即用大量水冲洗，必要时请医生治疗，切不可用手揉眼睛
3%～5%的NaHCO3
硼酸溶液
湿布
命题点1 化学学科的发展与认识　
例1 (2024·枣庄滕州模拟)下列说法正确的是( )
A.汤姆孙提出了原子学说
B.道尔顿确认原子内部有电子
C.拉瓦锡研究出原子结构
D.门捷列夫发表了元素周期表
【解题关键】 关注化学学科成就，了解化学发展史。
练1 (2024·淄博)我国科学家为推动科技发展作出了重大贡献。发明“联合制碱法”的科学家是( )
A.徐寿 B.侯德榜
C.屠呦呦 D.张青莲
命题点2 物理变化与化学变化 6地6考　
例2 (2023·枣庄)习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中画线部分包含化学变化的是( )
A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
【解题关键】 化学变化的判断依据是有新物质生成。
练2 (2024·济宁)下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )
A.石蜡熔化　　粮食酿醋
B.食物腐败　　木材燃烧
C.酒精挥发　　蔗糖溶解
D.水通电电解　铁杵磨成针
练3 (2024·潍坊)文物修复与化学密切相关。下列修复措施不包含化学变化的是( )
A.小刀剔除铁器表面锈层
B.稀盐酸除去瓷器表面碳酸钙
C.氢氧化钙溶液封护酥松的石质文物
D.碱性溶液除去纸质文物中的酸
练4 新考法 与实验装置相结合
(2024·东营)如图所示的家庭小实验中，主要涉及物理变化的是( )
命题点3 物质的性质与用途 6地6考　
例3 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列物质的用途是由物理性质决定的是( )
A.干冰用于人工降雨
B.天然气作燃料
C.一氧化碳用于冶炼金属
D.稀盐酸除铁锈
【解题关键】 化学性质是物质在化学变化中体现出的性质，物理性质是不需要化学变化就表现出的性质。
练5 (2023·德州)氦气的下列性质中，属于化学性质的是( )
A.无色无味 B.难溶于水
C.不支持燃烧 D.密度略小于空气
练6 (2024·枣庄)“碳家族”成员众多，用途广泛。下列说法错误的
是( )
A.一氧化碳可用于冶炼金属
B.碳酸氢钠可用于配制波尔多液
C.甲烷可用作燃料
D.葡萄糖可用于配制注射液
练7 物质性质决定用途。下列性质与应用关系对应错误的是( )
A.乙醇易挥发，易溶于水，可掺入汽油中作燃料
B.金刚石硬度大，可用于切割玻璃
C.石墨为灰黑色质软的固体，可用于生产铅笔芯
D.氦气密度小且性质稳定，可用于制作探空气球
练8 新素材 (2024·成都)2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的火箭成功发射。下列材料用途的对应性质解释不合理的是( )
A.偏二甲肼作火箭燃料——可燃性
B.铝合金作火箭的骨架——密度大
C.碳纤维复合材料作飞船外壳——耐高温
D.特种橡胶制成航天服加压层——弹性好
练9 (2024·天津)化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①氧气　
②石墨　③氖气 ④干冰　⑤氢氧化钙　⑥氯化钠，选择适当的物质
填空(填序号)。
(1)可用于人工降雨的是___。
(2)可用作干电池电极的是___。
(3)可用于制造电光源的是___。
(4)可供给人类呼吸的是___。
(5)可用作厨房调味品的是___。
(6)可用于配制波尔多液的是___。
④
②
③
①
⑥
⑤
命题点4 常见仪器的识别与用途6地4考　
例4 (2023·德州)实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是( )
【解题关键】 熟记课本附录中的仪器名称与用途。
练10 新考向 与实验相联系
(2024·济宁)利用下列仪器(非玻璃仪器任选)不能完成的实验是( )
A.测定稀盐酸的pH
B.除去氯化钠溶液中的泥沙
C.探究温度对硝酸钾溶解性的影响
D.探究铵态氮肥碳酸氢铵的热稳定性
练11 (2024·枣庄市中二模)查阅资料可知：酸性溶液对橡胶有腐蚀作用，碱性溶液对磨砂玻璃有腐蚀作用。下列溶液存放正确的是( )
命题点5 化学实验基本操作 6地6考　
例5 (2024·枣庄)规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是( )
【解题关键】 掌握实验操作中的注意事项。
练12 (2024·滨州)试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是( )
A.给试管里的液体加热
B.向试管中加入块状固体
C.给试管里的固体加热
D.向试管中滴加液体药品
练13 (2023·济南)具备基本的化学实验技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中，合理的是( )
A.用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平
B.稀释浓硫酸时，将水注入盛有浓硫酸的烧杯中
C.向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内
D.用润湿的pH试纸，直接伸入待测溶液中测定其酸碱性强弱
命题点6 实验安全及简单事故处理方法 6地4考　
例6 (2024·青岛改编)提高安全意识，谨防意外发生。浓硫酸试剂瓶标签上的标识应该是( )
练14 (2024·淄博)化学实验中需要牢固树立安全和规范意识。下列说法正确的是( )
A.及时将实验产生的废物、废液倒入水池
B.如果实验室中的药品无毒无害，可以品尝其味道
C.在CO 还原Fe2O3的实验中，先加热Fe2O3固体，后通入 CO气体
D.将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入
练15 【改编题】 实验是学习化学的重要途径。下列有关实验意外事故的处理错误的是( )
A.不慎将NaOH溶液沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上稀硼酸溶液
B.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
C.不慎将腐蚀性药液溅进眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水冲洗
D.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿布扑盖

展开更多......

收起↑