19.3.3 正方形 课件(共28张PPT)2025-2026学年沪科版八年级数学下册

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19.3.3 正方形 课件(共28张PPT)2025-2026学年沪科版八年级数学下册

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(共28张PPT)
第19章 四边形
3.正方形
19.3 矩形、菱形、正方形
图形中圈出的平行四边形都是什么图形?
正方形.
导入新课
它与一般平行四边形不同的地方在哪?
有一个角是直角,且有一组邻边相等的平行四边形叫作正方形.
正方形与菱形有怎样的关系? 与矩形呢? 正方形又具有怎样的性质? 又如何判定正方形?
导入新课
环节一:探究正方形的性质与判定
思考:(1)正方形是菱形吗? 正方形是矩形吗?
(2)正方形有哪些特殊的性质?
由正方形的定义可知,正方形既是矩形,又是菱形,它具有矩形与菱形的所有性质.
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总结:
性质1:正方形的四条边相等,四个角都是直角.
性质2:正方形的对角线相等、互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角.
怎么证明? 写出已知、求证和证明.
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已知:如图,在正方形ABCD中,∠BAD=90°,AB=AD,对角线AC,BD 相交于点O.
求证:∠ABC=∠BCD=∠ADC=∠BAD=90°,AB=AD=CD=BC,AC=BD,AC⊥BD,OA=OC,OB=OD.
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证明:∵四边形ABCD是正方形,
∴四边形ABCD是平行四边形.
∴OA=OC,OB=OD.
∵∠BAD=90°,∴四边形ABCD是矩形.
∴∠ABC=∠BCD=∠ADC=∠BAD=90°,AC=BD.
∵AB=AD,
∴四边形ABCD是菱形.
∴AB=AD=CD=BC,AC⊥BD.
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总结:正方形的边、角、对角线具备的特点如下:
(1)对边平行边
(2)四边相等
(3)四个角都是直角——角
(4)对角线相等、互相垂直平分,每条对角线平分一组对角——对角线
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强调:正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形,对角线与边的夹角是45°;正方形的两条对角线把它分成四个全等的等腰直角三角形,同时,正方形又是轴对称图形,有四条对称轴.
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四边形、梯形、平行四边形、矩形、菱形、正方形之间有怎样的关系? 能用一张图进行说明吗?
梯形、平行四边形、矩形、菱形、正方形都是四边形;矩形、菱形、正方形都是平行四边形;而矩形和菱形中包括正方形.
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怎样判定一个四边形是正方形?
先判定该四边形是平行四边形,再判定该平行四边形是菱形和矩形.
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证明:∵四边形ABCD 是正方形,
∴AB=BC=CD=DA,∠A=∠B=∠C=∠D=90°.
又∵AA'=BB'=CC'=DD',
∴D'A=A'B=B'C=C'D,
∴Rt△AA'D'≌Rt△BB'A',
∴D'A'=A'B',∠1=∠3.
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总结正方形的判定方法:
1.定义法.
2.邻边相等的矩形是正方形.
3.有一个角是直角的菱形是正方形.
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环节二:例题讲解
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课堂评价
D
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D
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5
课堂评价
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1.通过本节课的学习,你对正方形有了哪些新的认识?
2.对于正方形,你还有什么疑惑吗?
课堂总结
基础性作业:教材练习第1,2题.
提高性作业:教材习题19.3第11题.
作业设计

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