资源简介 第8章 生态系统的自我调节和生态安全第1节 生态系统的自我调节学习目标 1.通过分析生态系统中生物的数量关系,解释生态系统的调节方式。(科学思维) 2.描述生态系统的相对稳定和生态平衡,认同生态系统的调节能力是有限的。(生命观念) 3.关注影响生态系统稳定性的因素,认同人与自然能够协调发展。(态度责任)学习任务一:阐释生态系统通过自我调节维持相对稳定请仔细阅读课本P32~P33内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着回答下面的问题。1.生态系统能够通过__ __抵御或消除一定程度的外界干扰,保持或恢复自身的__ __,处于一种__ __状态。2.在受到外界干扰时,不同生态系统表现出不同的__ __能力。一般来说, 生态系统中生物的多样性越__ __,食物链和食物网越__ __,它的自我调节能力就越强,维持相对稳定的能力也就越强。在苏必利尔湖的罗亚尔岛上,狼(捕食者)和驼鹿(被捕食者)的数量变化如图所示。活动:观察、思考与讨论(1)写出食物链,在1965~1980年该生态系统中驼鹿的数量是一成不变还是不停地发生变化?狼呢?(2)驼鹿的数量变化和狼的数量变化有什么关系?为什么会出现这种变化?(3)假设某年狼的数量大量减少,会对该生态系统有什么影响?(4)由以上分析,你能得出什么结论?学习任务二:探究生态系统的自我调节能力请仔细阅读课本P33~P37内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着回答下面的问题。1.河流在受到轻度污染后,能通过自身的净化作用恢复到接近原来的状态,这说明:生态系统具有__ __,可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复其原有的__ __,维持__ __。2.如果草场上放养的牲畜太多,就会严重破坏植被,造成土地沙漠化,草场就很难继续承载放牧了,这说明:生态系统的自我调节能力是__ __。如图是草原生态系统及部分生物形成的食物链。活动:分析、讨论与思考(1)一般情况下,生态系统中各种生物的数量及其所占的比例处于什么状态?(2)鹰与蛇是什么关系?如果蛇明显减少,鹰会明显减少吗?这个事例说明生态系统具有什么能力?(3)尝试比较草原生态系统和森林生态系统,谁的自我调节能力更强呢?为什么?(4)如果草场上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,人们就很难继续在草场放牧了,这说明生态系统的自我调节能力具有什么特点?(5)如果外界干扰超过了生态系统的自我调节能力,会有哪些危害?对照本节课思维导图,说一说本节课的收获。知识点一 生态系统通过自我调节维持相对稳定1.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统,高原鼠兔是保护区内的重要物种,如图是与其有关的食物网。下列叙述正确的是 ( )A.该食物网中的生物和分解者可组成一个完整的生态系统B.在该食物网中,草属于生产者,其他生物属于消费者,无分解者C.高原鼠兔与鼬之间只存在捕食关系D.该生态系统内各种生物的数量和所占比例不变2.如图是某生态系统的食物网简图,下列关于该食物网的叙述中,错误的是 ( )A.如果大量捕杀蛇,蟾蜍数量会先增加后逐渐减少B.食草鸟仅能获得植物较少的一部分能量,猫头鹰获得的能量更少C.如果该生态系统被污染,在该食物网中,体内毒素累积最多的是猫头鹰D.绿色植物→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链知识点二 生态系统具有一定的自我调节能力3.2024年10月30日,神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射。酒泉卫星发射中心位于甘肃省酒泉市东北地区、内蒙古自治区阿拉善盟额济纳旗巴丹吉林沙漠边缘,地广人稀。与草原生态系统相比,该生态系统的自我调节能力较弱,原因是 ( )A.物质循环途径多B.生物的种类数量多C.没有分解者 D.生态系统的生物成分简单4.在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是 ( ) 5.图一是草原生态系统中的一条食物链,与它相关的说法正确的是 ( )A.除该食物链中所示组成成分外,该生态系统还缺少非生物环境B.图二表示该食物链各生物体内有毒物质含量,其中丙对应的是蚱蜢C.图一中蚱蜢和螳螂属于节肢动物,体表有坚韧的外骨骼D.草原生态系统成分简单,所以比森林生态系统具有更强的自我调节能力6.如图为一个生态系统能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是 ( )A.生态系统的能量流动是指能量的传递过程B.图中共有两条食物链C.②可以表示碳以有机物的形式在生物间传递D.增加各营养级生物数量就能提高该生态系统的稳定性7.图一表示某草原生态系统的一部分,图二表示某一条食物链中四种生物体内的有毒物质含量,图三表示生态系统中田鼠数量变化的曲线,请据图回答下列问题。 (1)图一所示的生态系统有__ __条食物链,猫头鹰和蛇的关系是__ __。(2)由于某种原因,食虫鸟大量减少。请你预测:短时间内蝗虫的数量将__ __(填“增加”“不变”或“减少”)。(3)若图二中的甲、乙、丙、丁表示图一中含蛇的食物链上的四种生物,则代表蛇的是__ __。(4)该生态系统的能量最终来源于__ __。(5)图三表示生态系统中田鼠数量变化的曲线,表明此生态系统处于相对__ __的状态。1 / 6第8章 生态系统的自我调节和生态安全第1节 生态系统的自我调节学习目标 1.通过分析生态系统中生物的数量关系,解释生态系统的调节方式。(科学思维) 2.描述生态系统的相对稳定和生态平衡,认同生态系统的调节能力是有限的。(生命观念) 3.关注影响生态系统稳定性的因素,认同人与自然能够协调发展。(态度责任)学习任务一:阐释生态系统通过自我调节维持相对稳定请仔细阅读课本P32~P33内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着回答下面的问题。1.生态系统能够通过__自我调节__抵御或消除一定程度的外界干扰,保持或恢复自身的__相对稳定__,处于一种__动态平衡__状态。2.在受到外界干扰时,不同生态系统表现出不同的__自我调节__能力。一般来说, 生态系统中生物的多样性越__丰富__,食物链和食物网越__复杂__,它的自我调节能力就越强,维持相对稳定的能力也就越强。在苏必利尔湖的罗亚尔岛上,狼(捕食者)和驼鹿(被捕食者)的数量变化如图所示。活动:观察、思考与讨论(1)写出食物链,在1965~1980年该生态系统中驼鹿的数量是一成不变还是不停地发生变化?狼呢?答:草→驼鹿→狼。驼鹿的数量在不停地由少到多,再由多到少地变化着;狼也是在不停地由少到多,再由多到少地发生变化。(2)驼鹿的数量变化和狼的数量变化有什么关系?为什么会出现这种变化?答:驼鹿的数量变化和狼的数量变化有此消彼长的关系。二者相互制约。(3)假设某年狼的数量大量减少,会对该生态系统有什么影响?答:短时间内,驼鹿的数量会大大增加,而一段时间之后,由于食物是有限的,驼鹿的数量又会明显减少,形成新的平衡状态。(4)由以上分析,你能得出什么结论?答:一般情况下,生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的,能够维持正常的能量流动和物质循环,形成一种动态的平衡。学习任务二:探究生态系统的自我调节能力请仔细阅读课本P33~P37内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着回答下面的问题。1.河流在受到轻度污染后,能通过自身的净化作用恢复到接近原来的状态,这说明:生态系统具有__自我调节能力__,可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复其原有的__结构和功能__,维持__生态平衡__。2.如果草场上放养的牲畜太多,就会严重破坏植被,造成土地沙漠化,草场就很难继续承载放牧了,这说明:生态系统的自我调节能力是__有一定限度的__。如图是草原生态系统及部分生物形成的食物链。活动:分析、讨论与思考(1)一般情况下,生态系统中各种生物的数量及其所占的比例处于什么状态?答:相对稳定,动态平衡。(2)鹰与蛇是什么关系?如果蛇明显减少,鹰会明显减少吗?这个事例说明生态系统具有什么能力?答:捕食和竞争。不会,因为蛇的数量明显减少后,鼠的数量会增加,鹰可以捕食鼠,不会明显减少;说明生态系统具有自我调节能力。(3)尝试比较草原生态系统和森林生态系统,谁的自我调节能力更强呢?为什么?答:森林生态系统。生态系统中生物的多样性越丰富,食物链和食物网越复杂,其自我调节能力越强。(4)如果草场上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,人们就很难继续在草场放牧了,这说明生态系统的自我调节能力具有什么特点?答:生态系统的自我调节能力有一定限度。(5)如果外界干扰超过了生态系统的自我调节能力,会有哪些危害?答:当自然因素或人为因素的干扰超过其自我调节能力时,生态系统就会受到破坏。对照本节课思维导图,说一说本节课的收获。知识点一 生态系统通过自我调节维持相对稳定1.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统,高原鼠兔是保护区内的重要物种,如图是与其有关的食物网。下列叙述正确的是 ( B )A.该食物网中的生物和分解者可组成一个完整的生态系统B.在该食物网中,草属于生产者,其他生物属于消费者,无分解者C.高原鼠兔与鼬之间只存在捕食关系D.该生态系统内各种生物的数量和所占比例不变2.如图是某生态系统的食物网简图,下列关于该食物网的叙述中,错误的是 ( D )A.如果大量捕杀蛇,蟾蜍数量会先增加后逐渐减少B.食草鸟仅能获得植物较少的一部分能量,猫头鹰获得的能量更少C.如果该生态系统被污染,在该食物网中,体内毒素累积最多的是猫头鹰D.绿色植物→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链知识点二 生态系统具有一定的自我调节能力3.2024年10月30日,神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射。酒泉卫星发射中心位于甘肃省酒泉市东北地区、内蒙古自治区阿拉善盟额济纳旗巴丹吉林沙漠边缘,地广人稀。与草原生态系统相比,该生态系统的自我调节能力较弱,原因是 ( D )A.物质循环途径多B.生物的种类数量多C.没有分解者 D.生态系统的生物成分简单4.在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是 ( D ) 5.图一是草原生态系统中的一条食物链,与它相关的说法正确的是 ( C )A.除该食物链中所示组成成分外,该生态系统还缺少非生物环境B.图二表示该食物链各生物体内有毒物质含量,其中丙对应的是蚱蜢C.图一中蚱蜢和螳螂属于节肢动物,体表有坚韧的外骨骼D.草原生态系统成分简单,所以比森林生态系统具有更强的自我调节能力6.如图为一个生态系统能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是 ( C )A.生态系统的能量流动是指能量的传递过程B.图中共有两条食物链C.②可以表示碳以有机物的形式在生物间传递D.增加各营养级生物数量就能提高该生态系统的稳定性7.图一表示某草原生态系统的一部分,图二表示某一条食物链中四种生物体内的有毒物质含量,图三表示生态系统中田鼠数量变化的曲线,请据图回答下列问题。 (1)图一所示的生态系统有__5__条食物链,猫头鹰和蛇的关系是__竞争和捕食__。(2)由于某种原因,食虫鸟大量减少。请你预测:短时间内蝗虫的数量将__增加__(填“增加”“不变”或“减少”)。(3)若图二中的甲、乙、丙、丁表示图一中含蛇的食物链上的四种生物,则代表蛇的是__丁__。(4)该生态系统的能量最终来源于__太阳能__。(5)图三表示生态系统中田鼠数量变化的曲线,表明此生态系统处于相对__稳定__的状态。1 / 6 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第3单元 第8章 第1节 生态系统的自我调节 - 学生版.docx 第3单元 第8章 第1节 生态系统的自我调节.docx