资源简介

第2节　生态安全
学习目标 1.分析人类活动影响生态环境的实例，能区分人类活动破坏或改善环境。(科学思维) 2．概述生态安全的定义。(科学思维) 3．通过分析和讨论国家维护生态安全的对策，总结出维护生态安全的原因和对策。(态度责任) 4．调查当地的环境状况，关注人类活动对生物圈的负面影响。(探究实践、态度责任)
学习任务一：分析人类活动影响生态环境的实例，区分人类活动破坏或改善环境
请仔细阅读课本P41～P42内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着回答下面的问题。
1．20世纪以来，随着人类活动的影响越来越大，环境污染、资源滥用等生态环境问题日益突出。
(1)__ __是造成草地面积减少，出现草地退化、__ __、盐碱化的主要原因。
(2)美国西部大开发初期，涌入西部草原的人口越来越多，草原上放牧的牲畜也越来越多，对生态环境造成了严重破坏。
2．人类活动改善生态环境的措施有__ __。
如图是森林生态系统中森林被过度砍伐的状态，以及跟踪观测环境受到的影响。
　
活动1：观察图示，分析、讨论与思考
(1)从生态系统的角度看，森林对生态环境的作用有哪些？
(2)从生态系统的角度看，森林被过度砍伐，对生态环境有哪些影响？
(3)从生态系统的角度解释出现这种状况的原因。
(4)森林被过度砍伐，对我们人类生活有哪些影响？
活动2：观察、讨论与思考
扎龙自然保护区是全国较大的丹顶鹤等大型水禽和湿地生态类型自然保护区。乌裕尔河在这里处于闾尾状态，河水漫溢，形成广阔的以生长芦苇为主的沼泽地带。保护区内湖泊沼泽星罗棋布，水生、湿生植物广泛分布，浮游生物、水栖昆虫、软体动物和蛙类、鱼类大量繁殖，水禽的食物来源十分丰富。扎龙自然保护区以水禽为主的鸟类共有150多种，尤以鹤类种类多、密度大而著称于世，素有“鹤的故乡”之称。
(1)你能列举知道的自然保护区吗？
(2)建立自然保护区对于保护生态环境有哪些重要意义？
(3)建立自然保护区对我们人类有哪些作用？
酸雨会影响土壤，破坏土壤肥力，使农田、森林和草地的生产能力下降；也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
酸雨真的对生物有不利影响吗？在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？如下是某小组的探究报告。
a．提出问题：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用吗？
b．作出假设：__ __。
c．实验方案
实验器材：用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶，大型水槽(仿稻田水土)，50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。
(说明：溶液的酸碱度用pH表示，从0～14，pH越大，酸性越小，7为中性，小于7呈酸性，大于7呈碱性。)
d．实验步骤
①将50株幼苗等分5组，每组10株，培育在已经编号的水槽中，共同置于适宜的环境中。
②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且__ __的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。(稀硫酸有腐蚀性，操作时注意安全，不要飞溅到身体和衣物上。)
③连续7天，每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况。7天后的实验结果如表所示。
水槽 编号 A (pH＝3) B (pH＝4) C (pH＝5) D (pH＝6) E (蒸馏水， pH＝7)
平均伤 害程度 ＋＋＋＋ ＋＋ ＋ 0 0
(注：“＋”表示伤害程度，“＋”越多表示伤害程度越大；“0”表示没有伤害。)
活动1：完善实验报告
将上面实验报告中的横线补充完整。
活动2：反思实验
(1)实验中要设置E组，其作用是什么？
(2)实验中，每组用10株幼苗，而不是1株，这是做的目的是什么？
活动3：绘制折线图
根据实验结果绘制折线图
活动4：分析实验结果和折线图，得出结论
通过分析实验结果，可以发现pH在3～7之间，pH越小，对水稻幼苗叶和芽的伤害程度有怎样的变化？由此得出的实验结论是什么？
学习任务二：概述生态安全，明确保护对策
请仔细阅读课本P42～P44内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着回答下面的问题。
1．什么是生态安全？
2．为什么要重视生态安全？
3．为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？
4．现在有哪些全球性生态环境问题？
2022年10月30日，《中华人民共和国黄河保护法》正式通过，自2023年4月1日起施行。该法共11章、122条，为在法治轨道上加强黄河流域生态环境保护、推进水资源节约集约利用、保障黄河安澜无害、促进高质量发展、保护传承弘扬黄河文化等提供有力保障。
活动：思考并讨论下列问题
(1)《中华人民共和国黄河保护法》属于保护生态安全的哪项措施？
(2)针对黄河流域水资源短缺问题，我们中学生可以做些什么？
对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一　人类活动影响生态环境
1．“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”的景象越来越少，下列行为不会直接导致鹭和蛙数量减少的是 ( )
A．农药和化肥的大量使用
B．栖息地大面积的破坏
C．人类的大量捕杀　　
D．低碳生活，绿色出行
知识点二　我国重视保障生态安全
2．长江流域鱼类数量急剧下降的主要原因有 ( )
①过度捕捞　②水质污染　③气候变暖
④水生植物减少
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
3．生态安全是指 ( )
A．生态系统没有受到任何破坏
B．生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能与结构
C．生物多样性丰富
D．自然环境美观宜人
4．我国将生态安全纳入国家安全体系，下列法律中对生态安全有专门表述的是 ( )
A．《中华人民共和国环境保护法》
B．《中华人民共和国野生动物保护法》
C．《中华人民共和国国家安全法》
D．《中华人民共和国水污染防治法》
5．广东省坚持山水林田湖草沙一体化的保护与修复的原因是 ( )
A．各生态系统相互独立
B．便于管理
C．它们是生命共同体
D．景观好看
6．某地区一些不法分子肆意捕获野生蛇，造成该地区近60年来农田中田鼠的数量剧增，这种做法会 ( )
A．使人们获得充足营养
B．增加了人们的经济收入
C．破坏野生动物所在的生态系统的平衡与稳定
D．对环境没多大影响
7．生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计，功在当代，利在千秋。发展生态农业在实现乡村振兴中具有重要作用，下列措施不属于发展生态农业的是 ( )
A．核桃树下养殖林下鸡
B．农作物施用农家肥
C．信息化手段节水灌溉
D．为蔬菜水果喷洒大量农药
8．维护生态安全需要全人类共同保护生物圈，因为 ( )
A．生物圈问题无国界，如大气环流、候鸟迁徙等
B．其他星球不适合人类生存
C．生物圈破坏后容易恢复
D．只有人类活动影响生物圈
9．下列属于保护自然生态系统的措施是 ( )
A．治理荒漠化、沙化土地
B．大量使用农药化肥
C．围湖造田
D．砍伐森林发展畜牧业
10．我国颁布《中华人民共和国黄河保护法》的主要目的是 ( )
A．开发黄河资源获取经济利益
B．维护黄河流域生态安全
C．禁止黄河流域一切人类活动
D．仅保护黄河中的鱼类资源
11．禁止在黄河流域水土流失严重区域开展生产建设活动，是为了 ( )
A．限制经济发展
B．保护生态脆弱区，防治水土流失
C．减少人类活动区域
D．仅保护土壤资源
12．每个公民在维护生态安全中的责任是 ( )
A．只有政府需要行动
B．破坏生态环境后再治理
C．践行绿色低碳生活方式
D．只关注个人生活环境
13．请阅读资料，回答下列问题。
资料：江河湖泊具有生态系统服务功能，过度捕捞等破坏行为会影响生态稳定。生态安全指生态系统服务支撑经济社会可持续发展，使人类生存不受生态问题威胁的状态。我国通过《中华人民共和国黄河保护法》等法律维护生态安全，部分内容如下：
①加强黄河流域生态保护与修复，坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
②加强对黄河水源涵养区的保护，加大对支流源头、水源涵养区等的保护力度。
③加强黄河流域重要生态功能区域天然林、湿地等保护修复，开展规模化防沙治沙。
④禁止在黄河流域水土流失严重、生态脆弱区域开展可能造成水土流失的生产建设活动。
⑤实行黄河流域重点水域禁渔期制度，禁渔期内禁止在黄河流域重点水域从事天然渔业资源生产性捕捞。
⑥黄河流域水资源利用，应当坚持节水优先、统筹兼顾。
⑦排放水污染物的企业事业单位应当按照要求，采取水污染物排放总量控制措施。
(1)生态安全为何是国家安全的重要组成部分？__ __。
(2)黄河保护法中“坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复”的依据是__ __。
(3)上述对策中，属于合理利用和保护自然资源的有__ __，防治环境污染的有__ __。(填序号)
(4)作为中学生，请你拟写一条保护当地生态环境的行动计划：__ __。
1 / 3第2节　生态安全
学习目标 1.分析人类活动影响生态环境的实例，能区分人类活动破坏或改善环境。(科学思维) 2．概述生态安全的定义。(科学思维) 3．通过分析和讨论国家维护生态安全的对策，总结出维护生态安全的原因和对策。(态度责任) 4．调查当地的环境状况，关注人类活动对生物圈的负面影响。(探究实践、态度责任)
学习任务一：分析人类活动影响生态环境的实例，区分人类活动破坏或改善环境
请仔细阅读课本P41～P42内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着回答下面的问题。
1．20世纪以来，随着人类活动的影响越来越大，环境污染、资源滥用等生态环境问题日益突出。
(1)__过度放牧__是造成草地面积减少，出现草地退化、__沙漠化__、盐碱化的主要原因。
(2)美国西部大开发初期，涌入西部草原的人口越来越多，草原上放牧的牲畜也越来越多，对生态环境造成了严重破坏。
2．人类活动改善生态环境的措施有__使用清洁能源、建立自然保护区、植树造林等__。
如图是森林生态系统中森林被过度砍伐的状态，以及跟踪观测环境受到的影响。
　
活动1：观察图示，分析、讨论与思考
(1)从生态系统的角度看，森林对生态环境的作用有哪些？
答：森林生态系统的生物种类繁多，营养结构复杂，能够涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等，被称为“绿色水库”“地球之肺”。
(2)从生态系统的角度看，森林被过度砍伐，对生态环境有哪些影响？
答：生物多样性丧失、水土流失加剧、气候变化、自然灾害频发等。
(3)从生态系统的角度解释出现这种状况的原因。
答：人类的过度砍伐，超出了森林生态系统的自我调节能力，破坏了生态平衡，导致生态系统崩溃。
(4)森林被过度砍伐，对我们人类生活有哪些影响？
答：水土流失减少宜居地；沙尘暴肆虐危害人体健康；干旱，气温升高，自然灾害频发，威胁人类生存。
活动2：观察、讨论与思考
扎龙自然保护区是全国较大的丹顶鹤等大型水禽和湿地生态类型自然保护区。乌裕尔河在这里处于闾尾状态，河水漫溢，形成广阔的以生长芦苇为主的沼泽地带。保护区内湖泊沼泽星罗棋布，水生、湿生植物广泛分布，浮游生物、水栖昆虫、软体动物和蛙类、鱼类大量繁殖，水禽的食物来源十分丰富。扎龙自然保护区以水禽为主的鸟类共有150多种，尤以鹤类种类多、密度大而著称于世，素有“鹤的故乡”之称。
(1)你能列举知道的自然保护区吗？
答：鼎湖山自然保护区、卧龙大熊猫自然保护区、盐城丹顶鹤自然保护区、三江源藏羚羊自然保护区、朱鹮自然保护区、安徽扬子鳄自然保护区、金丝猴自然保护区等。
(2)建立自然保护区对于保护生态环境有哪些重要意义？
答：保护生物多样性、保护生态系统功能、保障水源和水质、维持生态平衡和生态服务功能等。
(3)建立自然保护区对我们人类有哪些作用？
答：提供好的生活条件、维护人体健康、维持社会稳定等。
酸雨会影响土壤，破坏土壤肥力，使农田、森林和草地的生产能力下降；也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
酸雨真的对生物有不利影响吗？在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？如下是某小组的探究报告。
a．提出问题：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用吗？
b．作出假设：__模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用__。
c．实验方案
实验器材：用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶，大型水槽(仿稻田水土)，50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。
(说明：溶液的酸碱度用pH表示，从0～14，pH越大，酸性越小，7为中性，小于7呈酸性，大于7呈碱性。)
d．实验步骤
①将50株幼苗等分5组，每组10株，培育在已经编号的水槽中，共同置于适宜的环境中。
②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且__相等(或等量)__的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。(稀硫酸有腐蚀性，操作时注意安全，不要飞溅到身体和衣物上。)
③连续7天，每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况。7天后的实验结果如表所示。
水槽 编号 A (pH＝3) B (pH＝4) C (pH＝5) D (pH＝6) E (蒸馏水， pH＝7)
平均伤 害程度 ＋＋＋＋ ＋＋ ＋ 0 0
(注：“＋”表示伤害程度，“＋”越多表示伤害程度越大；“0”表示没有伤害。)
活动1：完善实验报告
将上面实验报告中的横线补充完整。
活动2：反思实验
(1)实验中要设置E组，其作用是什么？
答：作对照。
(2)实验中，每组用10株幼苗，而不是1株，这是做的目的是什么？
答：避免偶然性，减小实验误差。
活动3：绘制折线图
根据实验结果绘制折线图
答：
活动4：分析实验结果和折线图，得出结论
通过分析实验结果，可以发现pH在3～7之间，pH越小，对水稻幼苗叶和芽的伤害程度有怎样的变化？由此得出的实验结论是什么？
答：pH在3～7之间，pH越小，对水稻幼苗叶和芽伤害程度越大，由此得出的实验结论是模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用。
学习任务二：概述生态安全，明确保护对策
请仔细阅读课本P42～P44内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着回答下面的问题。
1．什么是生态安全？
答：生态安全是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能与结构。
2．为什么要重视生态安全？
答：生态安全不仅关系到个人的生活，而且是国家安全的重要组成部分。生态安全关系到国家和民族的生存。
3．为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？
答：因为山水林田湖草沙是生命共同体，所以要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
4．现在有哪些全球性生态环境问题？
答：全球变暖、大气污染、生物多样性锐减等。
2022年10月30日，《中华人民共和国黄河保护法》正式通过，自2023年4月1日起施行。该法共11章、122条，为在法治轨道上加强黄河流域生态环境保护、推进水资源节约集约利用、保障黄河安澜无害、促进高质量发展、保护传承弘扬黄河文化等提供有力保障。
活动：思考并讨论下列问题
(1)《中华人民共和国黄河保护法》属于保护生态安全的哪项措施？
答：法律。
(2)针对黄河流域水资源短缺问题，我们中学生可以做些什么？
答：节约用水，宣传节水知识等。(合理即可)
对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一　人类活动影响生态环境
1．“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”的景象越来越少，下列行为不会直接导致鹭和蛙数量减少的是 (　D　)
A．农药和化肥的大量使用
B．栖息地大面积的破坏
C．人类的大量捕杀　　
D．低碳生活，绿色出行
知识点二　我国重视保障生态安全
2．长江流域鱼类数量急剧下降的主要原因有 (　A　)
①过度捕捞　②水质污染　③气候变暖
④水生植物减少
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
3．生态安全是指 (　B　)
A．生态系统没有受到任何破坏
B．生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能与结构
C．生物多样性丰富
D．自然环境美观宜人
解析：生态安全是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能与结构。
4．我国将生态安全纳入国家安全体系，下列法律中对生态安全有专门表述的是 (　C　)
A．《中华人民共和国环境保护法》
B．《中华人民共和国野生动物保护法》
C．《中华人民共和国国家安全法》
D．《中华人民共和国水污染防治法》
5．广东省坚持山水林田湖草沙一体化的保护与修复的原因是 (　C　)
A．各生态系统相互独立
B．便于管理
C．它们是生命共同体
D．景观好看
6．某地区一些不法分子肆意捕获野生蛇，造成该地区近60年来农田中田鼠的数量剧增，这种做法会 (　C　)
A．使人们获得充足营养
B．增加了人们的经济收入
C．破坏野生动物所在的生态系统的平衡与稳定
D．对环境没多大影响
7．生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计，功在当代，利在千秋。发展生态农业在实现乡村振兴中具有重要作用，下列措施不属于发展生态农业的是 (　D　)
A．核桃树下养殖林下鸡
B．农作物施用农家肥
C．信息化手段节水灌溉
D．为蔬菜水果喷洒大量农药
8．维护生态安全需要全人类共同保护生物圈，因为 (　A　)
A．生物圈问题无国界，如大气环流、候鸟迁徙等
B．其他星球不适合人类生存
C．生物圈破坏后容易恢复
D．只有人类活动影响生物圈
9．下列属于保护自然生态系统的措施是 (　A　)
A．治理荒漠化、沙化土地
B．大量使用农药化肥
C．围湖造田
D．砍伐森林发展畜牧业
10．我国颁布《中华人民共和国黄河保护法》的主要目的是 (　B　)
A．开发黄河资源获取经济利益
B．维护黄河流域生态安全
C．禁止黄河流域一切人类活动
D．仅保护黄河中的鱼类资源
11．禁止在黄河流域水土流失严重区域开展生产建设活动，是为了 (　B　)
A．限制经济发展
B．保护生态脆弱区，防治水土流失
C．减少人类活动区域
D．仅保护土壤资源
12．每个公民在维护生态安全中的责任是 (　C　)
A．只有政府需要行动
B．破坏生态环境后再治理
C．践行绿色低碳生活方式
D．只关注个人生活环境
13．请阅读资料，回答下列问题。
资料：江河湖泊具有生态系统服务功能，过度捕捞等破坏行为会影响生态稳定。生态安全指生态系统服务支撑经济社会可持续发展，使人类生存不受生态问题威胁的状态。我国通过《中华人民共和国黄河保护法》等法律维护生态安全，部分内容如下：
①加强黄河流域生态保护与修复，坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
②加强对黄河水源涵养区的保护，加大对支流源头、水源涵养区等的保护力度。
③加强黄河流域重要生态功能区域天然林、湿地等保护修复，开展规模化防沙治沙。
④禁止在黄河流域水土流失严重、生态脆弱区域开展可能造成水土流失的生产建设活动。
⑤实行黄河流域重点水域禁渔期制度，禁渔期内禁止在黄河流域重点水域从事天然渔业资源生产性捕捞。
⑥黄河流域水资源利用，应当坚持节水优先、统筹兼顾。
⑦排放水污染物的企业事业单位应当按照要求，采取水污染物排放总量控制措施。
(1)生态安全为何是国家安全的重要组成部分？__生态安全是国家安全的重要组成部分，因为生态系统为人类提供了生存和发展的基础资源与服务，如食物、水源、空气等，其稳定与否直接关系到经济社会的可持续发展以及人类的生存安全，且生态问题具有跨国界、跨区域的特点，会引发连锁反应影响全球生态环境__。
(2)黄河保护法中“坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复”的依据是__山水林田湖草沙是一个生命共同体，它们相互依存、相互影响，存在着物质循环、能量流动和信息传递等紧密联系，只有一体化保护与修复，才能维持生态系统平衡和稳定，提高生态系统服务功能，应对复杂生态问题__。
(3)上述对策中，属于合理利用和保护自然资源的有__①②③④⑤⑥__，防治环境污染的有__⑦__。(填序号)
(4)作为中学生，请你拟写一条保护当地生态环境的行动计划：__制作环保宣传海报张贴在学校和社区，组织环保主题班会(或做好垃圾分类、节约用水、绿色出行；参加植树造林活动和清理水域垃圾活动，并向居民宣传环保知识等，合理即可)__。
1 / 3

展开更多......

收起↑