资源简介

(共28张PPT)
第一课 青春正当时
学会自我保护
学习目标
01
为什么获取性知识？
02
如何获取性知识？
03
言谈举止要不越界的原因？
04
如何应对性骚扰、性侵害？
05
如何学会自我保护？
-01-
知性不足，误入歧途
最高检《未成年人检察工作白皮书》（2025.06）
2024 年，全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪人数较多的罪名包括：强奸罪 26158 人、猥亵儿童罪 12346 人、抢劫罪 3892 人、寻衅滋事罪 3451 人、强制猥亵、侮辱罪 3127 人，五类犯罪人数合计占起诉侵害未成年人犯罪总数的 69.1%。
看到这样的数据，
你有什么感受？
专业分析 青少年性犯罪调研
“随着我们接手的青少年案件的增加，也接触到了更多的性犯罪案件，我觉得这个群体主要可以分为两大类别：第一类是偶发性强制性侵，这类青少年通常性格比较内向，不善社交，沉迷网络色情制品，同时又无处释放自己的欲望，最后导致意图明确的犯罪行为。第二类是属于“自愿的”性行为，这类青少年与第一类恰好相反，非常外向，喜欢网络交友，性观念比较开放，甚至可能换了多个女朋友和性伴侣，他们正处于性冲动的阶段，又缺乏对自身行为的约束，不知道和未满14岁的女孩发生性行为是犯罪，也不理解这个年龄所谓的“自愿”是有待商榷的。”
这段文字说明了什么问题？
性知识微竞赛
接下来，老师将出示有关于“性”知识的题目，如果你知道答案，可以大声说出自己的答案。
如果你发现自己不知道答案，可以用笔记录题目关键词，明确自己的知识盲点。
性知识微竞赛
1.青春期处于以下哪一个年龄阶段？
A.14岁-20岁 B.7岁-25岁 C.10岁-18岁 D.6岁-12岁
2.青春期的身体变化不包括以下哪个方面？
A.女性乳房发育、月经来潮 B.情绪波动与两极化
C.男性的睾丸和阴茎增大 C.女性骨盆变宽、长体毛
3.女生月经的平均周期为 天左右，一般持续 天，正常颜色为 色？
A.23，5，粉红 B.24,6，浅褐 C.28,7，暗红 C.25,8，橙红
性知识微竞赛
4.精子和卵子在 结合形成受精卵。
A.子宫 B.阴道 C.输卵管 D.卵巢
5.以下不属于性传播疾病的是？
A.痔疮 B.梅毒 C.尖锐湿疣 C.艾滋病
6.青春期出现“性冲动”，我们可以：
A.感到惊慌或羞耻 B.看“小黄片”学习 C.阅读科普读物 D.“过分”接触异性
竞赛结果调查
1.你认为我们有必要学习性知识吗？
2.你是从哪些途径了解性知识的？
3.你认为通过科学的途径了解性知识对我们有什么好处？
辨一辨：以下学习方式可取吗？
课堂笔记P9
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。
②这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
1.为什么获取性知识？
2.如何获取性知识？
剧集后续
田俊用藏针孔摄像头的雨伞偷拍女生裙底，班长甄荣建群传播偷拍照片并牟利，引发校园恐慌；因未成年、初犯，先被治安教育释放、学校开除；因未获受害人夏秋谅解，他报复绑架夏秋并再次偷拍裸照，最终因非法拘禁罪被追究刑责。
甄荣组织传播淫秽物品牟利，触犯刑法被判刑。其他参与传播的学生多被批评教育、校纪处分，学校也从消极处理转为严肃整改校风 。
你会怎么做？
针对他们的观点，说说你的看法。
他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。
《无尽的尽头》中，许多侵害行为的开端，都是从无视他人边界、说不雅话语、做过度亲密动作开始的。在校园生活中，也有类似的情况：
他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。
这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。
游戏：亲密接触
要求：
1.两人一组，面对面站立；
2.按照老师指令做动作。
温馨提示：
如果感到不舒服，可以拒绝。
游戏：亲密接触
伸出我的右手，摸摸你的头
伸出我的左手，摸摸你的肩
伸出我的双手，我们拉拉手
伸出我的右手，摸摸你的脸
伸出我的左手，摸摸你的屁股
伸出我的双手，我们抱一抱
在刚才的游戏中，你有什么感受？
课堂笔记P10
①青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历；
②在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
3.言谈举止要不越界的原因？
-02-
知行指南，自护有法
身体红绿灯
身体“红灯区”： 指我们身体上别人不能看，不能摸，不能讨论的地方。
找一找：
你认为哪些是身体的“红灯区”？
身体红绿灯
男生身体红灯区：
内裤遮挡的地方
女生身体红灯区：
背心、内裤遮挡的地方
保护身体红灯区大作战
小组合作要求
1.各小组抽取任务，根据任务进行准备。
2.每小组选派2-3位同学续演情境，表演前介绍各自角色。
3.准备时间2分钟。
保护身体红灯区大作战
一位熟悉的叔叔想要单独带你去一个偏僻的地方，他说这是你们俩之间的秘密。如果是你，你会怎么做？
你被坏人欺负了，你觉得很难过，很害怕，但是不敢跟任何人讲。接下来你该怎么做？
01
02
情境一
情境二
保护身体红灯区大作战
你乘坐公交车时，总感觉有人在背后蹭你，时不时蹭到你的腰部、屁股，你会怎么做？
你和班里的一位男生关系比较好，有一天他向你提出恋爱请求，并试图亲吻你，此时你会怎么做？
03
04
情境三
情境四
观看视频，谈谈你的启示。
课堂笔记P11
①意识上，我们要敢于和善于保护自己。
②我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，
③掌握有效的应对方法和策略，如：保护身体的隐私部位、拒绝黄色笑话、快速离开危险、勇于说“不”、寻求帮助。
④学会运用法律武器维护自己的合法权益。
4.如何应对性骚扰、性侵害？
课堂笔记P11
①了解性知识，树立正确的性观念。
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
5.如何学会自我保护？
教师寄语
反对性侵害，不是女人或男人的事，是人的事。性教育不是禁忌，而是保护；引导不是束缚，而是守护。
-03-
课程小结
课程小结
学会自我保护
获取性知识
言谈举止要不越界
如何应对性骚扰、性侵害
如何学会自我保护
原因
途径：课堂、教材、科普读物等
学会辨别并抵制
掌握有效的应对方法和策略
运用法律武器
树立正确的性观念
言谈举止不越界
增强意识，提高能力
树立道德观念和法律意识

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