资源简介

(共32张PPT)
1.为什么要了解性知识？
2.通过什么途径获取性知识？
3.涉及性的问题上需要注意些什么？
4.如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰，性侵害的能力？
5.如何学会自我保护？
自 主 预 习
这是秘密！！
如果有人对你说：“这是我们之间的秘密，不要告诉任何人”
你觉得这句话，通常意味着什么
恭喜你，你已经掌握了今天这节课最重要的知识点。
真正的秘密，不会让你害怕说出来。
让你害怕说出来的，往往不是秘密，是危险。
“勾引”侵害者或者穿得暴露才会被侵犯
熟人不会伤害你
性侵害只会针对大点的孩子
被侵害后不要声张，反抗的话会被打得更惨
性侵害只发生在同性之间
侵 害 谣 言 辨 别
性教育会诱发青少年犯罪
谣 言 粉 碎 机
澄清：性侵害的责任完全在施害者，与受害者的穿着、言行无关，任何情况下都不是受害者的错。
澄清：大量性侵害案件发生在熟人之间（如亲戚、邻居、老师、朋友），对任何人都需保持安全警惕。
澄清：性侵害可发生在任何年龄段，包括婴幼儿、儿童、青少年及成人，低龄儿童同样需要重点保护。
澄清：遭遇侵害时应在保证自身安全的前提下机智反抗，并第一时间向信任的成年人、警方或专业机构求助，沉默只会纵容犯罪。
澄清：性侵害的发生与性别无关，可发生在异性之间、同性之间，受害者和施害者均可能是任何性别。
澄清：科学的性教育是预防性侵害、保护青少年的重要手段，能帮助他们建立边界意识、辨别危险，有效降低犯罪与受害风险。
舅舅性侵13岁外甥女被逮捕
大三男生“隔空猥亵”多名未成年女孩
“隔空猥亵”指裸聊、发裸照等方式进行猥亵
继父性侵6岁女儿
12岁女孩被补习机构老师性侵一年半
2025年广西百色高中教师性侵案
13岁女孩在肯德基遭多人强暴
6岁女童被同学性侵
性侵是小概率的阴影，但落在谁头上都是百分之一百的灾难。假如它真的来了，你靠什么改写结局？
天才少年们，请接受命运卡牌的检验！用知识设防、规则划界、创意出招。
你的智慧，将改写结局！
命运卡牌——惊险之夜
天才少年们，欢迎来到“命运卡牌局”。 主角小雨，14岁，聪明，谨慎，学过自我保护知识，甚至和家人约定了一套完美的安全暗号。
命 运 卡 牌 局
但这次，所有她以为的“护身符”，都将失效......
《迷雾中的选择》
《信息深渊》
《沉默的警报》
《暗号失效，绝境求生》
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命 运 的 卡 牌
《迷雾中的选择》
小雨12岁，身体开始变化，她很困惑。看到网上弹出广告“青春期秘密，点开即知”，她犹豫了。
【作为智囊团，你会建议她？】
1
点开看看，反正没人知道
想问妈妈，妈妈觉得长大后自己就知道了
想问同学，但怕被笑话，选择不了解
主动了解，去图书馆找科普书
点开后，出现了很多不良信息，手机中毒，并且个人信息泄露。后面，骚扰者通过获取的信息找上门。（误导知识值+2）
妈妈支支吾吾，说“长大就知道了”。小雨更困惑了。（知识值0）
同学说“可以看小视频学习”，小雨信以为真。（误导知识值+2）
在科普书上读到科学解释，小雨懂了。（知识值+2）
结合视频思考：
性教育的缺失（性知识的匮乏）会给未成年女性带来哪些伤害？
沉重的话题
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
1.为什么要了解性知识？P9
《信息深渊》
小雨决定主动了解性知识。她打开手机，搜索
“青春期知识”。搜索结果前三页有：
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1. 某医院广告“私密诊疗”
2. 某论坛帖子“经验分享”
3. 某科普网站“青春期指南”
4. 某色情网站“成人内容”
5. 某公众号“专家说”
【她会点开哪个？请智囊团帮她选一个。】
1（医院广告）：点开后是各种无关的广告，诱导付费咨询。小雨被骗200元。（知识值-1，安全值-1）
2（论坛帖子）：帖子说“性教育会教坏孩子，促使他们更早尝试”，纯属谣言。小雨信了，陷入焦虑。（知识值-1，信任值-1）
3（科普网站）：内容科学，但小雨看不懂术语，反而更困惑。（知识值+0.5，困惑值+1）
4（色情网站）：点开后弹出不良视频，小雨受到冲击，对性产生错误认知。（知识值-2，安全值-2）
5（公众号专家）：所谓的“专家”是个营销号，推荐购买“保健品”。（知识值-1，安全值-1）
我们可以通过什么途径获取性知识？
2.通过什么途径获取性知识？P9
（1）我们应当通过正规途径获取性知识。
（2）我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。
（3）我们还可以向父母、 老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
小雨常被邻座男生以“玩笑”触碰手臂、拍打后背。一次对方贴近耳语“你穿裙子真好看”，她觉得生理不适。此时，小雨应该如何做？
【请智囊团，给个建议。】
《沉默的警报》
A. 当场严肃警告：“我不喜欢这样！”
B. 委婉暗示：“玩笑过头了，请尊重我。”
C. 立即报告老师/家长，寻求帮助
D. 默默忍耐，假装不在意
青少年身心未成熟，自重自爱需言行有界。尤其在涉性问题时要守住底线——沉默可能被误解为默许（如选D），委婉暗示未必有效（如选B）。果断拒绝（A）或求助成人（C）才是保护自己的关键，避免伤害升级。
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沉默，就是？
亲手递给犯罪者一把名为“默许”的刀，无情刺向你！
思 考：“友谊”的手是否友好？与人交往的边界在哪里？
3.涉及性的问题上需要注意些什么？P10
我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
《暗号失效，绝境求生》
小雨16岁，和家人约定了安全暗号。如果她打电话说“妈，我想吃你做的红烧肉”，就代表“危险，快来救我”。今天，她被同学堵在空教室，对方动手动脚。她偷偷拨通妈妈电话，说：“妈，我想吃你做的红烧肉……”但同学一把抢过手机，冷笑：“红烧肉？你以为我听不懂？”
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【暗号失效了。现在怎么办？智囊团，给小雨一个B计划。】
【情境小剧场——遇险自救】
以小组为单位，打开思维：
讨论分享：如何与侵犯者斗智斗勇，极速逃脱？
可以设计简要的情景表演。
示 例：
心理战：如何让坏人懵？
“演技派”:假装顺从，假装害怕，降低对方的警惕心，为逃跑寻找时机。
“装疯卖傻”:突然问一些无关紧要的话(“叔叔，现在几点了 ”“我妈妈马上就:来接我了。”)，打断对方的犯罪思路。
“威慑谎言”:大声谎称“我爸爸是警察/教练，他就在前面等我!”(制造对方心理压力)。
示 例：
环境战：如何借力打力？
充满智慧
·制造混乱:如果经过路边摊或停车场，故意推倒小摊上的东西、踢翻垃圾桶、拍响停着的汽车警报器(引起他人注意)。
·利用物品:把书包、水壶扔向远处(吸引对方去捡，创造反向逃跑的机会);或者用书包隔挡在身前，制造距离。
·寻找“关键人物”:不光是找穿制服的人，还可以找带着孩子的妈妈、一群中学生、甚至是正在营业的小店老板。
【创意工坊：提前预防，设计暗号】
无声暗号——无法说话时
求救暗号—— 确认危险，需立刻脱身
试探暗号——暗示：我环境可疑，请确认
备用暗号——主暗号可能被识破
【组间攻防战】
小组讨论：每组选择一种暗号进行设计并分享。
示 例：
【创意工坊：备用暗号设计】
一层·试探暗号 感觉不对劲，不确定
例：“妈，家里的猫喂了吗？” 暗示：我环境可疑，请确认
二层·求救暗号 确认危险，需立刻脱身
例：“突然想吃你做的糖醋排骨” 暗示：极度紧急，立刻救援
三层·备用暗号 主暗号可能被识破
例：“奶奶的生日是哪天？” 暗示：主暗号失效，极度危险
四层·无声暗号 无法说话时
例：拨通电话后沉默，然后挂断后不停重复这个行为。或发送特定表情包
暗示：无法说话，立刻定位
你知道哪些法律条文对性骚扰和性侵害有相关规定吗？
性骚扰和性侵害在多个法律条文中均有相关规定：
如《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国民法典》
《中华人民共和国治安管理处罚法》
《中华人民共和国妇女权益保障法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
4.如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰，性侵害的能力？P11
（1）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
（2）我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
（3）在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
她需要？？才能判断危险程度。
（正规途径获取知识）
她需要？？，才能第一时间察觉不对劲。
（自重自爱）
她需要？？，才能在慌乱中想到办法。
（应对策略与能力）
她需要？？，才能有强大的后盾。
（法律意识和相关法律常识）
当所有暗号失效后，复盘
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
5.如何学会自我保护？P9—11
最后，提醒一下，
男孩子要严格约束自己，同时也要保护好自己。
学会自我保护
1.原因：
随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。
2.方法：
（1）了解正确的性知识，树立正确的性观念。
（2）我们应当通过正规途径获取性知识。
（3）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
（4）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
（5）树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。

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