资源简介

(共28张PPT)
核心素养
巩固指南针的结构与工作原理，知道水浮式指南针是我国古代重要的导航工具，了解不同类型指南针的结构特点与优缺点。明确指南针的核心性能要求：磁针旋转灵敏、能稳定准确指示 8 个方向，知道制作中影响指南针性能的关键因素。
科学观念
能在制作过程中，分析遇到的问题（如磁针转动不灵敏、指向不准确），推理问题产生的原因，提出针对性的解决方法，发展问题解决与逻辑推理能力。能对比不同小组的指南针作品，分析不同类型指南针的优缺点，培养比较分析与批判性评价能力。
科学思维
能按照设计方案，选择合适的材料与工具，独立或合作完成指南针的制作，实现指南针指示方向的核心功能。能完成自制指南针的性能测试，针对测试中发现的问题进行修改与优化，提升指南针的准确性与稳定性。
探索实践
体会我国古代劳动人民的科技智慧与工匠精神，感受动手制作的乐趣与成就感，增强对中国古代科技的认同感。养成精益求精、耐心细致的制作态度，面对制作中的问题不气馁，主动思考解决方法，培养坚持不懈的探究精神。
态度责任
回顾导入：小小设计师
回顾：我们设计了哪些指南针？
水浮式指南针 悬挂式指南针
支撑式指南针 旋转盘式指南针
进阶：从设计到制作
设计图已完成，材料已备好，今天我们要亲手制作指南针！
历史小故事：古人的智慧
宋代航海的智慧
九百多年前的宋朝，我们的祖先就已经使用水浮式指南针在海上航行。这项伟大的发明比欧洲早了四百多年，是古代科技史上的璀璨明珠。
今天的挑战
古人的智慧真了不起！今天，我们也要像古人一样，亲手制作一个水浮式指南针，探索科学的奥秘。
水浮式指南针结构
磁针
指示南北方向，是指南针的核心部件。
灯草/泡沫
利用浮力承载磁针，使其浮于水面。
水碗
盛水容器，减少摩擦，让磁针自由转动。
任务明确：开始制作
动手制作任务
根据设计方案制作指南针，完成后将评选“最准指南针”和“最美指南针”。
温馨提示
小组合作，互相帮助，共同完成制作
使用针具时请注意安全，避免扎伤
遇到问题先小组讨论，尝试自行解决
领取材料
请小组长上来领取材料，拿到材料后即可开始制作。
制作与测试，动手探索
制作第一步：磁化钢针
用磁铁的一端，沿着针的同一方向摩擦，摩擦30次以上。
注意：只能朝一个方向摩擦，不能来回蹭！
组装要点
01. 穿针引线
将磁化好的钢针小心地穿过泡沫小球的中心位置，确保针体水平平衡。
02. 准备水源
取一个塑料小碗，装入适量的清水，水面要平稳，避免晃动。
03. 放入水中
将穿好泡沫的磁针轻轻放在水面上，注意动作要轻，防止水花溅出。
04. 观察指向
耐心等待磁针静止，观察其两端分别指向哪个方向，完成实验观察。
指南针的制作过程
安全提醒
尖锐物品警示
针很尖，使用时要小心。
千万不要对着自己或同学，以免发生刺伤意外。
禁止误食提醒
泡沫小球是制作材料，不要放进嘴里，防止误吞。
小组合作制作
动手制作指南针
请同学们分组合作，利用手中的材料，一起动手组装属于你们的指南针。
互助与交流
遇到困难不要着急，先尝试小组讨论解决，如果仍有疑问，请举手向老师请教。
组内测试与改进
问题现象 可能原因 解决方法
磁针不转 摩擦力太大 检查泡沫是否卡住，水面是否干净
指向不准 磁化不充分 重新磁化，摩擦次数增加
磁针沉下去 泡沫太小 换大一点的泡沫
转动不灵活 碗太小 换大一点的碗
展示与评估，交流分享
作品展示会
小组代表展示
每组派代表上台，展示本组制作的指南针成品。
介绍制作过程
详细讲解制作步骤、材料选择及遇到的关键问题。
互动交流分享
分享解决问题的思路，与其他小组进行经验交流。
小组互测
甲组任务：测试乙组指南针
甲组同学使用乙组制作的指南针，观察指针是否能准确指向南北方向，记录测试结果。
乙组任务：测试甲组指南针
乙组同学交换使用甲组的指南针，同样进行指向性测试，互相学习制作经验。
填写评价表
请大家根据评价表，对自己和其他小组的作品进行客观评价，并提出改进建议。
外观评价
美观稳定，轻巧简便，与设计方案一致
性能测试
指针旋转灵敏，能正确指示8个方向
材料选择
使用合适的材料，节约成本，物尽其用
合作过程
积极参与活动，为小组贡献力量
教师点评
亮点表扬
第一组的磁针转动特别灵活，非常灵敏！
第三组的外观设计很有创意，色彩搭配美观。
改进建议
部分小组的底座可以做得更稳固一些。
注意磁针的平衡，避免与底盘发生摩擦。
交流讨论，深度思考
问题一：制作复盘
我们在制作过程中遇到了什么问题？是如何解决的？请分享你的经验。
问题二：产品对比
不同类型的指南针各有哪些优缺点？结合实际使用场景谈谈看法。
小组代表发言
分享讨论结果
每组派代表上台，清晰阐述小组的讨论结论与发现。
交流制作经验
分享在制作过程中遇到的困难、解决方案及心得体会。
探讨指南针类型
发表对不同类型指南针的看法，拓展知识面。
拓展延伸，古为今用
古人智慧：航海应用
九百多年前，我们的祖先就用类似的水浮式指南针在海上航行。
现代应用：电子罗盘
手机里的电子指南针，原理和我们制作的指南针是一样的！
选择题
1. 指南针利用了磁铁的什么性质？（ ）
A. 吸铁性 B. 指向性 C. 导电性
2. 制作水浮式指南针时，钢针需要（ ）才能指示方向。
A. 打磨光滑 B. 用磁铁磁化 C. 涂上颜色
3. 以下哪种材料适合做水浮式指南针的浮体？（ ）
A. 铁块 B. 泡沫塑料 C. 玻璃珠
B
B
B
课堂练习
判断题
1. 指南针的红色指针总是指向南方。（ ）
2. 用磁铁来回摩擦钢针可以有效磁化。（ ）
3. 水浮式指南针是我国古代航海的重要工具。（ ）
×
√
×
课堂练习
“今天我们一起认识了指南针的科学原理，动手制作了水浮式指南针，还了解了它在古代航海中的作用。大家通过小组合作解决了磁针漂浮不稳等问题，知道了磁化能让钢针变成小磁针。希望大家记住：科学发明源于生活需求，多动手、多思考，我们也能成为小小发明家！”
课堂总结
1.7 制作指南针
一、原理：磁铁具有指示南北的性质
二、制作步骤：
1. 磁化钢针（同一方向摩擦）
2. 制作浮体（泡沫/木块）
3. 组装调试（放入水中测试）
三、历史应用：古代航海水浮式指南针
板书设计
课后小挑战
任务一：亲子互动
回家后，试着当一回小老师，教爸爸妈妈一起制作我们今天学到的指南针。
任务二：材料大变身
发挥你的想象力，尝试用树叶、软木塞等其他材料代替泡沫，看看能不能成功让指南针浮起来！

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