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新课导入
请你说说对这些名句的理解。
◎徒善不足以为政，徒法不能以自行。
◎法安天下，德润人心。
仅有善心不足以用来治理好国政，仅有法令制度不能自行实施，主张德治与法治相结合方能实现有效治理。
指通过依法治国来保证社会安定，以德行来启发人心。法律具有强制作用，规范人们的行为，维护社会安定有序；道德如春风化雨，发挥潜移默化的教化作用。
14.2 法治与德治相得益彰
自主学习
要求：阅读教材P112-114，在课本上标记问题要点。（5分钟）
1.法治与德治之间的关系
2.法治对于德治的作用
3.德治对于法治的作用
4.在法德并举中青少年的做法
新课讲授
镜头一：某市在全市主要路口固定岗设立违法当事人学法义务执勤点，对未佩戴安全头盔的，第一次当场责令改正，不予处罚，登记录入当事人相关信息,观看警示片；第二次在违法路口打“小黄旗”进行义务执勤10分钟；第三次直接予以处罚。从而起到“以劝促戴、以学促戴”目的，确保大家出行安全。
思考：“教育为主，惩罚为辅”的纠错措施，折射出国家治理的什么智慧？
法律
道德
支撑
促进
成文的道德
内心的法律
相互补充、相互促进、相得益彰
阅读上述材料，分析本案中孙某依法不承担民事责任，体现出道德与法律是如何相互作用的。
镜头二：一天，齐某在乘坐公交车时突然晕倒，出现心脏骤停现象。同车乘客孙某立即实施心肺复苏进行抢救。送到医院后，诊断发现齐某肋骨骨折。齐某向人民法院提起诉讼，请求孙某赔偿医疗费等费用、人民法院经审理认为，孙某虽然在自愿实施紧急救助行为过程中导致齐某身体损害，但其在给齐某进行心肺复苏时造成的肋骨骨折无法完全避免，其救助行为没有过错，故孙某作为救助人对齐某的损害依法不承担民事责任。
《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定鼓励社会公众互帮互助使救助人无须因顾虑承担责任而放弃救助，有助于弘扬社会主义道德风尚，践行社会主义核心价值观。
依法治国和以德治国相结合：需要法律和道德共同发挥作用。
法治
德治
法律
道德
法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
课堂笔记
1.法治与德治
探究与分享
材料一 近年来，国家对英雄烈士的保护力度不断加大，相关法律陆续施行。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。《中华人民共和国刑法修正案(十一)》增设“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”。
材料二 赵某在社交媒体上发布诋毁卫国戍边官兵的言论，造成恶劣影响，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑八个月，并责令其通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。
结合上述材料，说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。
有利于以法治方式推进全社会弘扬尊崇英烈的氛围；有利于激励全社会尊崇英烈，提升道德素质。
课堂笔记
2.法治对于德治的作用
法治对德治具有促进作用。
①以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。
②把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。
网络时代，流量已经成为一种“财富”。有人为了牟取不当利益，便以“暗刷流量”的方式进行数据造假。王某与李某达成协议，为李某在社交媒体“暗刷流量”,后因付款结算发生纠纷，王某起诉至人民法院，要求李某支付服务费及利息。我国民法典规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律；不得违背公序良俗。人民法院经审理认为，以“暗刷流量”交易为目的订立的合同，违背公序良俗、损害社会公共利益，应属无效，判决驳回王某的诉讼请求，并作出收缴王某、李某非法获利的决定。
结合案例，分析道德对法律的作用。
①道德指引立法：民法典规定民事活动“不得违背公序良俗”，将诚实守信等道德要求转化为法律原则。
②道德辅助司法：法院运用“公序良俗”认定“暗刷流量”合同无效，体现道德标准帮助法官判断行为性质。
③结论：道德为法律提供价值基础，并通过司法实践促进社会公平正义。
探究与分享
课堂笔记
3.德治对于法治的作用
德治对法治具有支撑作用。
①道德为法律创制提供伦理基础
②为法律的正当性提供评判标准
③为法律实施奠定社会基础
④为法治文化提供源头活水
⑤对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用
《反食品浪费法》正式施行
思考：有人说：“节约粮食是传统美德，属于个人道德修养范畴，没有必要动用法律这一治国重器”。请说说你的看法。
▲严管舌尖上的“浪费”：全国人大通过的《中华人民共和国反食品浪费法》，有助于防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德！
在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
课堂笔记
4.法治与德治之间的关系
法治
德治
促进
支撑
相互补充、相互促进、相得益彰
法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
法治对德治具有促进作用。
德治对法治具有支撑作用。
坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
5.青少年应该怎样正确对待法治与德治的关系？
既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
课堂笔记
课堂小结
法治与德治相得益彰
（1）法治与德治的关系
（2）法治对德治具有促进作用
（3）德治对法治具有支撑作用
（4）青少年学生的做法
1.某地人民法院从“六尺巷”典故中汲取治理智慧,提出了“六尺巷工作法”,将其用于基层矛盾化解、纠纷调解等领域。该工作方法可以
( 　　)
A.丰富法治的道德底蕴 B.明确公民的法定义务
C.发挥法治的促进作用 D.消除群众的矛盾纠纷
A
　　六尺巷里的和谐:康熙年间,桐城张、吴两家因门前空地归属发生争执。礼部尚书张英回信劝家人“让他三尺又何妨”。最后,两家各让出三尺,空出一条六尺巷。
课堂练习
2.司机免费搭载乘客时致其受伤,法院判决时适当减轻其赔偿责任;某游客私自上树摘杨梅时坠亡,其家属要求景区赔偿,法院判决景区无责。这两个司法案例体现了( 　　)
①司法机关捍卫社会公平正义
②强化法治对德治的促进作用
③法治政府坚持人民利益至上
④人民法院是国家法律监督机关
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂练习
3．某中学开展“行走的思政课”活动，带领同学们深入某村，以志愿者身份协助开展“法润乡土，共筑家园”为主题的村民代表会议。请你协助村民代表提出合理建言（ ）
①举办法治大讲堂，提升村民的法治观念
②培养法治带头人，多元化调解民间纠纷
③选派驻村第一书记，发展壮大集体经济
④修订村民自治章程，发挥法治支撑作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
A
本课时我们学习了习近平法治思想中的重要内容之一——德治与法治的关系。通过学习我们认识到法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。作为青少年学生，既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
教师寄语

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