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二年级（下册）随堂练习
一、把加点字抄写在合适的田字格里，要求写得工整、美观。（2分 ）
读看毕，还原处。——《弟子规》
左上包围的字： 左下包围的字：
二、看拼音，写词语。（20分）
shānɡ diàn jiào dǎo yóu xì liàn liàn bù shě
chuán dì bō wén mín zú jīn pí lì jìn
三、读句子，选择正确的读音或字词，在下面画“ ”。（11分）
1.长颈（jǐng jǐn）鹿伸长脖子吃着树上的嫩（nèn nèng）叶。
2.用纸扇（shān shàn）扇（shān shàn）风很费力气。
3.看着（绝 决 觉）堤的洪水奔涌而出，村民们眼中满是（绝 决 觉）望。
4.元（霄 宵 削）节这一天，欢欢一家围坐在一起，边吃汤圆边聊天，有了家人的（赔 培 陪）伴，大家的烦恼都被到九（霄 宵 削）云外去了。
5.弟弟喜欢吃辣乎乎的（麻婆豆腐 可乐鸡翅）和酸溜溜的（黄瓜 水煮鱼）。
四、照样子，写一写。(10分)
1.一(块)牌子　 一(　 )枝条 一(　 )风景
2.（挖）树坑 (　 )鹊蛋 (　 )垃圾
3.（清新）的空气 （ ）的田野 （ ）的回忆
4.（焦急）地等待 （ ）地观察 （ ）地奔跑
5.宇 （宇宙） （宇宙飞船） 旗（ ） （ ）
五、用“ \ ”划去不是同类的词语。（6分）
1.扫帚 扫地 簸箕 拖把
2.快活 伙伴 寻找 称呼
3.运动员 魔术师 科学家 消防所
六、照样子，仿写句子。（6分）
1.天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
，好像 。
2.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小弟弟 ， 跑回了家。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
森林里 。
七、根据所学内容填空。（共19分）
1.诵古诗。你看那柳树：“碧玉 一树高，万条 下
绦。”还有那荷花：“接天 、 ，映日荷花 。。。” 。”
知传统。元宵节， 。过端午， 。重阳节， 。
懂美德。《左传》里的名言告我们：“ 。”；关爱是相互的，“平时肯 人， 。”
学知识。十二生肖中，“未羊”前面是 。二十四节气中既是节气又是传统节日的是 。沟渠里的积雪化得快的一边是 。
八、阅读。（10分）
海边男孩
去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。
我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。
第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清的声音。我一回头，啊，是那个卖贝壳的男孩！他气地跑到我面前，笑着说：“给你。”我刚要说什么，他把贝壳塞给我就走了。哇（ ）好漂亮的一个贝壳（ ）整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。
1.这篇短文共 个自然段。（1分）
2.在文中的（ ）里补上合适的标点。（2分）
3.照样子写一写 ： 气喘吁吁 （1分）
4.第二自然段中，“我”扫兴的原因是（ ）。（2分）
A.没有在海边玩得尽兴。
没有捡到美丽的贝壳。
褐色贝壳破了，没有换到。
5.第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳，用“ ”画出来。（2分）
6.“我”将贝壳一直摆在书柜里，珍藏到现在的原因是（ ）。（2分）
A.它是我所有贝壳中最漂亮的一个。
B.它让我看到了海边男孩儿的真诚与善良。
C.它是我好不容易才换到的。
九、看图写话。（16分）
仔细看图，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把他们一天的经历写下来！写的时候可以用上下面的词语：
早上 过了一会儿 下午 天黑了

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