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2025-2026学年八年级物理下册单元测试卷（人教版）
第九章 压强 （A卷）
（考试时间：80分钟 试卷满分：80分）
注意事项：
1．测试范围：人教版八年级下册第9章。
第Ⅰ卷 选择题
选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1、下列估测符合实际的是（ ）
A．泰山山顶的大气压约为 B．一个鸡蛋的质量约为50g
C．一元硬币的直径约为25cm D．感觉舒适的环境温度约为37℃
2、以下关于力学现象的分析中不正确的是（　　）
A．两艘轮船进港口时不能靠得很近，因为水流流速大的位置压强大
B．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加
C．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管
D．轮船通过船闸从下游开到上游，船闸是利用连通器原理工作的
3、如图所示的是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个周围是平的（标记为A），另一个周围是隆起的土堆（标记为B），这样就能改善洞穴内的通风情况。当草原有风从左向右吹过时，下列说法正确的是（ ）
A．B出口空气流速大，压强小，洞中气流从B出口进
B．B出口空气流速大，压强小，洞中气流从A出口进
C．A出口空气流速大，压强小，洞中气流从B出口进
D．A出口空气流速大，压强小，洞中气流从A出口进
4．如图所示，三个高度相同的实心圆柱体a、b、c放在水平桌面上，a、b是铁制的，c是铜制的，已知，它们对水平桌面的压强分别是、、，则（　　）
A． B．
C． D．
5．小明在超市买了一个“真空”罐头，罐头的瓶盖很难打开，小明的哥哥找来一个勺子在瓶盖边缘撬了几下（如下列图片所示），听到“噗”的一声后，用手一拧瓶盖就被打开了。下列有关说法正确的是（　　）
A．瓶盖很难打开是因为瓶内气压比瓶外气压大
B．将纸巾铺在瓶盖上更容易拧开瓶盖，是因为增大了手与瓶盖间的压力
C．用勺子撬瓶盖，可以减小瓶盖上方受到的压强
D．用勺子撬瓶盖，能使空气进入瓶内，减小压强差
6．同学们在参观某科技馆模拟三峡船闸的展台时，讲解员介绍：船闸利用连通器原理帮助船只通过大坝。下列图片中没有利用连通器原理的是（　　）
A． 洗手池的下水管 B． 茶壶
C． 液体压强计 D． 锅炉水位计
7．如图所示，下列实例中属于增大压强的是（ ）
A．滑雪板的面积很大 B．骆驼脚掌较宽
C．破窗锤的锤头很尖 D．汽车安全带较宽
8．厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了使菜刀更光滑，减小切菜时的阻力
B．乙图中向水平管中吹气，水从竖直管中喷出，是因为管上方空气流速变大，压强越小
C．丙图中轻轻一吸，牛奶入口，使牛奶上升到嘴里的力是嘴的吸力
D．丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点减小
9．如图所示的四个情景，下列说法中错误的是（ ）
A．甲图中拦河大坝上窄下宽是因为水的深度越深，压强越大
B．乙图中载重汽车有许多宽大的轮子是为了减小对路面的压力
C．丙图中的龙卷风能够把地面上的物体“吸”起卷入空中的原因是龙卷风内部流速大压强小
D．丁图中的自制气压计从山脚到山顶，细管中液面会升高
10、三峡大坝坝底海拔是66m，某年6月1日上午九时，大坝开始蓄水，到6月10日下午五时，蓄水水面海拔达135m，g取10N/kg，此时水对大坝坝底的压强为（　　）
A．6.6×105Pa B．6.9×105Pa C．1.35×106Pa D．2.01×106Pa
第Ⅱ卷 非选择题
实验探究题（11题6分，12题6分，13题4分，14题4分，15题4分，共24分）
11、(2025甘肃）小亮游泳时发现，当他从浅水区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他认为呼吸变困难可能与液体内部的压强有关。关于影响液体内部压强的因素，他提出了如下猜想：
猜想1：可能与方向有关；猜想2：可能与深度有关；猜想3：可能与液体的密度有关。
为验证猜想，他利用微小压强计进行如下实验探究：
（1）实验前要检查装置的气密性，如图1甲所示，小亮用手轻压探头处橡皮膜，观察到U形管两侧液面出现了明显的高度差，说明该装置________ （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）微小压强计上的U形管________ （选填“属于”或“不属于”）连通器。
（3）小亮把微小压强计的探头固定在水中某一深度，然后改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差保持不变，说明同种液体内部的同一深度，各个方向的压强_______ 。
（4）接着，小亮利用微小压强计完成了如图1乙、丙、丁所示的实验操作，其中________ 两图的现象能解释小亮游泳时呼吸变困难的原因。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，图2中能真实反映橡皮膜受到水的压强情况的是_____ （选填“A”、“B”、“C”或“D”）。
（5）将微小压强计改装成如图3所示的装置，把两个探头分别放在左、右两个容器内的液体中，当两探头位于同一深度时，U形管左右两侧液面的高度差为Δh，说明猜想3是_______ （选填“正确”或“错误”）的。
12、小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。
(1)实验中，小亮通过观察图乙中 来比较压力的作用效果；
(2)探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中 两次实验进行比较；
(3)通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中 两图实验所得结论解释；
(4)如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法 （选填“可行”或“不可行”）；
(5)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是 （填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。
(6)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为： （选填“”、“”或“”）。
13、学习完大气压强之后，老师布置了粗略测量大气压强大小的实验。小津同学现有带挂钩的圆形塑料吸盘、测量范围满足实验需要的弹簧测力计、刻度尺、玻璃板小桶、细沙等实验器材，并设计了如下实验步骤：
①将沾水的塑料挂钩吸盘挂在光滑的玻璃板下面，挤出里面的空气；
②在挂钩上挂上小桶，在桶中逐渐加入细沙（如图所示），直至吸盘刚好脱离板面；
……
请你帮小静完成实验。要求：
(1)写出步骤②之后的实验步骤和需要测量的物理量；
(2)写出大气压大小的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
14、小爱看到“纸飞机比赛”中，纸飞机大小、形状各异，通过对比取得优异成绩同学的纸飞机，将不同之处划分为机翅面积和机身夹角，如图所示，对飞机飞行距离的影响因素进行了实验：
实验序号 机翅面积S/cm2 机身夹角θ/° 飞行距离s/m
1 55 5 9.6
2 55 10 12.4
3 55 15 13.1
4 85 10 15.7
5 95 10 16.3
①制作其他形状相同，机身夹角不同的纸飞机试飞；
②制作其他形状相同，机翅面积不同的纸飞机试飞。
(1)小爱将每个纸飞机用最大力气
水平掷出，重复3次实验，记录纸飞机飞出的 （选填“最大”或“平均”）距离作为最终实验数据，得到多组实验记录数据如表所示：
(2)通过分析1、2、3三次实验数据，可初步得出结论：纸飞机飞行的距离与机身夹角 （选填“有关”或“无关”）。根据 （填实验序号）三次实验数据可知，在适当范围内，其他条件一定，机翅面积越大，纸飞机飞行距离越 （选填“远”或“近”）。
15、请你利用生活中的物品设计一个小实验，探究“压力作用效果与受力面积的关系”。
(1)实验器材： ；
(2)实验步骤及现象： ；
(3)实验结论： 。
三、综合应用题（16题4分，17题4分，18题4分，19题6分，20题6分，共26分）
16、一物体所受的重力是100N，将它放在水平地面上时，画出它对地面的压力的示意图；
(2)如图所示是手将图钉按入墙壁的情景，请画出手对图钉压力的示意图。
17、请阅读《马赫数和音障》回答问题。
马赫数和音障
当超音速飞机诞生后，“马赫数”就被广泛应用。所谓“马赫数”就是飞机、火箭等在空气中移动的速度与音速（即声速）的比值。例如：“马赫数2”即为音速的2倍，而声音的传播速度在不同高度、温度与大气密度等状态下具有不同的数值，因此马赫数只是一个相对值。相对而言，相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数。
加速飞行的飞机，马赫数接近1时将会逐渐追上自己发出的声波，声波的叠合累积会使其周边的空气呈现非常高压的状态，飞机好像撞在“一堵墙”上一样，即所谓音障。而飞机一旦穿越音障后，周围压力将会陡降。在比较潮湿的天气，有时陡降的压力所造成的瞬间低温可能会使水汽凝结变成微小的水珠，形成“锥形云”。这时，我们用肉眼看过去，飞机就好像穿了一件白色的芭蕾舞裙（如图所示）。这种锥形云并非只在飞机突破音障时出现，在合适的空气湿度和压力条件下，尚未接近音速的飞机周围也会看到。
音障是第二次世界大战期间，对飞行器尝试跨越声速飞行遇到困难的称呼。随着科技的进步，现代飞行器跨越音障飞行已经不算什么技术门槛了。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)如果一架超音速飞机正以的速度在空中飞行，此时的声速为，则该飞机飞行时的马赫数为 。
(2)一般情况下，高空中的声速 （选填“大于”或“小于”）低空中的声速。你的判断依据是 。
(3)加速飞行的飞机，马赫数接近1时，它发出的声波的叠合累积会使其周边的空气呈现 的状态。
18、 (2025北京）取一段胶皮管，左端接一个漏斗，右端接一个尖嘴的小管，向漏斗中装水，使左侧管中液面高于小管口，便形成了一个人工喷泉，如图所示。请从力的角度推理说明右侧管口水喷出的原因。
19、（2025江西）某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上。这摞作业本与桌面的接触面积S为，总质量为，总体积为，取。假设作业本每张纸密度相同。求：
（1）这摞作业本所受的重力；（2）这摞作业本对桌面的压强； （3）这摞作业本纸张的密度。
20、一辆洒水车未装水时质量为6t，当洒水车的水罐装满质量为5t的水后，罐内水深1.5m，车轮与水平地面的总接触面积为。g取10N/kg，。求：
(1)装满水后，洒水车对地面的压强。 (2)水对罐底的压强。
3题图
4题图
5题图
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2025-2026学年八年级物理下册单元测试卷（人教版）
第九章 压强 （A卷）
（考试时间：80分钟 试卷满分：80分）
注意事项：
1．测试范围：人教版八年级下册第9章。
第Ⅰ卷 选择题
选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1、下列估测符合实际的是（ ）
A．泰山山顶的大气压约为 B．一个鸡蛋的质量约为50g
C．一元硬币的直径约为25cm D．感觉舒适的环境温度约为37℃
【答案】B
【详解】A．在地面附近的大气压约为1标准大气压，而1标准大气压约为，又因为大气压随海拔高度的升高而降低，所以泰山山顶上的大气压一定小于1标准大气压，不可能为，故A不符合题意；
B．十个鸡蛋约1斤，合500g，则一个鸡蛋的质量约为50g，故B符合题意；
C．中学生大拇指的宽度在2cm左右，一元硬币的直径比2cm大一些，约2.5cm左右，故C不符合题意；
D．人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右，故D不符合题意。
故选B。
2、以下关于力学现象的分析中不正确的是（　　）
A．两艘轮船进港口时不能靠得很近，因为水流流速大的位置压强大
B．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加
C．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管
D．轮船通过船闸从下游开到上游，船闸是利用连通器原理工作的
【答案】A
【详解】A．根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置，压强越小。两艘轮船进港口靠得很近时，船之间的水流流速大、压强小，船外侧的压强大，会把两艘船向中间压，容易发生碰撞，故A错误，符合题意；
B．液体压强随深度的增加而增大，拦河大坝下部受到的液体压强更大，所以要设计成上窄下宽的形状来承受更大的压力，故B正确，不符合题意；
C．用吸管吸饮料时，吸管内的空气被吸走后，管内气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压入吸管中，故C正确，不符合题意；
D．船闸的上游和下游与闸室构成了连通器，是利用连通器原理来实现船只从下游开到上游的，故D正确，不符合题意。
故选A。
3、如图所示的是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个周围是平的（标记为A），另一个周围是隆起的土堆（标记为B），这样就能改善洞穴内的通风情况。当草原有风从左向右吹过时，下列说法正确的是（ ）
A．B出口空气流速大，压强小，洞中气流从B出口进
B．B出口空气流速大，压强小，洞中气流从A出口进
C．A出口空气流速大，压强小，洞中气流从B出口进
D．A出口空气流速大，压强小，洞中气流从A出口进
【答案】B
【详解】风是流动的空气，掠过A口时，沿直线前进。掠过B口时，沿曲线前进。在相同时间内，掠过B口的空气通过的距离大，故B口的空气流速大。根据流体压强与流速关系可以知道，掠过B口的空气流速大，此处的气压比较小，故洞内空气从气压较大的A口流入，从气压较小的B口流出。故ACD错误，B正确。
故选B。
4．如图所示，三个高度相同的实心圆柱体a、b、c放在水平桌面上，a、b是铁制的，c是铜制的，已知，它们对水平桌面的压强分别是、、，则（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【详解】因为图中圆柱体对水平桌面的压力和自身的重力相等，所以实心圆柱体对水平桌面的压强；因为a和b是铁制的，c是铜制的，且，所以它们对水平桌面的压强大小关系为，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
5．小明在超市买了一个“真空”罐头，罐头的瓶盖很难打开，小明的哥哥找来一个勺子在瓶盖边缘撬了几下（如下列图片所示），听到“噗”的一声后，用手一拧瓶盖就被打开了。下列有关说法正确的是（　　）
A．瓶盖很难打开是因为瓶内气压比瓶外气压大
B．将纸巾铺在瓶盖上更容易拧开瓶盖，是因为增大了手与瓶盖间的压力
C．用勺子撬瓶盖，可以减小瓶盖上方受到的压强
D．用勺子撬瓶盖，能使空气进入瓶内，减小压强差
【答案】D
【详解】如图所示的瓶子是真空包装，瓶盖在外界大气压的作用下很难打开，当用勺子在瓶盖边缘撬了几下后，大气进入瓶子内部，减小压强差，这时瓶内外气体的压力差很小，使得摩擦力减小，所以用手一拧瓶盖就打开了。故D正确，ABC错误。故选D。
6．同学们在参观某科技馆模拟三峡船闸的展台时，讲解员介绍：船闸利用连通器原理帮助船只通过大坝。下列图片中没有利用连通器原理的是（　　）
A． 洗手池的下水管 B． 茶壶
C． 液体压强计 D． 锅炉水位计
【答案】C
【详解】ABD．洗手池下水管、茶壶和锅炉水位计上端开口下端连通，都是利用连通器的原理制成的，故ABD不符合题意；
C．U形管压强计底部连通，但其左侧上端封闭，不符合连通器上端开口的条件，因此没有利用连通器原理，故C符合题意。
故选C。
7．如图所示，下列实例中属于增大压强的是（ ）
A．滑雪板的面积很大 B．骆驼脚掌较宽
C．破窗锤的锤头很尖 D．汽车安全带较宽
【答案】C
【详解】A．滑雪板的面积很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对雪的压强，防止陷入雪中，故A不符合题意；
B．骆驼脚掌较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对沙地的压强，防止陷入沙中，故B不符合题意；
C．破窗锤的锤头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大对玻璃的压强，以便更容易击碎玻璃，故C符合题意；
D．汽车安全带较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对人体的压强，以保护乘客，故D不符合题意。
故选C。
8．厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了使菜刀更光滑，减小切菜时的阻力
B．乙图中向水平管中吹气，水从竖直管中喷出，是因为管上方空气流速变大，压强越小
C．丙图中轻轻一吸，牛奶入口，使牛奶上升到嘴里的力是嘴的吸力
D．丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点减小
【答案】B
【详解】A．菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是在压力一定时，通过减小受力面积而增大压强，这样更容易把菜切断，故A错误；
B．向水平管中吹气时，竖直管上方空气流速变大。根据流体压强与流速的关系：流体在流速越大的位置压强越小，所以竖直管上方压强变小，而竖直管下方的压强不变，在压强差的作用下，水从竖直管中喷出，故B正确；
C．轻轻一吸，口腔内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入嘴里，而不是嘴的吸力使牛奶上升到嘴里，故C错误；
D．液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高。高压锅能增大锅内气体的压强，从而提高水的沸点，食物在高温下更容易煮熟，而不是水的沸点减小，故D错误。
故选B。
9．如图所示的四个情景，下列说法中错误的是（ ）
A．甲图中拦河大坝上窄下宽是因为水的深度越深，压强越大
B．乙图中载重汽车有许多宽大的轮子是为了减小对路面的压力
C．丙图中的龙卷风能够把地面上的物体“吸”起卷入空中的原因是龙卷风内部流速大压强小
D．丁图中的自制气压计从山脚到山顶，细管中液面会升高
【答案】B
【详解】A．根据液体压强的特点，同种液体，深度越深，压强越大，为了安全，拦河大坝上窄下宽，故A正确，不符合题意；
B．大型载重汽车的车轮宽大是在压力一定时，通过增大受力面积，减小压强，故B错误，符合题意；
C．丙图中的龙卷风能把地面上的物体“吸”起卷入空中，是因为龙卷风内部流速大压强小，造成内外压强差，故C正确，不符合题意；
D．丁图中的自制气压计瓶内压强大于瓶外大气压强，支撑一定高度的液柱，从山脚到山顶，外界大气压降低，瓶内气压不变，细管中液面会上升，故D正确，不符合题意。
故选B。
10、三峡大坝坝底海拔是66m，某年6月1日上午九时，大坝开始蓄水，到6月10日下午五时，蓄水水面海拔达135m，g取10N/kg，此时水对大坝坝底的压强为（　　）
A．6.6×105Pa B．6.9×105Pa C．1.35×106Pa D．2.01×106Pa
【答案】B
【详解】大坝内水深
水对大坝坝底的压强
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
第Ⅱ卷 非选择题
实验探究题（11题6分，12题6分，13题4分，14题4分，15题4分，共24分）
11、(2025甘肃）小亮游泳时发现，当他从浅水区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他认为呼吸变困难可能与液体内部的压强有关。关于影响液体内部压强的因素，他提出了如下猜想：
猜想1：可能与方向有关；猜想2：可能与深度有关；猜想3：可能与液体的密度有关。
为验证猜想，他利用微小压强计进行如下实验探究：
（1）实验前要检查装置的气密性，如图1甲所示，小亮用手轻压探头处橡皮膜，观察到U形管两侧液面出现了明显的高度差，说明该装置________ （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）微小压强计上的U形管________ （选填“属于”或“不属于”）连通器。
（3）小亮把微小压强计的探头固定在水中某一深度，然后改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差保持不变，说明同种液体内部的同一深度，各个方向的压强_______ 。
（4）接着，小亮利用微小压强计完成了如图1乙、丙、丁所示的实验操作，其中________ 两图的现象能解释小亮游泳时呼吸变困难的原因。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，图2中能真实反映橡皮膜受到水的压强情况的是_____ （选填“A”、“B”、“C”或“D”）。
（5）将微小压强计改装成如图3所示的装置，把两个探头分别放在左、右两个容器内的液体中，当两探头位于同一深度时，U形管左右两侧液面的高度差为Δh，说明猜想3是_______ （选填“正确”或“错误”）的。
【答案】（1）不漏气 （2）不属于 （3）相等 （4） ①. 乙、丙 ②. D （5）正确
【解析】
【小问1详解】
小亮用手轻压探头处橡皮膜，观察到U形管两侧液面出现了明显的高度差，说明微小压强计气密性良好，该装置不漏气。
【小问2详解】
微小压强计上的U形管一端封闭，一端开口，故从结构来看不属于连通器。
【小问3详解】
改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差保持不变，说明压强大小不变，即在同种液体内部的同一深度液体向各个方向的压强相等。
【小问4详解】
[1]根据实验现象可知小亮呼吸困难的原因是：人从较浅的水域走向较深的水域时，身体受到压强逐渐变大；研究液体压强与深度的关系，要控制液体的密度不变，只改变深度大小，因此乙、丙两幅图的现象能解释小亮游泳时发现的问题。
[2]图2中把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，左右两侧橡皮膜的深度相等，根据可知，左右两侧受到的液体压强相等，所以左右两侧橡皮膜向内凹陷的程度相同，而下方橡皮膜所处的深度大于上方橡皮膜，则下方橡皮膜受到的液体压强大于上方橡皮膜，所以下方橡皮膜向上凹陷的程度较大，而上方橡皮膜向下凹陷的程度较小，故图2中D图正确。
【小问5详解】
图3中，当两探头位于同一深度时，U形管左右两侧液面的高度差为Δh，说明两探头所受到的液体压强不同，而待测液体的密度不同，说明液体压强与液体的密度有关，故猜想3是正确的。
12、小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。
(1)实验中，小亮通过观察图乙中 来比较压力的作用效果；
(2)探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中 两次实验进行比较；
(3)通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中 两图实验所得结论解释；
(4)如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法 （选填“可行”或“不可行”）；
(5)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是 （填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。
(6)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为： （选填“”、“”或“”）。
【答案】(1)海绵的凹陷程度 (2)A、B (3)B、C (4)不可行 (5)较深的大脚印 (6)=
【详解】（1）实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种研究物理问题的方法叫转换法。
（2）比较压力作用效果与压力大小的关系，要控制受力面积相同，改变压力的大小。除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上，故可通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系。
（3）由可知，坦克设计成履带可以增大受力面积，从而减小对地面的压强。比较图中B、C两次实验可知，压力相同，而受力面积不同，图B中受力面积小，海绵的凹陷程度大，说明压力的作用效果与受力面积有关，故可用图乙中B、C两图实验所得结论解释。
（4）D中海绵一端被垫起，导致小桌对海绵的压力方向倾斜，小桌对海绵的压力变小。与图B相比，压力和受力面积均不同，无法比较压力作用效果与受力面积的关系。故该想法不可行。
（5）由可知，较深(压强p较大)的大脚印（受力面积S大）压力更大，较浅的(压强p较小)小脚印（受力面积S小）压力更小，压力等于重力，根据可知，较深的大脚印对应的人质量更大。
（6）将小桌和砝码放到一块木板上，与C相比，压力和受力面积均不变，故由可知，海绵受到的压强等于木板受到的压强，即=。
13、学习完大气压强之后，老师布置了粗略测量大气压强大小的实验。小津同学现有带挂钩的圆形塑料吸盘、测量范围满足实验需要的弹簧测力计、刻度尺、玻璃板小桶、细沙等实验器材，并设计了如下实验步骤：
①将沾水的塑料挂钩吸盘挂在光滑的玻璃板下面，挤出里面的空气；
②在挂钩上挂上小桶，在桶中逐渐加入细沙（如图所示），直至吸盘刚好脱离板面；
……
请你帮小静完成实验。要求：
(1)写出步骤②之后的实验步骤和需要测量的物理量；
(2)写出大气压大小的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
【答案】(1)见解析 (2)
【详解】（1）步骤②之后的实验步骤：用弹簧测力计测出小桶和细沙的总重力G。
用刻度尺测量出圆形塑料吸盘的直径D。
需要测量的物理量：小桶和细沙的总重力G，圆形塑料吸盘的直径D。
（2）当吸盘刚好脱离板面时，大气对吸盘的压力F等于小桶和细沙的总重力G；
圆形塑料吸盘的半径为，其面积
所以大气压强p的数学表达式为p=
14、小爱看到“纸飞机比赛”中，纸飞机大小、形状各异，通过对比取得优异成绩同学的纸飞机，将不同之处划分为机翅面积和机身夹角，如图所示，对飞机飞行距离的影响因素进行了实验：
①制作其他形状相同，机身夹角不同的纸飞机试飞；
②制作其他形状相同，机翅面积不同的纸飞机试飞。
实验序号 机翅面积S/cm2 机身夹角θ/° 飞行距离s/m
1 55 5 9.6
2 55 10 12.4
3 55 15 13.1
4 85 10 15.7
5 95 10 16.3
(1)小爱将每个纸飞机用最大力气水平掷出，重复3次实验，记录纸飞机飞出的 （选填“最大”或“平均”）距离作为最终实验数据，得到多组实验记录数据如表所示：
(2)通过分析1、2、3三次实验数据，可初步得出结论：纸飞机飞行的距离与机身夹角 （选填“有关”或“无关”）。根据 （填实验序号）三次实验数据可知，在适当范围内，其他条件一定，机翅面积越大，纸飞机飞行距离越 （选填“远”或“近”）。
【答案】(1)最大 (2) 有关 2、4、5 远
【详解】（1）折叠多组不同规格的纸飞机，将每个纸飞机用最大力气水平掷出，重复多次实验，记录纸飞机飞出的最大距离作为最终实验数据，因为比赛时就是比较最大距离。
（2）[1]由控制变量法可知，实验1、2、3，三次实验时，机翅面积相同，机身夹角不同，纸飞机飞行的最大距离不同，说明纸飞机飞行的最大距离与机身夹角有关。
[2][3]根据控制变量法可知，由实验2、4、5可知，机身夹角相同，机翅面积越大，纸飞机飞行的最大距离越远。
15、请你利用生活中的物品设计一个小实验，探究“压力作用效果与受力面积的关系”。
(1)实验器材： ；
(2)实验步骤及现象： ；
(3)实验结论： 。
【答案】(1)装满水的矿泉水瓶子，一块平整的海绵
(2)①将装满水的矿泉水瓶子正立放在海绵上，记下海绵的凹陷程度；②将矿泉水瓶子倒立放在海绵上，记下海绵的凹陷程度；③发现第2次海绵的凹陷程度较大
(3)当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
【详解】（1）可以利用海绵容易压缩的特点进行实验，所以可以选择的实验器材为：装满水的矿泉水瓶子，一块平整的海绵。
（2）根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，只改变受力面积大小。所以实验步骤及现象：
①将装满水的矿泉水瓶子正立放在海绵上，记下海绵的凹陷程度；
②将矿泉水瓶子倒立放在海绵上，记下海绵的凹陷程度；
③发现第2次海绵的凹陷程度较大。
（3）根据实验现象，第2次受力面积小，海绵的凹陷程度较大。可以得出实验结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
三、综合应用题（16题4分，17题4分，18题4分，19题6分，20题6分，共26分）
16、一物体所受的重力是100N，将它放在水平地面上时，画出它对地面的压力的示意图；
(2)如图所示是手将图钉按入墙壁的情景，请画出手对图钉压力的示意图。
【答案】(1)
(2)
【详解】（1）压力的作用点在接触面的中央，过作用点作垂直于水平地面，并指向下的力，且大小等于重力，即，如图所示：
（2）手对图钉的压力作用点在图钉上，方向垂直于图钉面向右，过力的作用点画一条有向线段，并标记F表示压力，如图所示：
17、请阅读《马赫数和音障》回答问题。
马赫数和音障
当超音速飞机诞生后，“马赫数”就被广泛应用。所谓“马赫数”就是飞机、火箭等在空气中移动的速度与音速（即声速）的比值。例如：“马赫数2”即为音速的2倍，而声音的传播速度在不同高度、温度与大气密度等状态下具有不同的数值，因此马赫数只是一个相对值。相对而言，相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数。
加速飞行的飞机，马赫数接近1时将会逐渐追上自己发出的声波，声波的叠合累积会使其周边的空气呈现非常高压的状态，飞机好像撞在“一堵墙”上一样，即所谓音障。而飞机一旦穿越音障后，周围压力将会陡降。在比较潮湿的天气，有时陡降的压力所造成的瞬间低温可能会使水汽凝结变成微小的水珠，形成“锥形云”。这时，我们用肉眼看过去，飞机就好像穿了一件白色的芭蕾舞裙（如图所示）。这种锥形云并非只在飞机突破音障时出现，在合适的空气湿度和压力条件下，尚未接近音速的飞机周围也会看到。
音障是第二次世界大战期间，对飞行器尝试跨越声速飞行遇到困难的称呼。随着科技的进步，现代飞行器跨越音障飞行已经不算什么技术门槛了。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)如果一架超音速飞机正以的速度在空中飞行，此时的声速为，则该飞机飞行时的马赫数为 。
(2)一般情况下，高空中的声速 （选填“大于”或“小于”）低空中的声速。你的判断依据是 。
(3)加速飞行的飞机，马赫数接近1时，它发出的声波的叠合累积会使其周边的空气呈现 的状态。
【答案】(1) 1.6 (2) 小于 相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数
非常高压
【详解】（1）飞机的速度是，声音的速度是，此时马赫数
该飞机飞行时的马赫数为1.6。
（2）[1][2]马赫数是飞机、火箭等在空气中移动的速度与声速的比值。因为相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数，所以高空中的声速小于低空中的声速。
（3）根据文中的描述可知，加速飞行的飞机，马赫数接近1时将会逐渐追上自己发出的声波，声波的叠合累积会使其周边的空气呈现非常高压的状态。
18、 (2025北京）取一段胶皮管，左端接一个漏斗，右端接一个尖嘴的小管，向漏斗中装水，使左侧管中液面高于小管口，便形成了一个人工喷泉，如图所示。请从力的角度推理说明右侧管口水喷出的原因。
【答案】见解析
【解析】
【详解】根据连通器的原理，当容器中的同种液体不流动时，液面保持相平，若两个容器中的液面不相平，则液体从液面高的一端向液面低的一端流动，因而水会从较低的尖嘴口向上喷出形成喷泉。
19、（2025江西）某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上。这摞作业本与桌面的接触面积S为，总质量为，总体积为，取。假设作业本每张纸密度相同。求：
（1）这摞作业本所受的重力；
（2）这摞作业本对桌面的压强；
（3）这摞作业本纸张的密度。
【答案】（1） （2） （3）
【解析】
【小问1详解】
这摞作业本所受的重力
【小问2详解】
这摞作业本对桌面的压强
【小问3详解】
这摞作业本纸张的密度
20、一辆洒水车未装水时质量为6t，当洒水车的水罐装满质量为5t的水后，罐内水深1.5m，车轮与水平地面的总接触面积为。g取10N/kg，。求：
(1)装满水后，洒水车对地面的压强。
(2)水对罐底的压强。
【答案】(1) (2)
【详解】（1）装满水后，洒水车对地面的压力；
洒水车对地面的压强。
（2）水对罐底的压强。
3题图
4题图
5题图
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2025-2026 学年八年级物理下册单元测试卷（人教版）
第九章 压强 （A 卷）
（考试时间：80分钟 试卷满分：80分）
注意事项：
1．测试范围：人教版八年级下册第 9章。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的）
1、下列估测符合实际的是（ ）
A．泰山山顶的大气压约为2 105Pa B．一个鸡蛋的质量约为 50g
C．一元硬币的直径约为 25cm D．感觉舒适的环境温度约为 37℃
2、以下关于力学现象的分析中不正确的是（ ）
A．两艘轮船进港口时不能靠得很近，因为水流流速大的位置压强大
B．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加
C．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管
D．轮船通过船闸从下游开到上游，船闸是利用连通器原理工作的
3、如图所示的是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出
口，一个周围是平的（标记为 A），另一个周围是隆起的土堆（标记为 B），
这样就能改善洞穴内的通风情况。当草原有风从左向右吹过时，下列说法正
确的是（ ）
A．B出口空气流速大，压强小，洞中气流从 B出口进
B．B出口空气流速大，压强小，洞中气流从 A出口进
C．A出口空气流速大，压强小，洞中气流从 B出口进 3题图
D．A出口空气流速大，压强小，洞中气流从 A出口进
4．如图所示，三个高度相同的实心圆柱体 a、b、c放在水平桌面上，a、b是
铁制的，c是铜制的，已知 铁 铜，它们对水平桌面的压强分别是 pa、 pb、
pc，则（ ）
A． pa pb pc B． pa pb pc 4题图
C． pa pb pc D． pa pb pc
5．小明在超市买了一个“真空”罐头，罐头的瓶盖很难打开，小
明的哥哥找来一个勺子在瓶盖边缘撬了几下（如下列图片所
示），听到“噗”的一声后，用手一拧瓶盖就被打开了。下列有关
说法正确的是（ ）
5题图
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A．瓶盖很难打开是因为瓶内气压比瓶外气压大
B．将纸巾铺在瓶盖上更容易拧开瓶盖，是因为增大了手与瓶盖间的压力
C．用勺子撬瓶盖，可以减小瓶盖上方受到的压强
D．用勺子撬瓶盖，能使空气进入瓶内，减小压强差
6．同学们在参观某科技馆模拟三峡船闸的展台时，讲解员介绍：船闸利用连通器原理帮助船只通过
大坝。下列图片中没有利用连通器原理的是（ ）
A． 洗手池的下水管 B． 茶壶
C． 液体压强计 D． 锅炉水位计
7．如图所示，下列实例中属于增大压强的是（ ）
A． 滑雪板的面积很大 B． 骆驼脚掌较宽
C． 破窗锤的锤头很尖 D． 汽车安全带较宽
8．厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了使菜刀更光滑，减小切菜时的阻力
B．乙图中向水平管中吹气，水从竖直管中喷出，是因为管上方空气流速变大，压强越小
C．丙图中轻轻一吸，牛奶入口，使牛奶上升到嘴里的力是嘴的吸力
D．丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点减小
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9．如图所示的四个情景，下列说法中错误的是（ ）
A．甲图中拦河大坝上窄下宽是因为水的深度越深，压强越大
B．乙图中载重汽车有许多宽大的轮子是为了减小对路面的压力
C．丙图中的龙卷风能够把地面上的物体“吸”起卷入空中的原因是龙卷风内部流速大压强小
D．丁图中的自制气压计从山脚到山顶，细管中液面会升高
10、三峡大坝坝底海拔是 66m，某年 6月 1日上午九时，大坝开始蓄水，到 6月 10日下午五时，蓄
水水面海拔达 135m，g取 10N/kg，此时水对大坝坝底的压强为（ ）
A．6.6×105Pa B．6.9×105Pa C．1.35×106Pa D．2.01×106Pa
第Ⅱ卷 非选择题
二、实验探究题（11 题 6 分，12 题 6 分，13 题 4分，14 题 4 分，15 题 4分，共 24 分）
11、(2025甘肃）小亮游泳时发现，当他从浅水区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他认为呼
吸变困难可能与液体内部的压强有关。关于影响液体内部压强的因素，他提出了如下猜想：
猜想 1：可能与方向有关；猜想 2：可能与深度有关；猜想 3：可能与液体的密度有关。
为验证猜想，他利用微小压强计进行如下实验探究：
（1）实验前要检查装置的气密性，如图 1甲所示，小亮用手轻压探头处橡皮膜，观察到 U形管两侧
液面出现了明显的高度差，说明该装置________ （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）微小压强计上的 U形管________ （选填“属于”或“不属于”）连通器。
（3）小亮把微小压强计的探头固定在水中某一深度，然后改变探头的方向，发现 U形管两侧液面的
高度差保持不变，说明同种液体内部的同一深度，各个方向的压强_______ 。
（4）接着，小亮利用微小压强计完成了如图 1乙、丙、丁所示的实验操作，其中________ 两图的现
象能解释小亮游泳时呼吸变困难的原因。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的
立方体置于水中时，图 2中能真实反映橡皮膜受到水的压强情况的是_____ （选填“A”、“B”、
“C”或“D”）。
（5）将微小压强计改装成如图 3所示的装置，把两个探头分别放在左、右两个容器内的液体中，当
两探头位于同一深度时，U形管左右两侧液面的高度差为Δh，说明猜想 3是_______ （选填“正确”
或“错误”）的。
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12、小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：
压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。
(1)实验中，小亮通过观察图乙中 来比较压力的作用效果；
(2)探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中 两次实验进行比较；
(3)通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中 两图实验所得结论解释；
(4)如图乙 D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较 B、D也能完成实验 B、C的探究，请判断该
想法 （选填“可行”或“不可行”）；
(5)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是 （填“较深的大脚印”或“较
浅的小脚印”）。
(6)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图 E所示，则图 C中海绵受到的压强 pC和图 E中木
板受到的压强 pE的大小关系为： pC pE（选填“ ”、“ ”或“ ”）。
13、学习完大气压强之后，老师布置了粗略测量大气压强大小的实验。小津同学现有带挂钩的圆形塑
料吸盘、测量范围满足实验需要的弹簧测力计、刻度尺、玻璃板小桶、细沙等实验器材，并设计了如
下实验步骤：
①将沾水的塑料挂钩吸盘挂在光滑的玻璃板下面，挤出里面的空气；
②在挂钩上挂上小桶，在桶中逐渐加入细沙（如图所示），直至吸盘
刚好脱离板面；
……
请你帮小静完成实验。要求：
(1)写出步骤②之后的实验步骤和需要测量的物理量；
(2)写出大气压大小的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
14、小爱看到“纸飞机比赛”中，纸飞机大小、形状各异，通过对比取得优异成绩同学的纸飞机，将不
同之处划分为机翅面积和机身夹角，如图所示，对飞机飞行距离的影响因素进行了实验：
①制作其他形状相同，机身夹角不同的纸飞机试飞；
②制作其他形状相同，机翅面积不同的纸飞机试飞。
实验序号 机翅面积 S/cm2 机身夹角θ/° 飞行距离 s/m
1 55 5 9.6
2 55 10 12.4
3 55 15 13.1
4 85 10 15.7
5 95 10 16.3
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(1)小爱将每个纸飞机用最大力气
水平掷出，重复 3次实验，记录纸飞机飞出的 （选填“最大”或“平均”）距离作为最终实验数据，
得到多组实验记录数据如表所示：
(2)通过分析 1、2、3三次实验数据，可初步得出结论：纸飞机飞行的距离与机身夹角 （选填“有
关”或“无关”）。根据 （填实验序号）三次实验数据可知，在适当范围内，其他条件一定，机
翅面积越大，纸飞机飞行距离越 （选填“远”或“近”）。
15、请你利用生活中的物品设计一个小实验，探究“压力作用效果与受力面积的关系”。
(1)实验器材： ；
(2)实验步骤及现象： ；
(3)实验结论： 。
三、综合应用题（16 题 4 分，17 题 4 分，18 题 4 分，19 题 6 分，20 题 6 分，共 26 分）
16、一物体所受的重力是 100N，将它放在水平地面上时，画出它对地面的压力的示意图；
(2)如图所示是手将图钉按入墙壁的情景，请画出手对图钉压力的示意图。
17、请阅读《马赫数和音障》回答问题。
马赫数和音障
当超音速飞机诞生后，“马赫数”就被广泛应用。所谓“马赫数”就是飞机、火箭等在空气中移动的速度
与音速（即声速）的比值。例如：“马赫数 2”即为音速的 2倍，而声音的传播速度在不同高度、温度
与大气密度等状态下具有不同的数值，因此马赫数只是一个相对值。相对而言，相同的飞行速度，在
高空比在低空更容易达到较高的马赫数。
加速飞行的飞机，马赫数接近 1时将会逐渐追上自己发出的声波，声波的叠合累积会使其周边的空气
呈现非常高压的状态，飞机好像撞在“一堵墙”上一样，即所谓音障。而飞机
一旦穿越音障后，周围压力将会陡降。在比较潮湿的天气，有时陡降的压力
所造成的瞬间低温可能会使水汽凝结变成微小的水珠，形成“锥形云”。这时，
我们用肉眼看过去，飞机就好像穿了一件白色的芭蕾舞裙（如图所示）。这
种锥形云并非只在飞机突破音障时出现，在合适的空气湿度和压力条件下，
尚未接近音速的飞机周围也会看到。
音障是第二次世界大战期间，对飞行器尝试跨越声速飞行遇到困难的称呼。随着科技的进步，现代飞
行器跨越音障飞行已经不算什么技术门槛了。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)如果一架超音速飞机正以544m / s的速度在空中飞行，此时的声速为340m / s，则该飞机飞行时的
马赫数为 。
(2)一般情况下，高空中的声速 （选填“大于”或“小于”）低空中的声速。你的判断依据
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是 。
(3)加速飞行的飞机，马赫数接近 1时，它发出的声波的叠合累积会使其周边的空气呈现 的
状态。
18、 (2025北京）取一段胶皮管，左端接一个漏斗，右端接一个尖嘴的小管，向漏
斗中装水，使左侧管中液面高于小管口，便形成了一个人工喷泉，如图所示。请从
力的角度推理说明右侧管口水喷出的原因。
19、（2025江西）某同学将 40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上。这
摞作业本与桌面的接触面积 S为 4.8 10 2m2，总质量m为 4.8kg，总体积V 为6.0 10 3m3， g取
10 N / kg。假设作业本每张纸密度相同。求：
（1）这摞作业本所受的重力G；（2）这摞作业本对桌面的压强 p；（3）这摞作业本纸张的密度 。
20、一辆洒水车未装水时质量为 6t，当洒水车的水罐装满质量为 5t的水后，罐内水深 1.5m，车轮与
水平地面的总接触面积为0.5m2。g取 10N/kg， 水 1.0 10
3kg/m3。求：
(1)装满水后，洒水车对地面的压强。 (2)水对罐底的压强。
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