资源简介

(共23张PPT)
校园情境：小北在学校奶茶店买了杨枝甘露，喝到一半发现吸管上有黑色霉点。他气冲冲地做了三件事：
①在校园墙发帖《黑心商家！XX奶茶店使用发霉吸管实拍》（附15张高清图+定位）
②号召同学集体抵制奶茶店
③把剩余奶茶泼在收银台要求“假一赔千”
思考：小北同学的做法是否正确？当我们的合法权利受到侵害时，应如何正确维权？
导入新课
4.2 依法行使权利
自主学习
要求：阅读教材P36-39，在课本上标记问题要点。（5分钟）
1.公民应如何依法行使权利？
2.公民维护合法权利的方式有哪些？各自有何特点？
新课讲授
公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？
自习课上大家都在认真写作业，小欣却在大声说话，班长提醒她，她却说：说话是我的权利！
思考：这是真正的自由和权利吗？为什么？
不是。因为公民在行使自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
如何依法行使权利
【材料】三天内，7人因诋毁戍边英雄被拘！
2月20日，网民“知名Zed” 在新浪微博评论区发表了一条诋毁贬损卫国戍边英雄官兵的言论。
2月21日，该网民迫于公安机关压力，主动投案自首，目前，公安机关依法对杨某作出行政拘留7日的处罚。
2月21日，有网民在微信群中发布侮辱诋毁卫国戍边英雄官兵的言论。目前，嫌疑人已被茂名市公安局滨海新区分局依法刑事拘留。
2月21日，四川省绵阳市公安局发布警方通报称，绵阳一网友诋毁贬损戍边英雄，被行拘7天......
言论自由≠没有界限
任何权利都不是绝对的。公民行使权利若超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律和责任。
在网上发言是我们的权利，这些人为什么被拘？
了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定：
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。
任何人不得压制和打击报复。
禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为等。
……
①在校园墙发帖《黑心商家！XX奶茶店使用发霉吸管实拍》（附15张高清图+定位）
②号召同学集体抵制奶茶店
③把剩余奶茶泼在收银台要求“假一赔千”
小北同学的维权方法是否可取？为什么？
不可取。小北同学有权维权，应依据《消费者权益保护法》的规定进行维权；发帖泄露店家商业秘密、泼奶茶行为也破坏了经营场所秩序，这两者都是不可取的；公民行使权利应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
如何依法行使权利
公民应树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
①任何权利都不是绝对的。公民行使权利若超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。（行使权利有界限）
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（行使权利有要求）
③公民应树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（行使权利守程序）
一、公民应如何正确行使权利？
课堂笔记
材料：村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗时缺苗，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未试机，没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决 你认为哪种解决方式较为合适
当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
维护权利的方式
张某首先找到厂家负责人，将由于播种机故障给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。希望通过双方沟通解决纠纷。
思考一：张某通过何种方式解决纠纷的呢？
和解
含义
原则
当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式
法律允许的范围内，自愿、互谅
过程
依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委员会，请求调解。
人民调解员在倾听了双方表述后，依照国家相应的法律法规与张某和厂家负责人进行交流，晓之以理，动之以情。
思考二：张某这次是通过何种方式解决纠纷呢？
调解
含义
是通过调解组织解决纠纷的方式
过程
原则
和方法
调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷
①遵循当事人自愿、平等的原则。
②不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。
③尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
④坚持原则，明法析理，主持公道。
调解依旧无法解决当事人之间的纠纷怎么办呢？
双方自愿申请仲裁 通过诉讼，向法院起诉
（1）含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
（2）适用情形：平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。
（3）实施过程：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
仲裁
注意：
仲裁异于诉讼，仲裁需要双方自愿，是自愿型公断，区别于诉讼强制型公断。　
调解
仲裁
“仲裁”是指纠纷的当事人将争议提交仲裁庭，仲裁庭有权依据事实和法律独立作出裁决，无须经过当事人同意。
注意：区分“调解”与“仲裁”
解惑
“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过第三方的教育疏导劝说，促进达成协议，解决纠纷的办法，调解的达成的协议须双方同意。
民事诉讼
刑事诉讼
行政诉讼
人身关系或财产关系的争议
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。（打官司）
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
侵犯自己人身、财产权利的行为
行政机关的行为侵犯自己权利
【含义】
【类型】
【实施过程】
公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益。
诉讼
灵活运用维权方式
第一种方式
第三种方式
第二种方式
第四种方式
和解
不成
不成
构建和谐社会，节约司法成本
耗时、严格
最正规最权威，维权的最后屏障
调解
仲裁
诉讼
①和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
②调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
③仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
二、公民维护合法权利的方式有哪些？
课堂笔记
④诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
依法行使权利
怎样行使权利
不能超出法定范围
不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行
怎样维护权利
和解调解
仲裁
诉讼
民事诉讼、
刑事诉讼、
行政诉讼
(“两不一依照”）
课堂小结
A
1．当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。日常生活中大量的权益争议是通过这种方式解决的。这种当事人之间自行解决纠纷的维权方式是（　　）
A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼
课堂练习
2．近日，中学生小州在网购中国农民丰收节吉祥物“龙龙”时，收到了假货，在与商家协商退货无果后向工商行政管理部门进行了投诉，但仍未得到合理解决，于是将该商家告上法院。小州的维权手段依次是（ ）
A．和解→调解→民事诉讼
B．仲裁→和解→行政诉讼
C．和解→调解→行政诉讼
D．民事诉讼→仲裁→和解
A
课堂练习
3.下列对维权方式的理解，正确的是（ ）
A.调解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式
B.当事人可以将争议提交仲裁，但不受仲裁裁决约束
C.诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式
D.当公民的合法权益被他人损害时，应该向公安机关提起诉讼
课堂练习
C
4.公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。以下维权方式正确的是（ ）
A.知识产权受到侵犯，向人民政府起诉
B.商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身
C.发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲裁
D.受到同学欺负，纠集他人将对方打伤
课堂练习
C
本节课我们学习了依法行使权利，知道了任何权利都不是绝对的，个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民的合法的自由和权利为代价的道理，明白了当自己的合法权益受到侵害时，要采取合法的途径和方式来维权。
教师寄语

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