资源简介

(共20张PPT)
新课导入
中国要实现共同富裕，但不是搞平均主义，而是要先把“蛋糕”做大，然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好，水涨船高、各得其所，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
——2022年1月17日，习近平主席在北京出席2022年世界经济论坛视频会议的演讲
思考：如何理解“做大蛋糕”，怎样才能分好蛋糕呢？
习语品读｜先把“蛋糕”做大，再把“蛋糕”分好
社会主义
公有制为主体
初级阶段
多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体
多种分配方式并存
“做大蛋糕”就是要坚持我国的基本经济制度，大力发展经济。
“分好蛋糕”就是要完善收入分配制度，让人民共享改革发展成果。
“蛋糕”做大
“蛋糕”分好
6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存
自主学习
要求：阅读教材P61-63，在课本上标记问题要点。（5分钟）
1.我国分配制度的内容
2.按劳分配的内容和要求
3.多种分配方式的内容
4.我国分配制度的社会价值
小李是某大型国企技术工人，
他每月基本工资7000元，
按照工作完成的质量，每年有一定数额的奖金，
夏天和冬天有高温补贴和防寒补贴，
企业扣除成本财税之后，小李每月能发放1万元左右的工资。
适用范围：公有制经济
分配依据：劳动者提供的劳动
分配原则：多劳多得，少劳少得
必要扣除
按劳分配
收入范围
什么是【按劳分配】？
补充：公有制经济下劳动者的工资、奖金、津贴，都属于按劳分配。
新课讲授
2.按劳分配的依据、基本内容和要求
（1）依据：按劳分配是由生产资料公有制决定的。
（2）基本内容和要求：
①有劳动能力的社会成员必须参加劳动；
②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
③在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
课堂笔记
1.分配制度的内容：我国在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
按劳分配
多种分配方式
按
生
产
要
素
分
配
劳 动
资 本
土 地
知 识
技 术
管 理
数 据
此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
主体
并存
类 别 解 读
按劳动要素
按资本要素
按土地要素
按知识要素
按技术要素
按管理要素
按数据要素
按生产要素分配
在非公有制经济中劳动者获得的工资、奖金收入
存款利息、股票所得股息、分红、债券利息；（投资获得的）利润
出租土地、房屋所得租金和转让金
以知识为基础获得的收入
技术入股、专利使用、技术转让的收入
以管理者身份凭借管理才能和贡献而获得的收入
以互联网基础的信息传输所获得的收入
其他分配方式
社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
思考：小琪一家人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
实战演练
人物 收入方式
①小琪的爸爸 在一家国有企业上班，每个月工资收入8000多元。年底还有2万元奖金。
②妈妈 一家私营企业的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。
③叔叔 在老家经营一个家庭农场，种植有机茶。他还依托农场办起了旅游观光，年收入有20多万元。
④舅舅 单身重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。
⑤姑姑 一家外企的经理，年薪15万，老家的房子租给一商人，房租一年4000元。
⑥小琪 私营企业的市场专员，负责收集和分析市场数据信息，月收入5000，平时还写点文章出版有个几千元。
公有制经济：按劳分配
非公有制经济：劳动要素
技术要素
资本要素
社会保障收入
非公有制经济：管理要素
土地要素
非公有制经济：数据要素
知识要素
3.多种分配方式的内容
在我国还存在多种分配方式。例如：
①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。
②在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
课堂笔记
我会区分
按劳分配（只存在于公有制经济中）：国家机关、事业单位、国企、集体企业职工的工资、奖金、津贴、补贴
按劳动要素分配（只存在于非公有制经济中）：非公有制经济职工的工资、奖金、津贴、补贴
按土地要素分配（只存在于公有制经济中）：土地、房屋的租金和转让金
5.3 基本经济制度
连连看
私营企业股东兼总经理，月工资1万，年底股东分红。
按劳分配
国有企业员工，月工资1万，年底奖金2万元。
民营快递公司派件员，月工资8千。
残障人士，每月享受政府低保800元。
社会保障
按生产要素
◎结合材料，分析该县是如何促进共同富裕的
某县西部地处山区，发展受限，东西部发展不平衡。2021年3月以来，该县政府组织当地多家企业参与西部山区“小橘灯暖心工坊”助力项目，探索“公司+村集体+农户”模式：企业利用村集体闲置房屋进行加工生产，村集体每年按企业加工产值的10%获得分红，农户获得劳务收入。这一项目有助于当地村民致富、村集体增收。
探究与分享
4.我国现行分配制度的社会价值
课堂笔记
①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。
②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。
分配制度与方式
按劳分配
基本内容和要求
由生产资料公有制决定
生产要素参与分配：劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等
多种分配方式
社会保障收入
（主体）
（并存）
课堂小结
A
课堂练习
1.小王同学的爸爸是某国有企业的员工，每月工资收入6800元；妈妈是国家公务员，每月工资收入4200元。此外，小王家还有存款利息收入3100元，商铺租金收入3200元。小王因发明专利获得校奖学金2000元。以上收入中属于按劳分配所得的共有( )
A.11000元 B.6800元
C.4200元 D.19300元
C
课堂练习
2.在我国现阶段，下列收入中属于按劳分配的是（ ）
A.小王的发明申请了专利，某企业付给他的专利费
B.李先生在股票交易中赚的钱
C.在国有企业工作的张先生每月的工资和津贴
D.承包某企业的赵经理今年的年薪
C
课堂练习
3．党的二十大报告提出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。收入分配制度的改革，关系到老百姓切实的利益获得，也是促进共同富裕的基础性制度，需要加快调整国民收入分配结构。这表明，我国现阶段应坚持和完善（ ）
A. 按劳分配，平均分配的分配制度
B. 按时分配，按需分配的分配制度
C. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
D. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的分配制度
我国是社会主义国家，共同富裕是全体人民的共同目标。在社会主义初级阶段的今天，必须要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，让全体人民共享改革发展的成果。未来，你们将成为国家建设的直接参与者，通过自己的智慧与劳动，创造更多社会财富，实现自身价值。
教师寄语

展开更多......

收起↑