4 灯笼 课件(共27张PPT)2025-2026学年语文八年级下册统编版

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4 灯笼 课件(共27张PPT)2025-2026学年语文八年级下册统编版

资源简介

(共27张PPT)
去年元夜时,花市灯如昼。
凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。


目录
目录
节日起源
01
历史发展
02
民间习俗
03
节日意义
02
02
01
01
梳理文中与 “灯笼”相关事件,体会作者在“灯笼”中寄寓的情感。
从修辞、表达方式等赏析文章精彩语句,解密作者抒情密码。(重点)
理解文中从 “灯笼” 到 “火把”“烈火” 的情感升华,感受家国情怀。(难点)
学习目标
寻·灯笼踪迹

梳理记忆地图
作者说:“真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。”
请跳读课文,梳理并概括出作者与哪些“灯笼“结缘?体会作者在“灯笼”中寄寓的哪些情感?
灯笼事件与情感梳理表
灯笼类型 具体场景 寄寓的情感
照明灯笼 挑灯接祖父, 听赶考故事 亲情(祖孙温情)
文化传承(对科举文化的追忆)
纱灯 母亲递纱灯上下学 依恋(母子亲情)
怀念(童年时光)
红灯 村口红灯照夜行人 博爱(乡土人情)
责任感(集体互助精神)
跑马灯 元宵灯市观灯 欢愉(段庆记忆)
归属感(民俗共同体认同)
灯笼事件与情感梳理表
灯笼类型 具体场景 寄寓的情感
官衔灯 族姊远嫁挂灯显贵 怅惘(封建礼教束缚)
反思(门第观念批判)
朱红纱灯 描摹宋体字 坚守(文化使命感)
雅趣(文人审美追求)
宫灯 遥想宫灯孤影 苍凉(历史兴衰感)
忧思(文明传承危机)
营帐灯→火把 名将保家卫国 豪情(英雄气概)
家国大义(抗日救亡决心)
灯笼是时光的针脚——
一针挑着祖父的絮语,
一针缝着母亲的暖光,
一针连起村口的红灯与沙场的火把。
当1934年的风撕开记忆的绸缎,
散落的不是线头,
而是燎原的星火。
原来,所有温柔的缘,终将结成中国的骨。
品·诗化语言

解密抒情密码
吴伯萧本人在《北极星》中自述:“我总想把文章写得淡些,再淡些,像老乡家酿的米酒,初尝不觉,后劲却在骨子里。”
请进行小组合作,找出几处精彩语句赏析分享,主要从修辞手法来进行。
(1)“提起灯笼,就会想起三家村的犬吠,村中老头呵狗的声音;就会想起庞大的晃荡着的影子,夜行人咕咕噜噜的私语;想起祖父雪白的胡须,同洪亮大方的谈吐;坡野里想起跳跳的磷火;村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦,台上的小丑、花脸、《司马懿探山》。”
运用排比的修辞手法,连用五个“想起”,用全景扫描的写法,写出了灯笼勾连起的乡土记忆碎片,同时也可以看出作者对民间文化如数家珍的热爱。
(2)“应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!”
运用排比的修辞手法,连用三个“数”字,用层层递进的方式,写出了从个人情感到民族大义的升华,同时也可以看出作者以笔为戈、唤醒民众的爱国热忱。
(3)“想起,静穆的庭院,熙熙然的家人;想起,遍垂珠箔的朱门,褪色楹联下的碎玉;想起,汉献帝的困厄,李将军的箭法。”
运用排比的修辞手法,连用三个“想起”,用蒙太奇式的场景切换,写出了灯笼承载的历史厚重感,同时也可以看出作者对中华文明传承的深刻思考。
(4)“灯笼下飘过母亲的叮嘱,灯笼下映过族姊的珠帘,灯笼下照过将军的宝剑。”
运用排比的修辞手法,连用三个“灯笼下”,用时空交错的笔法,写出了灯笼见证的亲情、礼俗与豪情,同时也可以看出作者以小见大的历史视野。
(5)“村犬吠声里夹杂着祖父的谈笑,夜行私语中晃动着灯笼的影子,社戏台下拥挤着冰糖葫芦的甜香。”
运用排比的修辞手法,连用三个动宾短语,用多感官描写,写出了灯笼串联起的乡村生活图景,同时也可以看出作者对故乡风土人情的深切眷恋。
(6)“挑着灯接祖父的归途,提着灯上学的寒夜,挂着灯嫁姊的深院。”
运用排比的修辞手法,连用三个动宾结构,用生命阶段的切片,写出了灯笼伴随的人生重要时刻,同时也可以看出作者对传统生活方式的温情回望。
(7)“元宵的灯,是跑马灯里旋转的江山;族姊的灯,是珠帘摇曳的富贵梦;将军的灯,是沙场秋点兵的寒光。”
运用排比的修辞手法,连用三个“的灯”,用隐喻手法,写出了灯笼承载的不同文化密码,同时也可以看出作者对文明符号的深度解码。
(8)“雪夜驰马,荒郊店宿,每每令人忘路之远近。”
运用排比的修辞手法,连用两个四字短语,用简练的笔触,写出了行走江湖的漂泊之感,同时也可以看出作者对自由与冒险的向往。
那些密密的排比句啊,
原是灯笼骨子里的竹篾:
一根挑起乡愁,一根撑开历史,
最硬的那根,在1934年的寒风里,
咔嗒一声,迸作照彻长夜的星火。
今夜,当我们重读这些文字,每一盏灯笼都在提醒:
有些光,要养在记忆的蚕房;
有些火,必须烧成破晓的号角!
探·情感升华

从微光到烈火
“唉,壮,于今灯笼又不够了。应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!”
灯笼不够亮,因为:
1934年,中国头顶悬着三把刀
—— 日寇的刺刀砍断东北,屈辱的条约勒住华北,麻木的思想困住人心
那些悬挂在宗祠檐角的温柔灯火,可以照亮家谱上的姓氏,却照不亮被铁蹄践踏的国土;可以温暖游子的乡愁,却暖不凉沦陷区同胞的血泪。
面对黑暗现实,作者发出了怎样的誓言?
我愿就是那灯笼下的马前卒。
为国杀敌,保家卫国。
国泰民安,山河安定。
“花千树”描绘五光十色的彩灯缀满街巷,好像一夜之间被春风吹开的千树繁花一样。
青玉案·元夕
辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
这首词作于南宋淳熙元年(1174年)或二年(1175年)。当时,强敌压境,国势日衰,而南宋统治阶级却不思恢复,偏安江左,沉湎于歌舞享乐,以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾,欲补天穹,却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨,交织成了这幅元夕求索图。
不同的时代 同样的呼唤
此词从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手,反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象,寄托着作者政治失意后不愿与世俗同流合污的孤高品格。
写作背景
27
今天的中国,火光变成了什么?

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