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第五章　人体内废物的排出
学习目标 1. 描述排泄的概念及排泄的途径。(科学思维) 2. 描述泌尿系统的组成及功能。(科学思维) 3. 描述尿的形成过程、排尿的过程及意义。(生命观念)
学习任务一：了解泌尿系统的组成
请仔细阅读课本P124～P125内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。　
1. 排泄的概念：人体将尿素、__ __，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
2. 人体产生的尿素等废物，以及多余的水和无机盐，主要是通过__ __系统排出的。
3. 泌尿系统的组成和功能。
学习任务二：掌握尿的形成和排出
请仔细阅读课本P125～P127内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。　
1. 肾单位。
(1)基本单位：肾的__ __单位。
(2)组成：包括肾小球、__ __和肾小管等。
2. 尿液的形成过程。
(1)肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起__ __作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和__ __外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中形成__ __。
(2)肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部__ __、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的__ __中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了__ __。
3. 尿的排出：肾→输尿管→__ __→尿道→体外。
4. 排尿的意义：(1)排出__ __；(2)调节体内__ __和__ __的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
[名师点拨]　
在肾小球和肾小囊内壁只进行了滤过作用，未进行气体交换，因此入球小动脉、出球小动脉和肾小球中流的都是动脉血。
探究通过尿常规检查检测肾脏健康
甲、乙、丙三位同学最近出现了异常情况，甲同学出现血尿，乙同学最近尿量明显增加，丙同学的尿液中含有葡萄糖。请分组探究，完成以下活动。
活动：请分组思考并讨论。
(1)你认为甲同学的状况可能是肾单位的哪一部分发生病变？
(2)乙同学尿量明显增多，可能是肾单位的哪一部分发生病变？
(3)丙同学尿液中出现葡萄糖，可能是肾单位的哪一部分发生病变？
学习任务三：认识其他排泄途径
请仔细阅读课本P128内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。　
1. 排泄途径：人体细胞在生命活动中不断产生各种废物，其中二氧化碳由__ __系统排出体外；产生的尿素等废物主要由泌尿系统形成尿液排出体外，还有一部分尿素由皮肤通过__ __排出体外。
2. 汗腺。
(1)分布：分布于人的全身皮肤，在腋窝、掌心、足底等处分布较多。
(2)组成：由__ __和导管组成。
(3)排出的废物：汗液的主要成分是水，还有少量的__ __和无机盐等物质。
对照本节课的思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一　泌尿系统的组成
1. 泌尿系统的组成包括 ( )
A. 肾、肾单位
B. 肾、集合管、输尿管、膀胱
C. 肾、输尿管、膀胱、尿道
D. 肾单位、肾小囊
知识点二　尿的形成和排出
2. 如图是尿液形成的某个阶段示意图，结构a表示 ( )
A. 肾静脉　　　　 B. 肾小球
C. 肾小囊 D. 肾小管
知识点三　其他排泄途径
3. 下列人体的生理过程中，不属于排泄的是 ( )
A. 泌尿系统以尿液形式排出大部分水、尿素和无机盐
B. 食物残渣随粪便排出
C. 呼吸系统以气体形式排出二氧化碳和少量水
D. 皮肤以汗液形式排出部分水、少量无机盐和尿素
4. 尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为 ( )
A. 肾小管的重吸收作用是间歇的
B. 膀胱有储存尿液的作用
C. 肾小球有重吸收的作用
D. 输尿管输送尿液是间歇的
5. 某科学小组的同学制作了如图所示的装置，用来模拟肾单位部分结构的工作原理。下列相关叙述错误的是 ( )
A. 图中的a能模拟肾小球中的血液
B. 绿豆和小米模拟血细胞和大分子的蛋白质
C. 两层滤纸模拟肾小囊内壁
D. 流入塑料杯的液体可模拟原尿
6. 如图为肾衰竭患者进行血液透析的示意图。下列叙述错误的是 ( )
A. 进行血液透析可以帮助患者排出体内的废物
B. 血液透析可以模拟人体形成尿的全过程
C. 半透膜相当于肾小球和肾小囊内壁
D. 血液泵模拟心脏的工作
7. 2025年3月13日是第十九个世界肾脏日，今年肾脏日的主题是“您的肾脏还好吗？早检查，保健康”。如图一是肾单位结构模式图；表格中液体A、B、C分别取自图一中的不同部位，其中各成分含量的单位为克/100毫升。请分析回答下列问题。
图一 图二
图三 图四
成分 液体A 液体B 液体C
蛋白质 8.00 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)图一中__ __(填数字)共同构成了肾单位。正常人的血细胞在图一中流动的路径是__ __(用数字和箭头表示)。
(2)分析表格中液体的成分可知，液体B是__ __，储存在图一[4]__ __中。与液体B相比，液体C中不含葡萄糖的原因是__ __。
(3)慢性肾病的早期会出现肉眼可见的血尿、尿液中泡沫增多(蛋白尿)等症状，最可能是图一中[3]__ __发生病变，通透性增加所致。
(4)科研人员为研究慢性肾病患者的盐代谢功能，进行了如下实验。科研人员选取了正常组(20人)和患病组(20人)，在实验开始前的48小时内，为正常组和患病组均提供含盐量相同的食物，并检测正常组和患病组每天尿液中无机盐的含量(如图二)，还同时测量正常组和患病组的肾动脉血压(如图三)，请据图回答下列问题。
观察图二得到的实验结果是__ __。由图三可知，当人体每天排出的无机盐量大于2 毫克时，患病组肾动脉血压__ __(填“高于”“等于”或“低于”)正常组。长此以往，这种现象会加重肾的负担，引起高血压等并发症。根据以上情况，科研人员尝试设计调整饮食方案：将患病组再平均分为2组，甲组给予正常饮食，乙组给予低盐饮食；一段时间后，测量甲、乙两组的肾动脉血压(如图四)。分析图四，你可为慢性肾病患者饮食提供的建议是__ __。
7 / 7第五章　人体内废物的排出
学习目标 1. 描述排泄的概念及排泄的途径。(科学思维) 2. 描述泌尿系统的组成及功能。(科学思维) 3. 描述尿的形成过程、排尿的过程及意义。(生命观念)
学习任务一：了解泌尿系统的组成
请仔细阅读课本P124～P125内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。　
1. 排泄的概念：人体将尿素、__二氧化碳__，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
2. 人体产生的尿素等废物，以及多余的水和无机盐，主要是通过__泌尿__系统排出的。
3. 泌尿系统的组成和功能。
答：形成　膀胱
学习任务二：掌握尿的形成和排出
请仔细阅读课本P125～P127内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。　
1. 肾单位。
(1)基本单位：肾的__结构功能__单位。
(2)组成：包括肾小球、__肾小囊__和肾小管等。
答：肾小球　肾小囊　肾小管
2. 尿液的形成过程。
(1)肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起__滤过__作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和__大分子的蛋白质__外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中形成__原尿__。
(2)肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部__葡萄糖__、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的__毛细血管__中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了__尿液__。
3. 尿的排出：肾→输尿管→__膀胱__→尿道→体外。
4. 排尿的意义：(1)排出__废物__；(2)调节体内__水__和__无机盐__的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
[名师点拨]　
在肾小球和肾小囊内壁只进行了滤过作用，未进行气体交换，因此入球小动脉、出球小动脉和肾小球中流的都是动脉血。
探究通过尿常规检查检测肾脏健康
甲、乙、丙三位同学最近出现了异常情况，甲同学出现血尿，乙同学最近尿量明显增加，丙同学的尿液中含有葡萄糖。请分组探究，完成以下活动。
活动：请分组思考并讨论。
(1)你认为甲同学的状况可能是肾单位的哪一部分发生病变？
答：肾小球。
(2)乙同学尿量明显增多，可能是肾单位的哪一部分发生病变？
答：肾小管。
(3)丙同学尿液中出现葡萄糖，可能是肾单位的哪一部分发生病变？
答：肾小管。
学习任务三：认识其他排泄途径
请仔细阅读课本P128内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面问题。　
1. 排泄途径：人体细胞在生命活动中不断产生各种废物，其中二氧化碳由__呼吸__系统排出体外；产生的尿素等废物主要由泌尿系统形成尿液排出体外，还有一部分尿素由皮肤通过__汗腺__排出体外。
2. 汗腺。
(1)分布：分布于人的全身皮肤，在腋窝、掌心、足底等处分布较多。
(2)组成：由__分泌部__和导管组成。
(3)排出的废物：汗液的主要成分是水，还有少量的__尿素__和无机盐等物质。
对照本节课的思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一　泌尿系统的组成
1. 泌尿系统的组成包括 (　C　)
A. 肾、肾单位
B. 肾、集合管、输尿管、膀胱
C. 肾、输尿管、膀胱、尿道
D. 肾单位、肾小囊
知识点二　尿的形成和排出
2. 如图是尿液形成的某个阶段示意图，结构a表示 (　D　)
A. 肾静脉　　　　 B. 肾小球
C. 肾小囊 D. 肾小管
知识点三　其他排泄途径
3. 下列人体的生理过程中，不属于排泄的是 (　B　)
A. 泌尿系统以尿液形式排出大部分水、尿素和无机盐
B. 食物残渣随粪便排出
C. 呼吸系统以气体形式排出二氧化碳和少量水
D. 皮肤以汗液形式排出部分水、少量无机盐和尿素
4. 尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为 (　B　)
A. 肾小管的重吸收作用是间歇的
B. 膀胱有储存尿液的作用
C. 肾小球有重吸收的作用
D. 输尿管输送尿液是间歇的
5. 某科学小组的同学制作了如图所示的装置，用来模拟肾单位部分结构的工作原理。下列相关叙述错误的是 (　C　)
A. 图中的a能模拟肾小球中的血液
B. 绿豆和小米模拟血细胞和大分子的蛋白质
C. 两层滤纸模拟肾小囊内壁
D. 流入塑料杯的液体可模拟原尿
6. 如图为肾衰竭患者进行血液透析的示意图。下列叙述错误的是 (　B　)
A. 进行血液透析可以帮助患者排出体内的废物
B. 血液透析可以模拟人体形成尿的全过程
C. 半透膜相当于肾小球和肾小囊内壁
D. 血液泵模拟心脏的工作
7. 2025年3月13日是第十九个世界肾脏日，今年肾脏日的主题是“您的肾脏还好吗？早检查，保健康”。如图一是肾单位结构模式图；表格中液体A、B、C分别取自图一中的不同部位，其中各成分含量的单位为克/100毫升。请分析回答下列问题。
图一 图二
图三 图四
成分 液体A 液体B 液体C
蛋白质 8.00 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)图一中__3、4、5__(填数字)共同构成了肾单位。正常人的血细胞在图一中流动的路径是__8→1→3→2→7→6__(用数字和箭头表示)。
(2)分析表格中液体的成分可知，液体B是__原尿__，储存在图一[4]__肾小囊__中。与液体B相比，液体C中不含葡萄糖的原因是__全部葡萄糖被肾小管重吸收__。
(3)慢性肾病的早期会出现肉眼可见的血尿、尿液中泡沫增多(蛋白尿)等症状，最可能是图一中[3]__肾小球__发生病变，通透性增加所致。
(4)科研人员为研究慢性肾病患者的盐代谢功能，进行了如下实验。科研人员选取了正常组(20人)和患病组(20人)，在实验开始前的48小时内，为正常组和患病组均提供含盐量相同的食物，并检测正常组和患病组每天尿液中无机盐的含量(如图二)，还同时测量正常组和患病组的肾动脉血压(如图三)，请据图回答下列问题。
观察图二得到的实验结果是__患病组的尿液中无机盐含量偏低__。由图三可知，当人体每天排出的无机盐量大于2 毫克时，患病组肾动脉血压__高于__(填“高于”“等于”或“低于”)正常组。长此以往，这种现象会加重肾的负担，引起高血压等并发症。根据以上情况，科研人员尝试设计调整饮食方案：将患病组再平均分为2组，甲组给予正常饮食，乙组给予低盐饮食；一段时间后，测量甲、乙两组的肾动脉血压(如图四)。分析图四，你可为慢性肾病患者饮食提供的建议是__宜食用低盐食品__。
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