资源简介

阶段重难点突破(二)　植物体内的物质与能量变化
)
答：成熟区　导管　水和无机盐　化学能　适当提高二氧化碳浓度　降低水　碳氧
1. 蒸腾作用。
概念 水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
器官 叶是蒸腾作用的主要器官，在叶柄和幼嫩茎处也能进行微弱的蒸腾作用
结构 气孔(蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”)
过程 土壤中的水→根尖成熟区的根毛细胞→根部导管→茎、叶内的导管→气孔→大气
意义 (1)可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要 (2)在炎热的夏天，能降低叶片表面温度，避免被过高的气温灼伤 (3)参与生物圈的水循环。植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
影响因素 (1)光照强度： 在一定范围内，光照强度越强，蒸腾作用越强 (2)温度： 在一定范围内，蒸腾作用随温度的升高而加强 (3)空气湿度： 空气湿度越大，蒸腾作用越弱，反之越强 (4)空气流动状况： 空气流动越快，蒸腾作用越强，反之越弱
应用 移栽植物时，为了降低蒸腾作用，减少水散失，可以采取以下措施：①要做遮阴处理；②去掉部分枝和叶；③一般选择在阴天或傍晚移栽
2. 光合作用和呼吸作用的比较。
项目 呼吸作用 光合作用
原料 有机物和氧 二氧化碳和水
产物 二氧化碳和水 有机物和氧气
条件 有光无光均可 光
场所 主要在线粒体内(所有活细胞) 叶绿体
能量转化 将储存在有机物中的化学能释放出来 将光能转化为化学能
物质转变 将有机物分解成无机物 将无机物合成有机物
实质 分解有机物、释放能量 合成有机物，储存能量
影响因素 (1)水：植物细胞含水量增加，呼吸作用增强 (2)温度：在一定范围内，温度升高，呼吸作用增强 (3)氧气浓度：在一定范围内，氧气浓度升高，呼吸作用增强 (1)光照：在一定的范围内，光照越强，光合作用越强 (2)二氧化碳浓度：在一定的范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用越强 (3)温度：在一定的范围内，温度越高，光合作用越强 (4)水：在一定的范围内，水越多，光合作用越强
在农业生产上的应用 (1)促进植物的呼吸作用：①农田适时松土；②遇到涝灾及时排涝 (2)抑制植物的呼吸作用：①储藏粮食时，保持干燥和低温；②储藏水果、蔬菜时，降低温度或氧气浓度；③在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少呼吸作用对有机物的消耗 在农业生产中，为了提高光合作用强度，可以采用合理密植、间作套种、适当延长光照时间、适当增加光照强度、适当提高二氧化碳浓度、适当提高白天温度、合理灌溉等措施
联系 (1)呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量 (2)光合作用对原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的
3. 蒸腾作用、光合作用和呼吸作用相关的图示。
(1)绿色植物的三大生理作用。
图示
分析 ①若该图表示叶进行光合作用，则A代表二氧化碳，B代表氧气，C代表水，D代表有机物；若该图表示叶进行呼吸作用，则A代表氧气，B代表二氧化碳；若该图表示叶进行蒸腾作用，则B代表水蒸气 ②植物白天能进行的是光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上能进行的是呼吸作用和蒸腾作用。能为水和无机盐的运输提供拉力的是蒸腾作用；能维持碳氧平衡的是光合作用；能为生命活动提供能量的是呼吸作用
(2)二氧化碳吸收量随光照强度变化。
图示
分析 ①A点只进行呼吸作用 ②AB段光合作用强度<呼吸作用强度 ③B点光合作用强度＝呼吸作用强度 ④BD段光合作用强度>呼吸作用强度 ⑤CD段表示光合作用强度不再随着光照强度的增大而增强
(3)二氧化碳吸收和释放量随时间变化。
图示
分析 ①AC段，GI段光合作用强度<呼吸作用强度 ②C点和G点光合作用强度＝呼吸作用强度 ③CG段光合作用强度>呼吸作用强度 ④DE段二氧化碳吸收量下降的原因是中午温度太高，植物为减少水分散失而关闭部分气孔，这样通过气孔进入植物体内部的二氧化碳就会减少 ⑤D点光合作用强度最高，有机物积累最快 ⑥有机物积累最多的点是G
(4)光合作用和呼吸作用强度随时间变化。
图示
分析 ①曲线Ⅰ只在白天进行，所以它表示的是光合作用，曲线Ⅱ一天24小时都进行，所以它表示的是呼吸作用 ②ab段，fg段，光合作用强度<呼吸作用强度 ③b点和f点光合作用强度＝呼吸作用强度 ④bf段光合作用强度>呼吸作用强度 ⑤cd段光合作用强度下降的原因是中午温度太高，植物为减少水分散失而关闭部分气孔，这样通过气孔进入植物体内部的二氧化碳就会减少，从而导致光合作用强度下降 ⑥c点光合作用强度最高，有机物积累最快 ⑦有机物积累最多的点是f
(5)密闭装置一昼夜二氧化碳含量变化。
图示
分析 ①曲线BD段二氧化碳浓度下降，原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，消耗二氧化碳，制造有机物 ②E点二氧化碳浓度比A点低，说明24小时内光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用释放二氧化碳的量，说明经过24小时后植物体内有机物的量增加
(6)密闭装置一昼夜氧气浓度、二氧化碳浓度和有机物含量变化。
图示
分析 ①6时是一天内氧气浓度最低、二氧化碳浓度最高、有机物含量最低的时间点 ②18时是一天内氧气浓度最高、二氧化碳浓度最低、有机物含量最高的时间点
1. 在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”的是 (　B　)
A. 表皮 B. 气孔
C. 叶脉 D. 叶肉
2. 苹果树在结果期间需要吸收大量的水，这些水主要用于 (　D　)
A. 提高结实率 B. 光合作用
C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用
3. 冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是 (　C　)
A. 调控昼夜温差 B. 合理施肥
C. 种得越密越好 D. 补充人工光照
4. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是 (　B　)
A. 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用
B. 二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物
C. 光合作用在光下进行，呼吸作用在暗处进行
D. 光合作用的实质是制造有机物并释放能量
5. 某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他还忽略了 (　C　)
A. 树苗从空气中吸收的氮气
B. 树苗从空气中吸收的氧气
C. 树苗从空气中吸收的二氧化碳
D. 树苗从土壤中吸收的有机物
6. 生物小组的同学们进行了验证呼吸过程中气体的变化实验，装置如图所示(氧气检测仪用来检测塑料瓶内氧气的浓度)。下列叙述错误的是 (　C　)
甲　　　　　　　　　乙
A. 设置装置甲的目的是进行对照实验
B. 氧气检测仪上显示的数值，装置甲中几乎不变，装置乙中减小
C. 打开开关，挤压瓶身，两个烧杯内的澄清石灰水都明显变浑浊
D. 实验得出结论：新鲜的豆芽呼吸过程中消耗了氧气，释放出二氧化碳
7. 呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是 (　A　)
A. 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B. 储藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度
C. 呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
8. 现代农业措施之一是在精准调控的温室大棚中，利用培养液进行无土栽培生产各种蔬菜，打破了季节的限制。请结合下面两个示意图(图一表示大棚内24小时二氧化碳浓度变化趋势，图二表示大棚单位时间内光照下二氧化碳吸收量和黑暗中二氧化碳释放量随温度变化趋势)分析蔬菜增产提质的原理，回答相关问题。
图一
图二
(1)在栽培过程中，营养液中除要有较多的含__氮、磷、钾__的无机盐外，还要有少量的含钙、镁等无机盐。此外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的__呼吸__作用正常进行，防止烂根。
(2)蔬菜增产提质的关键是增加有机物的积累，为此，白天要提高蔬菜__光合__作用的强度，以生产更多的有机物；夜晚要__降低__蔬菜呼吸作用强度，以减少有机物的消耗。
(3)生产上常采用提高二氧化碳浓度、控制环境温度等方法提高光合作用强度。根据图一曲线，建议在__9__时左右打开大棚的通风口进行通风换气；根据图二中的曲线，建议白天大棚内温度控制在__25__℃左右。
9. 生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。请据图回答下列问题。
图一
　
图二
图三
(1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的__甲__曲线，其反应式为__二氧化碳＋水＋氧气__。
(2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是__18__时，此时，图二中存在的箭头有__⑤⑥__(填序号)；0点时，图一中能进行的生理活动有__Ⅰ、Ⅲ__。
(3)DE段下降的原因是植物为避免图一中[Ⅲ]__蒸腾作用__过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的__二氧化碳__减少。
(4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：__延长光照时间(或定时通风等)__。
4 / 4阶段重难点突破(二)　植物体内的物质与能量变化
)
1. 蒸腾作用。
概念 水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
器官 叶是蒸腾作用的主要器官，在叶柄和幼嫩茎处也能进行微弱的蒸腾作用
结构 气孔(蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”)
过程 土壤中的水→根尖成熟区的根毛细胞→根部导管→茎、叶内的导管→气孔→大气
意义 (1)可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要 (2)在炎热的夏天，能降低叶片表面温度，避免被过高的气温灼伤 (3)参与生物圈的水循环。植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
影响因素 (1)光照强度： 在一定范围内，光照强度越强，蒸腾作用越强 (2)温度： 在一定范围内，蒸腾作用随温度的升高而加强 (3)空气湿度： 空气湿度越大，蒸腾作用越弱，反之越强 (4)空气流动状况： 空气流动越快，蒸腾作用越强，反之越弱
应用 移栽植物时，为了降低蒸腾作用，减少水散失，可以采取以下措施：①要做遮阴处理；②去掉部分枝和叶；③一般选择在阴天或傍晚移栽
2. 光合作用和呼吸作用的比较。
项目 呼吸作用 光合作用
原料 有机物和氧 二氧化碳和水
产物 二氧化碳和水 有机物和氧气
条件 有光无光均可 光
场所 主要在线粒体内(所有活细胞) 叶绿体
能量转化 将储存在有机物中的化学能释放出来 将光能转化为化学能
物质转变 将有机物分解成无机物 将无机物合成有机物
实质 分解有机物、释放能量 合成有机物，储存能量
影响因素 (1)水：植物细胞含水量增加，呼吸作用增强 (2)温度：在一定范围内，温度升高，呼吸作用增强 (3)氧气浓度：在一定范围内，氧气浓度升高，呼吸作用增强 (1)光照：在一定的范围内，光照越强，光合作用越强 (2)二氧化碳浓度：在一定的范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用越强 (3)温度：在一定的范围内，温度越高，光合作用越强 (4)水：在一定的范围内，水越多，光合作用越强
在农业生产上的应用 (1)促进植物的呼吸作用：①农田适时松土；②遇到涝灾及时排涝 (2)抑制植物的呼吸作用：①储藏粮食时，保持干燥和低温；②储藏水果、蔬菜时，降低温度或氧气浓度；③在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少呼吸作用对有机物的消耗 在农业生产中，为了提高光合作用强度，可以采用合理密植、间作套种、适当延长光照时间、适当增加光照强度、适当提高二氧化碳浓度、适当提高白天温度、合理灌溉等措施
联系 (1)呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量 (2)光合作用对原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的
3. 蒸腾作用、光合作用和呼吸作用相关的图示。
(1)绿色植物的三大生理作用。
图示
分析 ①若该图表示叶进行光合作用，则A代表二氧化碳，B代表氧气，C代表水，D代表有机物；若该图表示叶进行呼吸作用，则A代表氧气，B代表二氧化碳；若该图表示叶进行蒸腾作用，则B代表水蒸气 ②植物白天能进行的是光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上能进行的是呼吸作用和蒸腾作用。能为水和无机盐的运输提供拉力的是蒸腾作用；能维持碳氧平衡的是光合作用；能为生命活动提供能量的是呼吸作用
(2)二氧化碳吸收量随光照强度变化。
图示
分析 ①A点只进行呼吸作用 ②AB段光合作用强度<呼吸作用强度 ③B点光合作用强度＝呼吸作用强度 ④BD段光合作用强度>呼吸作用强度 ⑤CD段表示光合作用强度不再随着光照强度的增大而增强
(3)二氧化碳吸收和释放量随时间变化。
图示
分析 ①AC段，GI段光合作用强度<呼吸作用强度 ②C点和G点光合作用强度＝呼吸作用强度 ③CG段光合作用强度>呼吸作用强度 ④DE段二氧化碳吸收量下降的原因是中午温度太高，植物为减少水分散失而关闭部分气孔，这样通过气孔进入植物体内部的二氧化碳就会减少 ⑤D点光合作用强度最高，有机物积累最快 ⑥有机物积累最多的点是G
(4)光合作用和呼吸作用强度随时间变化。
图示
分析 ①曲线Ⅰ只在白天进行，所以它表示的是光合作用，曲线Ⅱ一天24小时都进行，所以它表示的是呼吸作用 ②ab段，fg段，光合作用强度<呼吸作用强度 ③b点和f点光合作用强度＝呼吸作用强度 ④bf段光合作用强度>呼吸作用强度 ⑤cd段光合作用强度下降的原因是中午温度太高，植物为减少水分散失而关闭部分气孔，这样通过气孔进入植物体内部的二氧化碳就会减少，从而导致光合作用强度下降 ⑥c点光合作用强度最高，有机物积累最快 ⑦有机物积累最多的点是f
(5)密闭装置一昼夜二氧化碳含量变化。
图示
分析 ①曲线BD段二氧化碳浓度下降，原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，消耗二氧化碳，制造有机物 ②E点二氧化碳浓度比A点低，说明24小时内光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用释放二氧化碳的量，说明经过24小时后植物体内有机物的量增加
(6)密闭装置一昼夜氧气浓度、二氧化碳浓度和有机物含量变化。
图示
分析 ①6时是一天内氧气浓度最低、二氧化碳浓度最高、有机物含量最低的时间点 ②18时是一天内氧气浓度最高、二氧化碳浓度最低、有机物含量最高的时间点
1. 在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”的是 ( )
A. 表皮 B. 气孔
C. 叶脉 D. 叶肉
2. 苹果树在结果期间需要吸收大量的水，这些水主要用于 ( )
A. 提高结实率 B. 光合作用
C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用
3. 冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是 ( )
A. 调控昼夜温差 B. 合理施肥
C. 种得越密越好 D. 补充人工光照
4. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是 ( )
A. 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用
B. 二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物
C. 光合作用在光下进行，呼吸作用在暗处进行
D. 光合作用的实质是制造有机物并释放能量
5. 某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他还忽略了 ( )
A. 树苗从空气中吸收的氮气
B. 树苗从空气中吸收的氧气
C. 树苗从空气中吸收的二氧化碳
D. 树苗从土壤中吸收的有机物
6. 生物小组的同学们进行了验证呼吸过程中气体的变化实验，装置如图所示(氧气检测仪用来检测塑料瓶内氧气的浓度)。下列叙述错误的是 ( )
甲　　　　　　　　　乙
A. 设置装置甲的目的是进行对照实验
B. 氧气检测仪上显示的数值，装置甲中几乎不变，装置乙中减小
C. 打开开关，挤压瓶身，两个烧杯内的澄清石灰水都明显变浑浊
D. 实验得出结论：新鲜的豆芽呼吸过程中消耗了氧气，释放出二氧化碳
7. 呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是 ( )
A. 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B. 储藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度
C. 呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
8. 现代农业措施之一是在精准调控的温室大棚中，利用培养液进行无土栽培生产各种蔬菜，打破了季节的限制。请结合下面两个示意图(图一表示大棚内24小时二氧化碳浓度变化趋势，图二表示大棚单位时间内光照下二氧化碳吸收量和黑暗中二氧化碳释放量随温度变化趋势)分析蔬菜增产提质的原理，回答相关问题。
图一
图二
(1)在栽培过程中，营养液中除要有较多的含__ __的无机盐外，还要有少量的含钙、镁等无机盐。此外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的__ __作用正常进行，防止烂根。
(2)蔬菜增产提质的关键是增加有机物的积累，为此，白天要提高蔬菜__ __作用的强度，以生产更多的有机物；夜晚要__ __蔬菜呼吸作用强度，以减少有机物的消耗。
(3)生产上常采用提高二氧化碳浓度、控制环境温度等方法提高光合作用强度。根据图一曲线，建议在__ __时左右打开大棚的通风口进行通风换气；根据图二中的曲线，建议白天大棚内温度控制在__ __℃左右。
9. 生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。请据图回答下列问题。
图一
　
图二
图三
(1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的__ __曲线，其反应式为__ __。
(2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是__ __时，此时，图二中存在的箭头有__ __(填序号)；0点时，图一中能进行的生理活动有__ __。
(3)DE段下降的原因是植物为避免图一中[Ⅲ]__ __过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的__ __减少。
(4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：__ __。
4 / 4

展开更多......

收起↑