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第3节　激素调节
学习目标 1. 说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。(科学思维) 2. 描述生长激素、性激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。(生命观念) 3. 举例说明人体激素参与生命活动的调节。(科学思维)
学习任务一：概述激素的概念
请仔细阅读课本P109～P110“激素是内分泌系统分泌的重要调节物质”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的问题。
1. 概念
(1)分泌：细胞将其__合成的物质__释放出来。
(2)腺：由具有分泌功能的细胞组成的__组织__或器官。
(3)内分泌系统：由各种__内分泌腺__组成的系统。
(4)激素：在人体内，由__内分泌腺__所分泌的具有重要调节作用的物质。主要作用：调节人体的__新陈代谢__、生长发育和__生殖__等基本生命活动。
2. 内、外分泌腺的区别
项目 外分泌腺 内分泌腺
导管 __有__ __无__
分泌物 由__导管__排出 直接进入细胞周围的__毛细血管__
学习任务二：描述几种激素的主要作用及异常症状
请仔细阅读课本P110～P112相关内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的问题。
1. 生长激素
(1)分泌器官：垂体。
(2)作用：调节人体的__生长发育__。
(3)异常症
①幼年时期生长激素分泌不足，会患__侏儒症__，分泌过多会患__巨人症__。
②成年阶段生长激素分泌过多，会患__肢端肥大症__。
2. 性激素
性别 分泌器官 分泌激素 作用
男性 ①__睾丸__ ②_雄激素__ 促进男、女生殖器官的⑤__生长和发育__，激发并维持⑥__第二性征__
女性 ③__卵巢__ ④__雌激素_
3. 甲状腺激素
(1)分泌：由位于颈部的__甲状腺__分泌。
(2)作用：促进__生长发育__；促进__新陈代谢__，加速体内物质的氧化分解；提高__神经系统__的兴奋性。
(3)异常症
①婴、幼儿时期分泌过少，会患__呆小病__。
②成年人分泌不足，会表现出甲状腺功能__低下__的症状；分泌过多，会表现出甲状腺功能__亢进__的症状。
③饮食中缺碘，会患__地方性甲状腺肿__，俗称大脖子病。
4. 胰岛素
(1)分泌：由胰腺内分泌部的__胰岛__分泌。
(2)作用：主要调节__糖__代谢，能促使血液中的__葡萄糖__进入组织细胞被__贮存__和利用。
(3)异常症：胰岛素分泌不足会患__糖尿病__。
小华最近总是感觉身体疲惫不堪，体重也逐渐下降。他的家人发现他经常感到饥饿，但食量却并没有增加。经过检查后，医生发现小华的甲状腺激素水平异常，同时胰岛素分泌也出现问题。
活动1：小华体重下降并经常感到饥饿可能与体内哪种激素分泌异常有关？
答：甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，当甲状腺激素分泌过多时，人体会出现食量大增但身体逐渐消瘦的现象。胰岛素对糖代谢具有重要的调节作用，胰岛素分泌不足可能使人患糖尿病，出现多尿、多饮、多食、体重减轻等症状。因此，小华体重下降并经常感到饥饿可能与体内甲状腺激素和胰岛素的分泌异常有关。
活动2：甲状腺激素分泌不足可能导致哪些症状？
答：婴、幼儿时期甲状腺激素分泌不足，容易患呆小病，表现为身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全；成人阶段甲状腺激素分泌不足，容易表现出甲状腺功能低下的症状：代谢缓慢，体温偏低，体态臃肿，表情呆滞，心率和呼吸频率偏低，智力水平减退，等等。
活动3：胰岛素分泌不足可能引起什么疾病？
答：糖尿病。
知识点一　激素是内分泌系统分泌的重要调节物质
1. 某人出现食量大、消瘦、心跳快、情绪易激动等症状。经化验，发现他的体内某种激素水平偏高，医生诊断其患甲亢。该激素是 (　C　)
A. 胰岛素　　　　 B. 性激素
C. 甲状腺激素 D. 生长激素
2. 如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法正确的是 (　C　)
A. ①是垂体，分泌的是性激素
B. ②是甲状腺，分泌的激素通过导管进入腺体内的毛细血管
C. ⑤是胰岛，能分泌胰岛素
D. ⑥是肾上腺，属于外分泌腺
知识点二　人体内几种主要激素的作用和异常症
3. 甲、乙两位成年人的体检情况如表所示，乙身高异常可能是其幼年时期某种激素分泌不足，该激素是 (　A　)
体检人员 身高/cm 智力 生殖器官
甲 170 正常 发育正常
乙 90 正常 发育正常
A. 生长激素 B. 甲状腺激素
C. 胰岛素 D. 性激素
4. 下列有关人体激素的叙述中，错误的是 (　B　)
A. 性激素与第二性征相关
B. 甲状腺激素能够抑制代谢
C. 生长激素是由垂体分泌的
D. 胰岛素能够调节血糖浓度
5. 下列疾病中，均是由激素分泌异常引起的是 (　D　)
A. 冠心病、呆小病 B. 夜盲症、佝偻病
C. 巨人症、脚气病 D. 侏儒症、糖尿病
6. 每年的5月15日是“全国碘缺乏病防治日”，下列对碘的认识错误的是 (　A　)
A. 碘是人体必需的无机盐，也可以提供能量
B. 我们常吃的海带和紫菜含碘丰富，可防治大脖子病
C. 碘是合成甲状腺激素的重要原料
D. 幼年时期缺碘会影响智力发育
7. 为了治疗糖尿病，患者可以注射的激素是 (　D　)
A. 生长激素 B. 甲状腺激素
C. 肾上腺素 D. 胰岛素
8. 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述正确的是 (　D　)
A. 胰腺和胰岛都是内分泌腺
B. 人体内的腺体都能分泌激素
C. 激素调节不受神经调节的控制
D. 激素调节能对神经调节产生影响
9. (2025·汕头模拟)间歇性禁食影响青少年胰岛B细胞发育，进而影响血糖调节能力，增加糖尿病风险，此时分泌减少的激素是 (　B　)
A. 生长素 B. 胰岛素
C. 肾上腺素 D. 甲状腺素
10. 甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是 (　D　)
A. 0～1 h内，曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液
B. 1～2 h内，曲线a下降与胰岛素的调节作用有关
C. 4 h后，甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平
D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强
11. 下列有关激素的叙述中，正确的是 (　A　)
A. 激素是由内分泌腺分泌的
B. 人体的各项生命活动主要是通过激素调节来实现的
C. 成年人的甲状腺激素分泌过多会出现肢端肥大症
D. 糖尿病患者可以通过口服胰岛素来治疗
12. 近年来，在一些重大比赛中，个别运动员采用不正当竞争手段，服用兴奋剂，下列哪种物质最有可能成为兴奋剂的成分 (　D　)
A. 胰岛素
B. 生长激素
C. 性激素
D. 甲状腺激素
13. 调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9～10时，并睡足9小时，这有利于学生的生长发育，因为人体在晚上能分泌更多的 (　D　)
A. 胰岛素 B. 雌激素
C. 雄激素 D. 生长激素
14. (2025·东莞模拟)进入初中后，小辉长出了喉结和胡须，声音也有了变化，与这些变化有关的激素是 (　C　)
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素
C. 雄激素 D. 生长激素
15. 如图是小刚午饭前、后血糖的变化曲线，引起de段血糖变化的激素是 (　B　)
A. 甲状腺激素
B. 胰岛素
C. 生长激素
D. 雄激素
16. 下列有关人体激素的叙述中，正确的是 (　B　)
A. 激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动
B. 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
C. 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D. 巨人症是由于成年时期生长激素分泌过多
17. 如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请据图分析并回答下列问题。
(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的__胰岛__，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度__降低__，恢复正常水平。可见，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是__神经调节和激素调节__协调作用的结果。
(2)如果胰岛素分泌异常，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表所示方案。
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料，每次喂前注射适量的胰岛素 定时喂与甲等量的全营养饲料，每次喂前口服与甲等量的胰岛素
c 重复步骤b几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
①在该探究方案中，起对照作用的小鼠是__甲鼠__。
②步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是
__避免小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验(或控制无关变量，合理即可)__。
③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可得出的结论是__胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用(或不能通过口服胰岛素来治疗糖尿病，合理即可)__。
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该怎样改进？__多用几只小鼠(或设置重复实验，合理即可)__。
5 / 5第3节　激素调节
学习目标 1. 说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。(科学思维) 2. 描述生长激素、性激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。(生命观念) 3. 举例说明人体激素参与生命活动的调节。(科学思维)
学习任务一：概述激素的概念
请仔细阅读课本P109～P110“激素是内分泌系统分泌的重要调节物质”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的问题。
1. 概念
(1)分泌：细胞将其__ __释放出来。
(2)腺：由具有分泌功能的细胞组成的__ __或器官。
(3)内分泌系统：由各种__ __组成的系统。
(4)激素：在人体内，由__ __所分泌的具有重要调节作用的物质。主要作用：调节人体的__ __、生长发育和__ __等基本生命活动。
2. 内、外分泌腺的区别
项目 外分泌腺 内分泌腺
导管 __ __ __ __
分泌物 由__ __排出 直接进入细胞周围的__ __
学习任务二：描述几种激素的主要作用及异常症状
请仔细阅读课本P110～P112相关内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的问题。
1. 生长激素
(1)分泌器官：垂体。
(2)作用：调节人体的__ __。
(3)异常症
①幼年时期生长激素分泌不足，会患__ __，分泌过多会患__ __。
②成年阶段生长激素分泌过多，会患__ __。
2. 性激素
性别 分泌器官 分泌激素 作用
男性 ①__ __ ②_ __ 促进男、女生殖器官的⑤__ __，激发并维持⑥__ __
女性 ③__ __ ④__ _
3. 甲状腺激素
(1)分泌：由位于颈部的__ __分泌。
(2)作用：促进__ __；促进__ __，加速体内物质的氧化分解；提高__ __的兴奋性。
(3)异常症
①婴、幼儿时期分泌过少，会患__ __。
②成年人分泌不足，会表现出甲状腺功能__ __的症状；分泌过多，会表现出甲状腺功能__ __的症状。
③饮食中缺碘，会患__ __，俗称大脖子病。
4. 胰岛素
(1)分泌：由胰腺内分泌部的__ __分泌。
(2)作用：主要调节__ __代谢，能促使血液中的__ __进入组织细胞被__ __和利用。
(3)异常症：胰岛素分泌不足会患__ __。
小华最近总是感觉身体疲惫不堪，体重也逐渐下降。他的家人发现他经常感到饥饿，但食量却并没有增加。经过检查后，医生发现小华的甲状腺激素水平异常，同时胰岛素分泌也出现问题。
活动1：小华体重下降并经常感到饥饿可能与体内哪种激素分泌异常有关？
活动2：甲状腺激素分泌不足可能导致哪些症状？
活动3：胰岛素分泌不足可能引起什么疾病？
知识点一　激素是内分泌系统分泌的重要调节物质
1. 某人出现食量大、消瘦、心跳快、情绪易激动等症状。经化验，发现他的体内某种激素水平偏高，医生诊断其患甲亢。该激素是 ( )
A. 胰岛素　　　　 B. 性激素
C. 甲状腺激素 D. 生长激素
2. 如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法正确的是 ( )
A. ①是垂体，分泌的是性激素
B. ②是甲状腺，分泌的激素通过导管进入腺体内的毛细血管
C. ⑤是胰岛，能分泌胰岛素
D. ⑥是肾上腺，属于外分泌腺
知识点二　人体内几种主要激素的作用和异常症
3. 甲、乙两位成年人的体检情况如表所示，乙身高异常可能是其幼年时期某种激素分泌不足，该激素是 ( )
体检人员 身高/cm 智力 生殖器官
甲 170 正常 发育正常
乙 90 正常 发育正常
A. 生长激素 B. 甲状腺激素
C. 胰岛素 D. 性激素
4. 下列有关人体激素的叙述中，错误的是 ( )
A. 性激素与第二性征相关
B. 甲状腺激素能够抑制代谢
C. 生长激素是由垂体分泌的
D. 胰岛素能够调节血糖浓度
5. 下列疾病中，均是由激素分泌异常引起的是 ( )
A. 冠心病、呆小病 B. 夜盲症、佝偻病
C. 巨人症、脚气病 D. 侏儒症、糖尿病
6. 每年的5月15日是“全国碘缺乏病防治日”，下列对碘的认识错误的是 ( )
A. 碘是人体必需的无机盐，也可以提供能量
B. 我们常吃的海带和紫菜含碘丰富，可防治大脖子病
C. 碘是合成甲状腺激素的重要原料
D. 幼年时期缺碘会影响智力发育
7. 为了治疗糖尿病，患者可以注射的激素是 ( )
A. 生长激素 B. 甲状腺激素
C. 肾上腺素 D. 胰岛素
8. 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述正确的是 ( )
A. 胰腺和胰岛都是内分泌腺
B. 人体内的腺体都能分泌激素
C. 激素调节不受神经调节的控制
D. 激素调节能对神经调节产生影响
9. (2025·汕头模拟)间歇性禁食影响青少年胰岛B细胞发育，进而影响血糖调节能力，增加糖尿病风险，此时分泌减少的激素是 ( )
A. 生长素 B. 胰岛素
C. 肾上腺素 D. 甲状腺素
10. 甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是 ( )
A. 0～1 h内，曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液
B. 1～2 h内，曲线a下降与胰岛素的调节作用有关
C. 4 h后，甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平
D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强
11. 下列有关激素的叙述中，正确的是 ( )
A. 激素是由内分泌腺分泌的
B. 人体的各项生命活动主要是通过激素调节来实现的
C. 成年人的甲状腺激素分泌过多会出现肢端肥大症
D. 糖尿病患者可以通过口服胰岛素来治疗
12. 近年来，在一些重大比赛中，个别运动员采用不正当竞争手段，服用兴奋剂，下列哪种物质最有可能成为兴奋剂的成分 ( )
A. 胰岛素
B. 生长激素
C. 性激素
D. 甲状腺激素
13. 调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9～10时，并睡足9小时，这有利于学生的生长发育，因为人体在晚上能分泌更多的 ( )
A. 胰岛素 B. 雌激素
C. 雄激素 D. 生长激素
14. (2025·东莞模拟)进入初中后，小辉长出了喉结和胡须，声音也有了变化，与这些变化有关的激素是 ( )
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素
C. 雄激素 D. 生长激素
15. 如图是小刚午饭前、后血糖的变化曲线，引起de段血糖变化的激素是 ( )
A. 甲状腺激素
B. 胰岛素
C. 生长激素
D. 雄激素
16. 下列有关人体激素的叙述中，正确的是 ( )
A. 激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动
B. 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
C. 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D. 巨人症是由于成年时期生长激素分泌过多
17. 如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请据图分析并回答下列问题。
(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的__ __，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度__ __，恢复正常水平。可见，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是__ __协调作用的结果。
(2)如果胰岛素分泌异常，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表所示方案。
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料，每次喂前注射适量的胰岛素 定时喂与甲等量的全营养饲料，每次喂前口服与甲等量的胰岛素
c 重复步骤b几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
①在该探究方案中，起对照作用的小鼠是__ __。
②步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是
__ __。
③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可得出的结论是__ __。
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该怎样改进？__ __。
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