第1课 隋朝的统一与灭亡 课件(32张PPT)2025-2026学年统编版七年级下册历史

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第1课 隋朝的统一与灭亡 课件(32张PPT)2025-2026学年统编版七年级下册历史

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(共31张PPT)
第1课
隋朝统一与灭亡
素养目标
(1)通过梳理时间轴了解隋朝历史的基本线索和重要的事件,初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
(2)通过分析材料,认识隋朝的统一、开通大运河、科举取士制度的影响。(史料实证、历史解释)
(3)通过了解大运河文化遗产的辉煌成就,认识中华优秀传统文化,提高自信。(历史解释、家国情怀)
复习回顾
《中国古代历史》上册中统一的王朝:


西晋

南北朝时期各自包括的朝代:
北朝:
南朝:
北魏
西魏
东魏
北周
北齐




一、隋的统一
1.建立者:
2.建立时间:
3.都城:
4.统一全国的时间:
杨坚(隋文帝)
581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝
大兴
589年,隋文帝灭掉陈朝
隋文帝:
杨坚,华阴(陕西)人,隋朝的开国君主。
初仕北周,封隋公,581年,静帝禅让为帝,国号隋。
在位二十四年,后为次子杨广所弑,谥文帝。
隋文帝
隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
5.意义:
6.发展措施:
发展经济,编订户籍;
统一南北币制和度量衡;
加强中央集权,提高行政效率。
相关史事:
含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘,遗址面积40多万平方米,有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米,最深的达12米,
这一史事说明了什么?
隋朝经济繁荣
隋朝经济繁荣出现的原因:
国家统一,社会安定。
隋文帝在政治上改革制度,发展生产,注重吏治;在经济上,注意减轻人民负担;在自身行为上提倡节俭,以身作则,生活简朴。
二、开通大运河
目的:
时间:
人物:
概况:
意义:
为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
从605年起。
隋炀帝
全长2700多千米,是古代世界上最长的运河;大运河成为南北交通的大动脉。
加强了南北地区政治、经济和文化交流。
隋朝的大运河示意图
洛阳
长安
涿郡(北京)
余杭(杭州)
永济渠
通济渠
邗沟
江南河
海河
黄河
淮水
长江
钱塘江
一条:一条贯穿南北的大动脉
二长:2700多千米
三点:三个城市
四段:分为四段
五河:贯穿五大水系
江都(扬州)
六省:跨越六个省份
目的
时间
三点
四段
五大水系
地位
加强南北交通,
巩固隋王朝对全国的统治
从605年起
以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
海河、黄河、淮水、长江、钱塘江
古代世界上最长的运河
思考:
隋文帝在位的二十多年里,国家治理得比较好,出现了经济繁荣的景象,使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
隋朝国家统一,使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
天然河道和古运河的基础。
隋炀帝时为什么能开通纵贯南北的大运河?
结合大运河的作用和下面的材料进行评价:
假如你是商人:
我是隋朝末期家住洛阳的一位商人,我经常南下去余杭做生意,以前通济渠和江南河都没有开通,每次南下都要绕很远的路,自从大运河开通后,洛阳与余杭之间长1700多公里的河道,我都可以乘船到达,真是又方便又快捷。
开通大运河后,南方的物资都运到了北方,加强了朕对整个国家的控制,而且朕在日理万机之余可以乘龙舟游江南,体察民情,实乃一大幸事。
假如你是河工:
我是隋朝末年河北郡人,皇上征发我们郡壮丁百余万开凿永济渠,男子不够,还征发了妇女。开河时监督的官吏很凶,令我们白天黑夜地干活。反抗者不论罪行轻重,不用上奏圣上就直接斩杀。谁做慢了,就用棍子毒打,每天过着生不如死的生活。我们队伍中十分之四五的人,最后都因饥饿劳累而死。
假如你是隋炀帝:
说说隋炀帝开凿大运河的功与过:
隋炀帝是中国历史上有名的暴君。他开通大运河无论主观目的如何,给当时的老百姓都带来了深重的苦难。大运河在古代发挥交通命脉的功能,是从唐朝开始。随着南方经济的发展,大运河南物北运的功能发挥得越来越多,对历代王朝,尤其是在元、明、清的数百年间,更是功不可没。时至今日,大运河仍在发挥着作用。
三、开创科举取士制度
1.背景:
庶族中小地主的经济实力不断增强,他们积极要求参政。
已有的选官制度矛盾突出,无法适应政治发展的需要,中央急需一大批高素质的官员充实到政府各级行政机构之中去。
2.开创过程:
隋文帝时,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。
3.意义:
科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革;
加强了皇帝在选官和用人上的权力;
扩大了官员选拔的范围,使有才学的人能够参政;
促进了社会阶层的流动,推动了教育的发展;
科举制度成为历朝选拔官员的主要制度,维持了约1300多年。
秦朝以前 汉代 魏晋时期
想一想:科举制创立之前,我国采取什么方式选拔官员?
分封制
察举制
九品中正制
分封制:
西周时,天子分封天下。国家由天子、诸侯、卿、士分级负责管理。各级依照血缘关系世袭。
东周以后,分封制开始崩溃。于是,有了“食客”、“客卿”等制度以外的人才为各国国君服务。
察举制:
汉代,皇帝为了管理国家,要求地方各级推荐德才兼备的人才。由州推荐的称为秀才,由郡推荐的称为孝廉。
但是,察举制缺乏客观的评价标准,后期出现了地方官员徇私的现象。
九品中正制:
由北魏魏文帝(曹丕)创立。在各州郡设置中正,中正的职责主要是评议人物,标准有三:家世、道德、才能。根据对这三方面的评议,将人物分为九品。
但是,由于中正多为门阀世族,于是在实际评议中,才能标准逐渐被忽视,家世则越来越重要,甚至成为了唯一的标准,到西晋时期,最终形成了高门子弟做大官,寒门学子无官做的局面。
四、隋朝的灭亡
时间:
原因:
结果:
618年
隋炀帝好大喜功,纵情享乐,奢侈无度;
营建一系列重大工程,不恤民力;
屡次发动战争,社会矛盾激化。
残暴统治导致大规模的农民起义,并蔓延到全国。618年,隋炀帝在江都被叛军所杀,隋朝灭亡。
思考探究:隋朝与秦朝有哪些相似之处?
相同之处:
都结束分裂,实现统一;
都创立新的制度;
都建有闻名于世的伟大工程;
都实行暴政,历二世而亡;
都短暂,但却是承上启下,继往开来的朝代。
不同之处:
1.所处时代不同
2.建立政权的方式不同
3.对知识分子的政策不同
路线:以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭
意义:加强了南北的政治、经济、文化交流
目的:加强南北交通,巩固对全国的统治
开通大运河
开创科举取士制度
隋的统一
隋朝的统一与灭亡
原因:隋炀帝的暴政
隋朝的灭亡
时间:618年
标志:隋炀帝时创立进士科
意义:加强朝廷在选官上的权力
581年,杨坚建立隋朝,定都大兴
589年,统一全国
短暂且繁荣
课堂小结:
1.隋统一后采取了一系列措施促进社会经济的恢复
和发展,使其逐渐成为国力强盛的王朝。这些措
施包括( )
①编订户籍 ②统一南北币制 ③统一南北度量
衡制度 ④加强中央集权,提高行政效率
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
A
课堂练习
2.斯塔夫里阿诺斯的(全球通史》中这样评述:隋朝在中国历史上所起的作用,同大约早8个世纪的秦朝一样。对这一评述理解正确的是(  )
A.开创了君主专制中央集权制度 B.开凿灵渠,促进了水路交通的发展
C.出现了历史上第一个盛世局面 D.结束了长期分裂局面,统一全国
D
一位中国作家评论道:此项工程的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年,但给子孙万代却带来莫大的好处。”“此项工程”是( )
A.都江堰 B.灵渠 C.赵州桥 D.大运河
D
2017年是我国恢复高考40周年,高考制度有利于国家人才的选拔。历史学者威尔·杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道:“没有操纵的提名,没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐败的选举,没有仅凭巧言而能登入仕途的现象”。他称赞的是中国古代的( )
A.中央集权制 B.九品中正制
C.郡县制 D.科举制
D

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