资源简介

(共13张PPT)
粤教版小学《科学》三年级下册第一单元
3.水中的鱼
这些不同的鱼，有没有什么共同的特征呢？
探究活动：鱼类有哪些共同特征？
仔细观察它们的身体结构，看看能发现什么
鲢鱼
金鱼
草鱼
鳃盖
鳞片
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
鲤鱼的身体结构
动物名称 体形 有无鳞片 有无鳃 有无鳍
鲢鱼
金鱼
草鱼
鲤鱼
请将自己观察到的结果，填写在下面的记录表中。
1. 身体呈流线型
身体形状光滑，有利于在水中减少阻力，快速游动。
2. 体表覆盖鳞片
皮肤表面覆盖着坚硬的鳞片，具有保护身体的作用。
我们的发现：鱼的共同特征
3. 用鳃呼吸
通过鳃这一特殊器官，能够从水中获取生存所需的氧气。
4. 用鳍游泳
鳍是鱼的运动器官，帮助它们在水中保持平衡和改变方向。
思考与探索
我们知道了鱼用鳍游泳，那么鱼是怎样通过鳍的配合，在水中灵活地：
前进与后退
快速转弯
保持身体平衡
鱼是怎样游动的？
观察并记录：
观察鱼在水中游动时各鱼鳍的划动情况，有划动的在表 中对应位“√ ” 。
尾鳍：动力与方向
左右摆动提供主要前进动力，并控制游动方向。
胸鳍：转向与平衡
主要用于控制鱼体的转向动作，辅助维持平衡。
腹鳍：辅助升降
协助胸鳍维持平衡，帮助鱼体在水中升降。
背鳍和臀鳍：直立稳定
像船的龙骨一样，维持鱼体直立，防止侧翻。
鳄鱼
章鱼
鲍鱼
甲鱼
下面几种动物的名称里都有“鱼”字，它们都是鱼吗？为什么？
一、选择题
1.鱼在水中前进的主要动力来自（ ）
A. 胸鳍 B. 尾鳍 C. 背鳍 D. 腹鳍
2.鱼在水中呼吸主要依靠的器官是（ ）
A. 肺 B. 鳃 C. 皮肤 D. 鳍
3.鱼在水中前进、转弯，主要依靠（ ）
A. 鳞片 B. 鳍 C. 头部 D. 尾部和鳍配合
4.鱼的身体大多呈流线型，这样的形状有利于（ ）
A. 好看 B. 减少游泳阻力 C. 吸收氧气 D. 保护自己
5.鱼体表覆盖鳞片，主要作用是（ ）
A. 好看 B. 保护身体、减少阻力 C. 帮助呼吸 D.储存食物
B
D
B
B
B
二、判断题
1.所有名字里带 “鱼” 的动物，都一定是鱼。（ ）
2.鱼用鳃在水中呼吸，能吸收水里的氧气。（ ）
3.鱼鳍可以帮助鱼游泳、保持平衡、转弯。（ ）
4.草鱼、鲢鱼、金鱼都具有鱼类的共同特征。（ ）
5.鲍鱼和章鱼身体柔软，没有鳞片和鳍，不属于鱼类。（ ）
√
√
√
√
×

展开更多......

收起↑