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教科版三年级下册《科学》
第一单元（辨别方向）核心素养评测卷二
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
（时间：60分钟 满分：100分）
一、填空题（每空2分，共10分）
1.指南针是利用磁铁能够指示______方向的性质制成的。
2.在地球上，北极星几乎正对着______方向，所以晚上可以利用它来辨别方向。
3.磁铁上磁力最强的部分叫______，每块磁铁都有______个。
4.古人发现，用磁石的______摩擦钢针，可以使钢针带上磁性。
二、选择题（每题2分，共50分）
1.下列哪项不是指南针的组成部分？（ ）
A. 磁针 B. 刻度盘
C. 电池 D. 外壳
2.一天中，阳光下物体的影子方向变化规律是（ ）
A. 从东向西移动 B. 从西向东移动
C. 从北向南移动 D. 从南向北移动
3.下列哪种植物的生长特点可以帮助我们辨别方向？（ ）
A. 向日葵的花盘朝向 B. 柳树的枝条长度
C. 松树的高度 D. 竹子的粗细
4.磁铁静止后，指向南方的一端是（ ）
A. 北极 B. 南极
C. 东极 D. 西极
5.我国古代记载“司南”的书籍是（ ）
A. 《韩非子》 B. 《论语》
C. 《孟子》 D. 《庄子》
6.下列哪种方法不能制作简易指南针？（ ）
A. 用磁铁摩擦钢针 B. 将钢针在头发上摩擦
C. 将钢针放在火上烧红 D. 用磁铁吸引钢针后迅速拉开
7.在野外，如果看到树木的枝叶特别茂盛的一侧，通常是（ ）
A. 北侧 B. 南侧
C. 东侧 D. 西侧
8.地磁场的南极位于地球的（ ）
A. 地理南极附近 B. 地理北极附近
C. 赤道附近 D. 地心
9.下列哪种现象是由于地球磁场引起的？（ ）
A. 日食 B. 月食
C. 极光 D. 彩虹
10.水浮式指南针的优点是（ ）
A. 磁针可以自由旋转 B. 制作简单
C. 指示准确 D. 以上都是
11.下列哪项不是影响指南针准确性的因素？（ ）
A. 旁边有铁制品 B. 旁边有磁铁
C. 旁边有木桌 D. 旁边有电器
12.指南针上的字母“N”表示（ ）
A. 北 B. 南
C. 东 D. 西
13.太阳下立竿测影，影子指向正北的时间是（ ）
A. 早上 B. 中午
C. 下午 D. 傍晚
14.下列哪项不是古人辨别方向的方法？（ ）
A. 观察北极星 B. 观察北斗七星
C. 观察月球 D. 观察手机地图
15.用磁铁摩擦钢针制作磁针时，正确的做法是（ ）
A. 来回摩擦 B. 沿同一方向摩擦
C. 随意摩擦 D. 用磁铁敲击钢针
16.地球磁场对下列哪种现象没有影响？（ ）
A. 候鸟迁徙 B. 指南针指示方向
C. 植物的光合作用 D. 信鸽归巢
17.在“寻宝”活动中，从起点出发，先向东走5米，再向南走10米，最后的位置在起点的（ ）
A. 东南方向 B. 西南方向
C. 东北方向 D. 西北方向
18.下列哪种材料不能用来制作指南针的指针？（ ）
A. 钢针 B. 回形针
C. 塑料针 D. 大头针
19.宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的指南针制作方法是（ ）
A. 水浮法 B. 悬挂法
C. 指甲法 D. 以上都是
20.太阳东升西落的原因是（ ）
A. 太阳围绕地球转 B. 地球围绕太阳转的同时自转
C. 地球自转 D. 太阳自转
21.下列哪项不是磁铁的性质？（ ）
A. 能吸引铁 B. 能吸引钴
C. 能吸引镍 D. 能吸引木头
22.在野外，如果看到岩石上长满苔藓的一面，通常是（ ）
A. 向阳面 B. 背阳面
C. 东面 D. 西面
23.指南针在使用时应该（ ）
A. 竖着拿 B. 平放
C. 斜着放 D. 倒着拿
24.下列哪项是地球磁场对地球的保护作用？（ ）
A. 阻挡太阳风 B. 阻挡雨水
C. 阻挡风沙 D. 阻挡噪音
25.世界上最早的指南仪器是战国时期的（ ）
A. 司南 B. 罗盘
C. 指南车 D. 指南鱼
三、判断题（每题1分，共10分）
1.（ ）太阳下物体的影子方向与太阳位置相反。
2.（ ）所有的磁铁都有两个磁极。
3.（ ）北极星的位置正好在地球北极的正上方。
4.（ ）地球磁场是均匀分布的。
5.（ ）司南是用天然磁石磨制而成的。
6.（ ）磁铁断了以后，每一段都有两个磁极。
7.（ ）指南针在赤道附近使用最准确。
8.（ ）太阳的位置变化会影响植物的生长方向。
9.（ ）地磁场的强度比一般磁铁强得多。
10.（ ）古代航海家主要依靠北极星导航，指南针发明后可以全天候导航。
四、连线题（每小题5分，共10分）
1.将下列辨别方向的方法与适用的时间连起来。（每条连线1分，共5分）
利用太阳辨别方向 夜晚
利用北极星辨别方向 白天
利用树木年轮辨别方向 任何时间
利用指南针辨别方向 晴天
利用苔藓辨别方向 任何季节
2.将下列磁极相互作用的现象与结果连起来。（每条连线1分，共5分）
南极靠近南极 相互吸引
北极靠近北极 相互吸引
南极靠近北极 相互排斥
北极靠近南极 相互排斥
磁铁靠近铁钉 相互吸引
五、操作题（共20分）
1. 磁化实验：探究摩擦次数对磁性强弱的影响（10分）
实验材料：条形磁铁、3枚相同的钢针、大头针若干、记号笔
实验步骤：
取第一枚钢针，用磁铁的一端沿同一方向摩擦10次，做好标记。
取第二枚钢针，用同样的方法摩擦30次，做好标记。
取第三枚钢针，用同样的方法摩擦50次，做好标记。
将三枚钢针分别靠近大头针，观察并记录吸引的大头针数量。
实验记录表：
钢针编号 摩擦次数 吸引大头针数量
1号钢针 10次 ______________
2号钢针 30次 ______________
3号钢针 50次 ______________
实验问题（每题2分，共6分）：
（1）这个实验探究的是什么问题？
答：_________________________________________________________
（2）实验中哪些条件需要保持不变？（写出两点）
答：①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
（3）根据磁化原理，预测实验结果：哪枚钢针吸引的大头针最多？为什么？
答：_________________________________________________________
2.设计实验：比较不同悬挂方式的指南针准确性（10分）
实验背景：制作指南针时，可以用细线悬挂磁针，也可以让磁针漂浮在水面上。哪种方式指示方向更准确？
实验材料：条形磁铁、钢针、细线、泡沫片、水盆、水、标准指南针
实验设计（每空2分，共10分）：
（1）写出你的实验步骤（至少三步）：
步骤①：_____________________________________________________
步骤②：_____________________________________________________
步骤③：_____________________________________________________
（2）实验中，如何判断哪种悬挂方式的指南针更准确？
答：_________________________________________________________
（3）为什么要用同一枚钢针进行两种方式的测试？
答：_________________________________________________________
（4）你认为哪种悬挂方式可能更准确？说明你的理由。
答：_________________________________________________________
（5）除了悬挂方式，还有哪些因素会影响指南针的准确性？（写出两点）
答：①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
参考答案
一、1.南北 2.北 3.磁极 两 4.一端
二、1-5: C A A B A 6-10: C B B C D 11-15: C A B D B
16-20: C A C D C 21-25: D B B A A
三、1.√ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6.√ 7. × 8. √ 9. × 10. √
四、1.利用太阳辨别方向—白天；
利用北极星辨别方向—夜晚；
利用树木年轮辨别方向—任何时间；
利用指南针辨别方向—任何时间；
利用苔藓辨别方向—任何季节
2.南极靠近南极—相互排斥；
北极靠近北极—相互排斥；
南极靠近北极—相互吸引；
北极靠近南极—相互吸引；
磁铁靠近铁钉—相互吸引
五、1.（1）探究摩擦次数对磁性强弱的影响
（2）①摩擦的方向相同；②钢针的材质相同
（3）3号钢针吸引的大头针最多；因为摩擦次数越多，磁化效果越好，磁性越强
2.（1）①用磁铁摩擦钢针制作一枚磁针；②用细线悬挂磁针，用标准指南针比较指示方向；③将同一枚磁针放在泡沫上漂浮水面，再次比较指示方向
（2）用标准指南针比较两种方式指示的方向是否准确
（3）控制变量，确保磁针本身的磁性相同
（4）水浮式可能更准确，因为摩擦力更小，磁针可以自由旋转
（5）①周围是否有铁制品干扰；②磁针的磁性强弱
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