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导入新课：
1.2 男生女生
2026年春季七年级下册道德与法治：
1.政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异，认同男女生拥有各自的优势和不足。
2.道德修养：能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸的与异性同学交往。
3.健全人格：感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征。
4.责任意识：认识男生女生的差异和性别特征，发挥性别优势，积极交往，共担责任。
核心素养目标：
自主
预习
青春期男生女生的差异？如何正确对待男生女生的性别差异？
01
02
异性交往的作用？
03
异性交往的要求？
04
如何认识和对待青春期的朦胧情感？
学习课本P6-8页的内容，时间3分钟
辨别“他”和“她”
到了青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。
两组照片中哪一组更容易区分性别？为什么
话说细节彰显性格。请你结合日常学习生活，分析男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式方面有何特点。
喜欢逛街
力气小
喜欢聊八卦、明星
头发长
安静
感性
身材纤细
温柔贤惠
聪明伶俐
肤白貌美
心思细腻
幽默进取
力气大
喜欢打篮球、奥特曼卡片
短头发
好动
理性
喉结明显
力拔山兮
牛高马大
成熟稳重
身材魁梧
猜一猜，甲和乙谁更像女生？判断依据？
1. 甲形象思维能力强，喜欢文科。乙逻辑思维能力强，喜欢理科。问：甲和乙谁更像女生？
2. 甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。乙性格温柔，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？
3. 甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女性？
性格特征
兴趣爱好
思维方式
甲
乙
甲
道法糕
青春期男女生的差异：
①进入青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。（生理方面）
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。（心理方面）
男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么 说明了什么？
搬新书
搬课桌
擦墙壁
分发课本
扫地
挂窗帘
擦玻璃
拖地
①男生女生虽有不同，但各有优势。
②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
如何正确对待男生女生的性别差异？ P6
小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了 ”
小强的困惑:“不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反面引起她们的反感。为什么会这样呢 ”
探究与分享
①小茜的困惑是她在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。
②小强的困惑源于他与女生开玩笑，引起女生的反感，导致女生不喜欢与他打交道。
你如何正解小茜和小强的困惑？
热播剧《小巷人家》中的异性交往
年代热播剧《小巷人家》剧中很多故事引发广泛讨论。如剧中片段讲述了当时社会对于男女界限和异性同学交往的不同看法和态度。
①你如何看待这个学校校长的担忧及做法？请你作为新时代学生代表和校长谈谈你对异性交往的认识。（参考角度：认识、影响、现实例子）
②但是现在早恋还是很多家长担忧的问题之一，剧中女孩吴姗姗经常来找男孩图南借书、还书、读书、探讨书中内容，引的图南母亲的担忧，还想去提醒他们...你在生活中有遇到过类似事情吗？我们应该如何做才能打消家长的担心呢？
与异性交往的作用P7①②③
①可以增进对异性的了解，消除神秘感。
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
班里的男生小强是我小学同学，总是不分时间场合频繁地找我聊天，我有点担心同学们会误会我们的关系，但是小强却说:“既然都是同学，男女生之间交往就不要有所顾忌。”
有一次，晚上十一点小强打电话问我数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！”
你认可小强的观点和做法吗？异性交往应注意什么？
如何学会与异性交往？
如何学会与异性交往？
① 与异性交往要把握好尺度。
② 我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，
③ 既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。
张老师:
您好!
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗 本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢
——学生:小哲
1、小哲的“爱意”是真正的爱情吗？
2、这个女孩儿的拒绝，启示我们怎样对待青春期的朦胧情感？
①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
如何认识和对待青春期的异性朦胧情感？
彼此欣赏、尊重
爱情可以像杨绛和钱钟书，他们相伴相守六十余载，始终如一，是世间爱情最好的典范。
成熟、责任、尊重
爱情也可以像这对铁路夫妻一样，尽管聚少离多是生活常态，但都有一个共识，那就是尊重彼此对职业的追求，共同承担照顾家庭的责任。
爱情也可以像共产党人周文雍和陈铁军，两位气吞山河的年轻共产党人把刑场作为结婚的礼堂，把反动派的枪声作为礼炮，从容不迫地举行了婚礼，英勇就义。
责任、担当、大义
男生女生
男女差异
异性交往
课堂小结
男女性别差异的表现
如何对待
与异性交往对我们成长的积极作用
如何学会与异性交往 把握好尺度
正确对待对异性的朦胧情感
性格特征、兴趣爱好、
思维方式等心理方面
生理方面
相互学习、相互欣赏、取长补短
慎重对待、理智处理
1. 进入青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。同时，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生越来越多地表现出各自的特点，主要体现在（　 　）
①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④理想信念
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
当堂达标
2. 下图告诉我们（　 　）
A. 男生女生在生理方面有差异
B. 男生女生只在性格上有不同
C. 男生在各个方面都优于女生
D. 男生女生在任何方面都不同
A
当堂达标
3. 某校举行了一场以“青春期男生女生交往的利与弊”为主题的辩论赛，下列观点能作为正方观点的是（　 　）
A. 男生女生只要正常交往，就能相互学习对方的优秀品质
B. 可以发现彼此优势，相互取长补短，让自己变得更优秀
C. 男女生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与人交往
D. 男女生交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感
B
当堂达标
4. 科学研究表明，男性大脑中的灰质大约是女性的6.5倍，而女性大脑中的白质约是男性的10倍，这种差异导致了男女在思维方式上的不同。这也启示我们，男生女生正常交往有利于（　 　）
A. 扩大交往范围
B. 正确认识自我
C. 实现优势互补
D. 消除性别差异
C
当堂达标
5. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列做法不值得提倡的是（　 　）
A. 男生参加篮球比赛，女生在场外加油助威
B. 男生经常搞一些恶作剧，吓唬班里的女生
C. 男生和女生一起制定个性化的班级名片
D. 在班级登山活动中，男生主动帮女生背包
B
当堂达标
6. 在两性共同参与的活动中，参与者心理上会感到愉快,工作也干得起劲、出色,这就是心理学上的“异性效应”。这启示我们，在集体生活中男女生正常交往（　 　）
①可以取长补短,丰富和完善自己
②可以相互理解,相互学习,共同进步
③可以提高与人交往的能力
④可以满足心理需要，解决所有问题
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
当堂达标
当堂达标
7.【记录成长】
青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋。快乐与烦恼同在，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
以下是九年级（1）班悦悦同学初中阶段的成长记录，请你参与其中为她加油。
今日份烦恼：脸上的痘痘又多了，丑死了，我很自卑；我暗暗喜欢一个男生，课堂上经常发呆，学习一落千丈，我很懊悔；我是校合唱队成员，市教育局组织合唱比赛，快要中考了，我该去吗
我的建议: ______________________________________________
我的建议: ______________________________________________
[参考答案]
①我们要积极接纳自己，接纳自己的全部；悦纳生理变化，正视并欣然接受身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，学会克服青春期的烦恼；学会调节控制情绪，保持积极乐观的心态。
②对异性朦胧的情感要慎重对待，理智处理；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
③要有团队意识（合作精神）；勇于承担集体责任，在集体建设中发挥所长。
《致橡树》（节选）
——舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
...
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，
足下的土地。

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