2026届河南高三开学考素质评价地理试卷( 含答案)

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2026届河南高三开学考素质评价地理试卷( 含答案)

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高三地理
注意事项:
1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
随着我国经济快速发展、城镇化进程加快以及老龄化趋势加重,流动老年人口群体规模逐渐扩大。至2020年,我国流动老年人口占流动人口总量的7.2%,其中大部分低于70岁,70~79岁的占18%,80岁以上的高龄流动人口占比不到5%。图1示意我国老年人口流动的几种形式,其中部分形式的流动相互交织,具有包含关系。据此完成1~2题。
1.推测我国老年人口流动的主要目的是
A.照看孙辈 B.接受照顾
C.务工经商 D.康养旅游
2.我国老年人口流动形式中,流动规模最大的是
A.“老漂族” B.“老候鸟”
C.“老流动” D.“老迁移”
城乡一休化是在生产力高度发达条件下,城乡完全融合、互为资源、互为市场、互相服务,达到城乡之间在经济、社会、文化、生态上协调发展的过程。近年来,随着城镇化发展和乡村振兴战略推进,我国城乡一体化进程逐渐加快。据此完成3~4题。
3.城乡一体化后
A.城乡通勤人口减少 B.基础设施水平一致
C.城乡产业发展趋同 D.公共服务趋于均衡
4.城乡一体化的基础是
A.生产要素合理流动和优化组合 B.逆城市化快速推进
C.发展城市经济和改善城市环境 D.城市规模不断扩大
康养产业是以维护和促进身心健康为核心,融合医疗、养老、旅游、文化等多领域的综合性产业,正在促进中国经济转型升级,将老龄社会危机转化为促进经济增长的动力。图2示意我国各省级行政区(港澳台除外)康养企业数量和人口数量对比。据此完成5~7题。
5.从总体上看,决定康养市场规模和康养企业数量的关键因素是
A.经济水平 B.人口数量
C.医疗水平 D.老龄化程度
6.支撑欠发达地区发展康养产业的主要因素是
A.国家政策 B.传统文化
C.环境资源 D.消费水平
7.康养消费具有区域可转移性,应对京、津、沪地区康养企业数量少的合理措施是
A.承接欠发达地区康养消费 B.康养消费向康养资源丰富地区转移
C.美化环境,吸引康养消费 D.扩大人口规模,吸引康养企业转移
人类活动与气候和生态环境之间是相互影响的,气候对同样的人类行为在河流源流区和下游区做出的响应完全不同。图3为塔里木河流域人类活动对气候及生态环境影响示意图。据此完成8~9题。
8.塔里木河源流区形成良性水分内循环的关键条件是
A.耕地面积扩大,蒸发量增加 B.水分下渗减少,地表径流增加
C.山谷风明显,促进降水形成 D.山区地形封闭,水分不易流失
9.促进塔里木河全流域协调发展的主要措施是
A.进行生态输水 B.调整农业结构
C.发展节水农业 D.流域整体规划
图4示意某地区对流层顶各月多年平均气压值变化,该地对流层顶的气压值与对流层顶的高度密切相关。据此完成10~11题。
10.该地对流层顶气压值季节变化显著,主要原因是
A.近地面降水丰富 B.近地面气温较高
C.降水量季节变化大 D.地表温度季节变化大
11.在全球气候变暖背景下,该地对流层顶高度和气压值的变化规律是
A.对流层顶高度升高,气压降低 B.对流层顶高度升高,气压升高
C.对流层顶高度降低,气压降低 D.对流层顶高度降低,气压升高
在青藏高原普若岗日冰原西侧流石坡地带山麓面上,分布有世界罕见的由戈壁与沙丘组成的“冰川型沙漠”地貌,其形成以下伏冰碛物为主要沙源。由于其形成与冰原、气候和环流的变化密切相关,所以它是高原腹地全新世气候环境变化的重要记录。图5示意普若岗日冰原西侧冰前风沙地貌分布位置及沙丘剖面。据此完成12~14题。
12.据沙丘形状判断该地近地面的主导风向为
A.偏北风 B.偏南风
C.偏东风 D.偏西风
13.能直接证明该地沙丘的沙源主要来自下伏冰碛物的证据是
A.该沙丘和戈壁同发育在冰碛物上 B.沙丘碎屑矿物成分与冰碛物类似
C.现代冰碛戈壁上风沙流依然强烈 D.沙丘分布在河流上游的山麓地带
14.下列现象能够反映冰消期该区域气候变化的是
A.风沙层————腐殖质层序列 B.戈壁与沙漠、沙丘并存
C.冰原与沙漠、湖泊并存 D.河湖水量季节变化大
立杆测影时,在大多数情况下,杆影端点的轨迹为曲线,但在某种情况下会呈直线。图6为某地测得的二至日杆影端点轨迹(M、N)和某日杆影端点直线轨迹(Q)。据此完成15~16题。
15.该地可能位于
A.南回归线与南极圈之间 B.赤道与南回归线之间
C.北回归线与北极圈之间 D.赤道与北回归线之间
16.该地杆影端点轨迹为直线时的日期最可能为
A.3月21日 B.5月21 日
C.8月21 日 D.10月21 日
二、非选择题:本题共3 小题,共52分。
17.阅读图文材料,完成下列要求。(18分)
尼日利亚是非洲第一人口大国和第一大经济体,是西非共同体成员国和洛美协定成员国,其产品出口到西非14国及欧美均实行零关税。奥贡广东自由贸易区位于尼日利亚经济和商业中心拉各斯,总面积为100平方千米。贸易区是西非重要原材料基地和经济技术推广基地,投资回报率和行业利润较高。贸易区企业建设期内免收租金,采用统一规划、组团推动、滚动开发(滚动开发是按照优先顺序分阶段逐步进行开发)的建设模式。图7为尼日利亚略图。
(1)简析奥贡广东自由贸易区投资回报率和行业利润高的原因。(6分)
(2)说明奥贡广东自由贸易区采用统一规划、组团推动、滚动开发的建设模式的益处。(6分)
(3)简述奥贡广东自由贸易区建设对尼日利亚产生的积极影响。(6分)
18.阅读图文材料,完成下列要求。(16分)
辽西地区降水少,土壤有机质含量低,玉米是该地区的重要粮食作物。该地区玉米田长期用小型机械旋耕作业,耕作深度浅,导致耕作层浅化,犁底层加厚,玉米产量下降。研究表明,玉米根系对水分和养分的吸收主要集中在0~20cm土层范围内,耕作层厚度对玉米产量的影响占绝对主导地位。图8示意不同产量玉米田土壤耕作层和犁底层厚度,图9示意不同产量玉米田不同深度土层土壤紧实度。犁底层指耕作层以下长期受犁的挤压和降水时黏粒向下沉积而形成的较为紧实的土层。
(1)描述玉米产量与土壤耕作层厚度、犁底层厚度以及土壤紧实度的关系。(6分)
(2)分析耕作层变薄,犁底层加厚影响玉米产量的原因。(4分)
(3)请为辽西地区土壤养护提出合理建议。(6分)
19.阅读图文材料,完成下列要求。(18分)
奥卡万戈河是南部非洲一条内陆河,发源于安哥拉比耶高原,流域内主要为热带草原气候,但从上游到下游分布有森林、干旱草原和沙漠,在喀拉哈里沙漠地区形成地球上最大的内陆三角洲———奥卡万戈三角洲(又称奥卡万戈沼泽)。三角洲有生长于河床和河漫滩平原上的茂密的水生植物,以及占据较高地区的草原和小块林地。图10为奥卡万戈河流域示意图及奥卡万戈三角洲卫星图。
(1)说出奥卡万戈河流域降水的水汽来源。(4分)
(2)说出奥卡万戈河流域降水的空间分布特点,并分析其成因。(6分)
(3)简述奥卡万戈三角洲的形成过程。(4分)
(4)假设该地区降水增多,推测奥卡万戈三角洲地区植被可能发生的变化。(4分)2025-2026学年高三年级顶尖计划(三)·评分细则
原则:按点赋分,表述清晰合理即可得分。
17.(1)依据参考答案给分。
(2)依据参考答案给分。
(3)依据参考答案给分。
18.(1)玉米产量与土壤紧实度的关系需要从表层、底层两个角度回答。
(2)依据参考答案给分。
(3)依据参考答案给分。
19.(1)依据参考答案给分。
(2)依据参考答案给分。
(3)依据参考答案给分。HN202603
高三地理·答案
1~16小题,每小题3分,共48分。
1.答案A
命题透析本题以老年人口流动为情景,考查人口迁移的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动
和运用地理知识的能力,综合思雏、地理实践力的学科核心素养。
思路点拨材料提到流动老年人口中大部分年龄低于70岁,结合城镇化背景和图中“老漂族“的定义,符合我
国年轻父母工作压力大、祖辈协助育儿的普遍社会现象。
2.答案C
命题透析本题以老年人口流动为情景,考查人口迁移的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动
和运用地理知识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拨根据材料可知,部分形式的老年人口流动相互交织,具有包含关系,其中“老漂族”和“老候鸟”大部
分户籍并未发生改变,属于“老流动”,故“老流动“在老年人口流动形式中流动规模最大。
3.答案D
命题透析本题以城乡一体化为情景,考查城镇化的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运
用地理知识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拨城乡一体化后可能增加通勤人口流动(如就近就业),城乡功能定位不同,基础设施水平难以“一
致”,城乡一体化要求城乡产业互补而非趋同,城乡一体化的核心是实现城乡协调发展,公共服务在城乡间趋于
均衡是城乡融合的直接休现:
4.答案A
命题透析本题以城乡一体化为情景,考查城镇化的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运
用地理知识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拨城乡一体化要求城乡协调发展,生产要素合理流动和优化组合可促进城乡协调发展,逆城市化是城
市化的阶段性现象,非城乡一体化的基础,城乡一体化要求城乡协调发展,而不是仅促进城市发展。
5.答案B
命题透析本题以康养企业数量和人口数量对比为情景,考查服务业区位因素,旨在考查考生获取和解读地理
信急、调动和运用地理知识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拨总体上看,康养企业数量较多的省级行政区人口数量也较多,人口数量较多的省级行政区康养市场
规模较大,图中经济水平高的北京、重庆、天津等,康养企业数量并不多,虽然老龄化程度是推动康养企业数量
增长的驱动力,但老龄化程度高的地区,如果总人口数量少,那么康养需求少,康养企业数量也少,医疗水平主
要影响康养企业的服务类型和运营模式,不是影响康养企业数量的决定性因素。
6.答案C
命题透析本题以康养企业致量和人口数量对比为情景,考查服务业区位因素,旨在考查考生获取和解读地理
信息、调动和运用地理知识的能力,综合思雏的学科核心素养。
思路点拨在欠发达地区发展康养产业,需要依托当地丰富和独特的环境资源(如气候、湖泊、温泉、森林等)
打造康养吸引物,从而承接发达地区的康养消费需求。
一1HN202603
高三地理·答案
1~16小题,每小题3分,共48分。
1.A
2.C
3.D
4.A
5.B
6.C
7.B
8.C
9.D
10.D
11.A
12.D
13.B
14.A
15.C
16.D
17.(1)劳动力资源丰富且廉价,劳动力成本低,土地资源廉价易得,土地成本低,资源禀赋好,原材料获取成本
低,贸易区企业建设期内免收租金,初始投资成本低,产业集聚效应明显,产业链协作效率高,产品竞争力强,
依托港口优势和西非共同体市场,辐射范围广,市场规模大,产品出口有关税优惠,贸易成本低。(任答其中3
点,每点2分,共6分。其他答案合理可的情给分)
(2)统一规划可避免重复建设,有利于优化土地、基础设施等资源配置,降低开发成本,组团推动可促进企业
协作,形成产业链上下游联动,提升整体竞争力,滚动开发分阶段投人资金,可减轻初期投资压力,降低开发风
险,同时可根据市场反馈灵活调整后续开发策略。(每点2分,共6分。其他答案合理可的情给分)
(3)吸引外国投资,促进经济发展,增加税收和外汇收人,为当地居民提供就业岗位,缓解就业压力,提高居民
收人水平,推动当地基础设施建设,改善投资和居住环境,引进先进技术和管理经验,促进产业现代化,实现经
济多元化,有助于发挥在西非地区的经济引领作用,增强国际贸易竞争力,提升区域经济影响力。(任答其中
3点,每点2分,共6分。其他答案合理可的情给分)
18.(1)玉米产量随土壤耕作层厚度增加而增加,随犁底层厚度增加而减少,表层(0-10cm)土壤紧实度对玉米
产量影响不大,底层(10-30cm)土壤紧实度与玉米产量呈负相关。(每点2分,共6分。其他答案合理可的
情给分)
(2)耕作层变薄减少了玉米根系生长的有效空间,影响根系对土壤水分和养分的吸收,犁底层加厚,土壤紧实
度增加,通气、透水性变差,影响根系发育和生理活性。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分》
(3)推广深耕深松耕作方式,打破坚硬的犁底层,促进玉米根系下扎,增强其对水分和养分的吸收能力,采用
免耕播种或少耕覆盖技术,减少机械对土壤的反复碾压,降低土壤紧实度,保持耕作层疏松透气,秸秆粉碎还
田或增施有机肥,提高土壤有机质含量,增强保水保肥能力,实施玉米与豆科作物(如大豆)轮作,利用生物固
氮作用提升土壤氮素含量,改善土壤结构。(任答其中3点,每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)
19.(1)流域内地表水的蒸发,流域内植物的蒸腾,信风从印度洋带来的水汽。(任答其中2点,每点2分,共4分。
其他答案合理可酌情给分)》
(2)特点从上游至下游降水逐渐减少。(2分)
成因从上游至下游,受赤道低压带控制的时间缩短,受信风带控制的时间增加,从上游至下游,信风受地形的
抬升作用减弱。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)
(3)河流上游流经高原,流水侵蚀冲刷导致大量泥沙进入河道,河流挟带泥沙向下游输送,下游地区地形平
坦,河水流速骤减,泥沙逐渐沉积形成内陆三角洲。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)
(4)积水范围扩大,水生植物向更高海拔区域蔓延扩张,较高处草原的原生植物因长期积水导致根系腐烂,逐
渐被湿生植物取代,小块林地因土壤过湿,部分树种死亡,林地面积缩小,破碎化加重。(任答其中2点,每点
2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)》2025—2026 学年高三年级顶尖计划(三)·命题报告
本套试卷严格依据《普通高中地理课程标准》及高考评价体系要求,结合高三考生复习备考实际,科学设计试题内容与
结构,旨在全面检测考生地理学科必备知识、关键能力与核心素养的掌握情况,突出对考生区域认知、综合思维、地理实践
力核心素养的考查,为高考备考提供有效反馈与教学调整依据。
一、紧扣时代主题,突出人口与城乡发展热点
试题紧密结合当前我国人口结构变化与城乡发展实际,关注社会热点与地理学科的交叉融合。如第 1~2题以流动老年
人口为切入点,考查人口迁移的动因与类型;第 3~4题围绕城乡一体化,考查城镇化进程中的协调发展问题,体现地理学
对社会现实的关照与回应。
二、聚焦主干知识,强化地理过程与区位分析
试题内容覆盖人口迁移、城乡发展、产业区位、自然地理过程、环境演变等主干知识,注重对地理原理、过程机制与区
位因素的综合考查。如第 5~7题以康养产业为情境,考查服务业区位选择与产业转移逻辑;第 8~9题通过塔里木河流域模
型,考查水循环与区域协调发展路径,引导考生构建系统性知识网络。
三、图文结合,提升信息获取与空间思维能力
试卷图表类型丰富,包括统计图、示意图、区域图、剖面图等,强调从图像中提取信息、建立空间联系、解释地理现象
的能力。如第 12~14 题结合风沙地貌图,考查地貌形态与气候变化的关联;第 15~16 题通过杆影轨迹图,考查太阳视运动
与地理纬度判断,体现“以图导思”的地理学科特色。
四、情境真实,关注地理与现实的深度融合
试题情境多源于真实地理现象、社会问题或科研案例,如冰川型沙漠、康养产业布局、奥卡万戈三角洲等,引导考生关
注地理过程与人类活动的相互作用,增强学科应用意识与区域认知素养。
试题多维度细目表
考查内容 考查 难度
题号 考查载体(情境)
必备知识 关键能力 学科素养 要求 预估
获取和解读地理信息、 综合思维、
1 人口迁移的目的 基础性 中
调动和运用地理知识 地理实践力
老年人口流动形式图
获取和解读地理信息、
2 人口迁移的类型 综合思维 综合性 难
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
3 城乡融合发展 综合思维 基础性 易
调动和运用地理知识
城乡一体化
获取和解读地理信息、
4 城乡协调机制 综合思维 综合性 易
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
5 服务业区位因素 综合思维 基础性 易
调动和运用地理知识
我国各省级行政区康养企 获取和解读地理信息、
6 产业区位选择 综合思维 综合性 中
业数量和人口数量对比图 调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、 区域认知、
7 产业转移与消费转移 应用性 中
调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、
8 塔里木河流域人类活动对 水循环过程 综合思维 综合性 中
调动和运用地理知识
气候及生态环境的影响示
获取和解读地理信息、
9 意图 区域协调发展 综合思维 基础性 易
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
10 大气垂直分层 综合思维 基础性 易
对流层顶各月多年平均的 调动和运用地理知识
气压值变化示意图 获取和解读地理信息、
11 全球变暖响应 综合思维 综合性 中
调动和运用地理知识
12 风沙地貌分布位置及沙丘 风沙地貌 获取和解读地理信息、 区域认知、 基础性 易
剖面示意图 调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、
13 沙源分析 综合思维 综合性 中
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
14 气候环境演变 综合思维 综合性 中
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
15 太阳视运动 综合思维 综合性 中
调动和运用地理知识
杆影端点轨迹图
获取和解读地理信息、
16 日期判断 综合思维 应用性 中
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、 区域认知、
17(1) 工业区位 综合性 中
调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、
区域认知、
17(2) 产业集聚 调动和运用地理知识、 应用性 难
奥贡广东自贸区 综合思维
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
区域认知、
17(3) 区域影响 调动和运用地理知识、 综合性 中
综合思维
论证和探讨地理问题
获取和解读地理信息、
18(1) 土壤结构 综合思维 基础性 易
调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、
18(2) 农业生产 综合思维 综合性 中
辽西玉米种植 调动和运用地理知识
获取和解读地理信息、 综合
综合思维、
18(3) 土壤改良 调动和运用地理知识、 性、应 中
地理实践力
论证和探讨地理问题 用性
获取和解读地理信息、 区域认知、
19(1) 水汽来源 基础性 易
调动和运用地理知识、 综合思维
获取和解读地理信息、
区域认知、
19(2) 降水分布 调动和运用地理知识、 综合性 中
综合思维
论证和探讨地理问题
奥卡万戈河流域示意图
获取和解读地理信息、 区域认知、
19(3) 三角洲形成 综合性 中
调动和运用地理知识 综合思维
获取和解读地理信息、
区域认知、
19(4) 植被对气候的响应 调动和运用地理知识、 综合性 中
综合思维
论证和探讨地理问题

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