资源简介

广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）
1．（2025九上·高州期中）四大名著是文学史上的经典作品，其中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是
A．《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程
B．《水浒传》中张顺在城门引爆炸药
C．《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹
D．《三国演义》中关云长水淹七军
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、引爆炸药过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、炼丹过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、水淹七军过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．（2025九上·高州期中）每年的6月5日是世界环境日。2025年中国环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法与这一主题不相符的是
A．发展公共交通，使用绿色能源 B．就地焚烧秸秆，增加土壤肥效
C．推行垃圾分类，回收利用资源 D．积极植树造林，美化生态环境
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治；合成材料的使用及其对人和环境的影响；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解析】A：发展公共交通和使用绿色能源符合环保主题，不符合题意；B：就地焚烧秸秆会产生大量污染物，与环保主题相违背，符合题意；
C：推行垃圾分类和资源回收利用是典型的环保措施，不符合题意；
D：植树造林和美化环境属于生态环境保护行为，不符合题意；
故选：B
【分析】根据化学的研究理念“绿色低碳可持续”分析；
A、从环保的角度，减少化石燃料的燃烧，可以减少空气污染物的产生；
B、焚烧秸秆，会产生大量的烟尘污染环境，同时容易引起失火；
C、垃圾分类回收再利用符合环保主题；
D、植树造林，增加植物光合作用，吸收二氧化碳，生成氧气，符合主题。
3．（2025九上·高州期中）如图所示的化学实验操作中，正确的是
A．制取蒸馏水
B．检查装置气密性
C．氧气验满
D．过滤
【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、制取蒸馏水时，温度计水银球位置在蒸馏烧瓶支管口处，冷凝管中水流方向是下进上出，该操作正确，符合题意；
B、该装置的长颈漏斗与外界相通，无法形成封闭体系，应先向长颈漏斗中加水至下端液封，再用手握住试管或用热毛巾焐热试管，观察导管口是否有气泡冒出，该操作错误，不符合题意；
C、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，该操作错误，不符合题意；
D、过滤时应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，该操作错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据制取蒸馏水时注意冷凝水下进上出；温度计要放在圆底烧瓶支口处；烧瓶中要放沸石来解答；
B、有长颈漏斗装置的气密性的检查时，先形成封闭体系后用手捂住试管测试气密性时来解答；
C、氧气的验满时，需将带火星的木条平放集气瓶口观看带火星的木条是否复燃来解答；
D、过滤应遵循“一贴二低三靠”原则，需要用到玻璃棒引流，漏斗长口处应贴紧杯壁来解答。
4．（2025九上·高州期中）科学发展，薪火相传。在前人研究的基础上，取西文第一音节创造新汉字以命名化学元素名称的科学家是
A．诺贝尔 B．门捷列夫
C．拉瓦锡 D．徐寿
【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】徐寿是中国近代化学的启蒙者，他在化学元素命名方面做出了重要贡献。他通过取西文第一音节并创造新汉字来命名化学元素，这种方法不仅方便了化学知识的传播，也促进了中国化学学科的发展 。门捷列夫研究元素周期，拉瓦锡研究了空气由氧气和氮气组成，诺贝尔注意研究了火药的发明。
故答案为：D.
【分析】根据常见科学家的贡献来解答。
5．（2025九上·高州期中）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是（　　）
A．结构观：CO和的分子构成不同，所以它们的化学性质不同
B．分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物
C．变化观：在一定条件下，氢气和水可以相互转化
D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
【答案】D
【知识点】物质的元素组成；单质和化合物
【解析】【解答】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，CO和CO2的分子构成不同，所以它们的化学性质不同，体现结构观，选项A不符合题意；
B、纯净物根据组成元素的异同，可分为单质（同种元素组成）和化合物（不同种元素组成），体现分类观，选项B不符合题意；
C、氢气燃烧可生成水，水通电可分解生成氢气，在一定条件下二者可以相互转化，体现变化观，选项C不符合题意；
D、氢原子的原子核只有质子，没有中子，因此“所有原子的原子核都是由质子和中子构成”的说法错误，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据“结构决定性质”的化学观念（分子构成不同→化学性质不同）解答；
B、根据纯净物的分类标准（组成元素种类）解答；
C、根据物质的转化关系（氢气与水的相互反应）解答；
D、根据原子的结构（氢原子无中子）解答。
6．（2025九上·高州期中）有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及到的化学用语正确的是（　　）
A．3个二氧化碳分子：3CO2 B．碳酸钠的化学式：NaCO3
C．碳酸根离子：CO D．三个氧原子：O3
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、表示多个分子时，在化学式前加相应数字，3个二氧化碳分子表示为3CO2，书写正确，选项A符合题意；
B、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，根据化合物中化合价代数和为0，化学式应为Na2CO3，而非NaCO3，选项B不符合题意；
C、碳酸根离子带2个单位负电荷，离子符号应为CO32-，缺少电荷标注，选项C不符合题意；
D、三个氧原子表示为3O，O3表示臭氧分子（由3个氧原子构成），选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据分子的表示方法（多个分子：数字+化学式）解答；
B、根据化学式的书写规则（化合价代数和为0）解答；
C、根据离子符号的书写方法（原子团符号+电荷数）解答；
D、根据原子的表示方法（多个原子：数字+元素符号）解答。
7．（2025九上·高州期中）家庭劳动和学校活动是实现“五育并举”的有效途径。下列项目与化学知识不对应的是（　　）
选项 项目 涉及的化学知识
A 德：用无磷洗衣粉洗衣服 防止水体污染
B 智：氦气填充飞艇，气球 氦气密度比空气密度小
C 体：剧烈运动后喝矿泉水补充“钾、钠” 补充的“钾、钠”指的是钾、钠原子
D 劳：炒菜闻到香味 分子在不断的运动
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】保护水资源；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、使用无磷洗衣粉可避免磷元素导致水体富营养化，防止水体污染，对应正确，选项A不符合题意；
B、氦气密度比空气小且化学性质稳定，适合填充飞艇、气球，对应正确，选项B不符合题意；
C、剧烈运动后补充的“钾、钠”指的是元素（宏观概念），而非钾、钠原子（微观粒子），对应错误，选项C符合题意；
D、炒菜闻到香味是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中，对应正确，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据水体污染的防治措施（无磷洗衣粉的作用）解答；
B、根据气体的性质与用途的关系（氦气密度小）解答；
C、根据元素的宏观概念（用于描述物质组成）解答；
D、根据分子的基本性质（不断运动）解答。
8．（2025九上·高州期中）推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是（　　）
A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
B．催化剂在反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂
C．单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物
D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素
【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用；元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、带电荷的粒子不一定是离子，如电子（带负电）、质子（带正电）都不是离子，推理错误，选项A不符合题意；
B、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，催化剂还需满足“能改变反应速率”“化学性质不变”，推理错误，选项B不符合题意；
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的物质（单质或混合物）一定不是化合物，推理正确，选项C符合题意；
D、具有相同质子数的粒子不一定属于同一种元素，如H2O（质子数10）和Ne（质子数10），粒子包括分子、原子等，推理错误，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据离子的定义（带电的原子或原子团）解答；
B、根据催化剂的定义（能改变速率、质量和化学性质不变）解答；
C、根据化合物的定义（不同种元素组成的纯净物）解答；
D、根据元素的定义（具有相同质子数的一类原子的总称）解答。
9．（2025九上·高州期中）模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是
A．原子结构模型
B．地壳元素含量模型
C．物质分类模型
D．空气组成模型
【答案】D
【知识点】空气的组成；原子的定义与构成；地壳中元素的分布与含量；物质的简单分类
【解析】【解答】A. 原子是由原子核与核外电子构成，原子核由质子和中子构成，故该模型错误；
B. 地壳中含量最多的是氧元素，其次是硅、铝、铁、钙等，故该模型错误；
C. 由两种及两种以上物质混合而成的，属于混合物，由同种物质组成的，属于纯净物，故混合物和纯净物，属于并列关系，由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，化合物和纯净物属于包含关系，故该模型错误；
D. 空气中含量最高的是氮气，约占空气体积分数的78%，其次是氧气，约占空气体积分数的21%，然后是其他气体，故该模型正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据原子的内部结构分析。
B、地壳中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg)、氢(H)等。
C、根据混合物、纯净物、化合物的概念分析。
D、根据空气中的成分分析。
10．（2025九上·高州期中）冬季鱼池由于水位低，冰雪封冻后水中的溶氧量容易提早耗尽，可在鱼池中加入适量过量化钙(化学式为CaO2)快速增氧，避免冬季鱼池中的鱼缺氧死亡。过氧化钙中氧元素的化合价为
A．+4 B．-4 C．-2 D．-1
【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】在化合物中各元素化合价的代数和为零。过氧化钙（CaO2）中Ca显+2价，则O的化合价为。
故答案为：D.
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0来解答。
11．（2025九上·高州期中）中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3蚀刻硅芯片时，产物均呈气态，不会留下残留物。该过程中发生的反应的微观示意图如图，下列说法错误的是
A．物质甲的化学式是：NF3
B．物质乙由原子构成
C．空气中物质丁的质量分数约为78%
D．化学变化中分子可分，原子不可分
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】根据反应模型图分析可知：甲为NF3，乙为Si，丙为SiF4，丁为N2。A、由分析可知，物质甲为NF3，该说法正确，不符合题意；
B、物质乙为Si，由原子构成，该说法正确，不符合题意；
C、空气中物质丁（N2）的体积分数约为78%，该说法错误，符合题意；
D、化学变化中分子可分，原子不可分，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据反应模型图分析可知甲是NF3，乙为Si，丙为SiF4，丁为N2；物质由分子、原子、离子构成，化学变化中分子分解成原子，原子重新结合成分子，氮气是空气中含量最多的物质来解答。
12．（2025九上·高州期中）2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，致使日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片（碘-127，其质子数为53，中子数为74），以降低放射性碘对人体的伤害。已知放射性碘（碘-131）的核电荷数为53，中子数为78，则下列说法正确的是（　　）
A．核裂变是一种化学变化
B．碘原子和放射性碘原子属于同种元素
C．碘和碘的化学性质不同
D．碘原子和碘原子的相对原子质量相同
【答案】B
【知识点】原子的定义与构成；元素的概念
【解析】【解答】A、核裂变是原子核的变化，没有新物质生成，属于物理变化，而非化学变化，说法错误，选项A不符合题意；
B、碘-127和碘-131的核电荷数（质子数）均为53，属于同种元素，说法正确，选项B符合题意；
C、同种元素的原子化学性质相同，碘-127和碘-131是同种元素的不同原子，化学性质相同，说法错误，选项C不符合题意；
D、相对原子质量=质子数+中子数，碘-127相对原子质量=53+74=127，碘-131=53+78=131，二者不同，说法错误，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据化学变化的定义（有新物质生成）解答；
B、根据元素的定义（具有相同质子数的一类原子的总称）解答；
C、根据同种元素原子的化学性质（由最外层电子数决定，同种元素最外层电子数相同）解答；
D、根据相对原子质量的计算公式（=质子数+中子数）解答。
13．（2025九上·高州期中）下列实验设计能达到目的的是（　　）
A B C D
A．检查装置的气密性 B．比较不同催化剂的催化效果
C．测定空气中氧气的含量 D．利用简易净水器制得纯净水
【答案】A
【知识点】检查装置的气密性；测定空气中的氧气含量；催化剂的特点与催化作用；水的净化
【解析】【解答】A、检查装置气密性时，推动活塞，装置内压强增大，若导管中液柱上升，说明气密性良好，实验设计能达到目的，选项A符合题意；
B、比较不同催化剂的催化效果时，需控制反应物浓度相同，而图示中过氧化氢溶液浓度不同（5%和10%），变量不唯一，无法比较，实验设计不能达到目的，选项B不符合题意；
C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，无法测定空气中氧气的体积分数，实验设计不能达到目的，选项C不符合题意；
D、简易净水器只能除去水中的不溶性杂质和部分色素、异味，不能除去可溶性杂质，无法制得纯净水，实验设计不能达到目的，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据装置气密性的检查方法（通过改变压强观察现象）解答；
B、根据控制变量法的实验设计原则（单一变量）解答；
C、根据空气中氧气体积分数的测定原理（反应消耗氧气且无新气体生成，形成压强差）解答；
D、根据净水装置的净化能力（简易净水器不能除可溶性杂质）解答。
14．（2025九上·高州期中）物质的鉴别、除杂、检验是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验操作
A 检验汽水中是否有 通入盛有澄清石灰水的试剂瓶
B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条
C 海水得到纯水 过滤
D 鉴别二氧化锰和木炭 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此通入澄清石灰水可检验汽水中是否含CO2，实验操作能达到目的，选项A符合题意；
B、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，燃着的木条伸入后均会熄灭，无法鉴别，实验操作不能达到目的，选项B不符合题意；
C、过滤只能除去海水中的不溶性杂质，不能除去可溶性盐，无法得到纯水，实验操作不能达到目的，选项C不符合题意；
D、二氧化锰和木炭均为黑色固体，观察颜色无法鉴别，实验操作不能达到目的，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据二氧化碳的检验方法（澄清石灰水变浑浊）解答；
B、根据氮气和二氧化碳的化学性质（均不支持燃烧）解答；
C、根据净水方法的作用（过滤除不溶性杂质）解答；
D、根据物质的物理性质（二氧化锰和木炭的颜色相同）解答。
15．（2025九上·高州期中）下列四个图像不能正确反应对应关系的是

A．在密闭容器中测定空气中氧气的含量，容器内压强的变化
B．加热高锰酸钾过程中，固体的质量与反应时间的关系
C．通电分解水一段时间，生成气体的体积与反应时间的变化关系
D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气
【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；电解水实验
【解析】【解答】A、红磷燃烧测定空气中氧气含量实验中，燃烧过程放热导致装置内压强增大，冷却后由于氧气被消耗，最终压强应低于初始值，图像错误，符合题意；
B、高锰酸钾（KMnO4）受热分解的化学方程式为：
固体总质量随反应持续减少，完全反应后质量恒定，图像正确，不符合题意；
C、电解水实验产生氢气与氧气的体积比为2：1（化学方程式：2H2O 2H2↑ + O2↑），图像比例关系正确，不符合题意；
D、催化剂（如MnO2）仅改变过氧化氢分解速率（2H2O2 2H2O + O2↑），不影响最终氧气产量。图像中两条曲线起点相同、终点重合，且催化反应斜率更大，图像正确，不符合题意；
故选：A。
【分析】A、在密闭容器内测量氧气的含量，实验室用红磷燃烧消耗氧气，氧气被消耗，气体压强减小
B、高锰酸钾受热分解生成了氧气 ，根据质量守恒定律，固体质量减少。
C、水的电解实验结论：正氧负氢，氧一氢二（体积比）。
D、等质量、等浓度，说明过氧化氢的质量相等。催化剂只改变反应速率， 不改变生成物的质量，故有无催化剂，最终生成的氧气的质量相等。
二、填空题（本大题包括2小题，共14分）
16．（2025九上·高州期中）中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。
（1）净水：《天工开物》记载一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂中使用的　 　（填物质名称） 的作用相似。
（2）酿酒：《蓬龙夜话》中记载：“黄山多猿猱，春夏采于石洼中，酝酿成汤，闻数百步。”“汤”即酒，其主要成分为乙醇（C2H5OH），其中碳、氢、氧元素的质量比为　 　（填最简整数比）；酿酒的过程属于　 　（填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”） ；酿酒坊内温
度比坊外高，主要原因是酿酒的过程中　 　（填“放出”或“吸收”） 热量； 从微观角度解释“闻数百步”的原因是　 　。
（3）煮糖：《泉州府志》记载：“元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，去土而糖白，后人遂效之。”这段文字记载了煮糖时加些“墙土”可以除色制白糖，说明此“墙土”具有　 　性。
【答案】（1）明矾
（2）；缓慢氧化；放出；分子在不断运动
（3）吸附
【知识点】水的净化；分子的定义与分子的特性；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）自来水厂净水过程中，加入明矾可以加速难溶性杂质沉降，蒜也可以加速水中难溶性杂质沉降，因此蒜与明矾的作用相同，故答案为：明矾；
（2）乙醇（C2H5OH）中，碳、氢、氧元素的质量比=（12×2）：（1×6）：（16×1）= 24：6：16 = 12：3：8；酿酒的过程比较缓慢，过程中产生了酒精等新物质，属于缓慢氧化；酿酒坊内温度比坊外高，主要原因是酿酒的过程中放出热量；从微观角度解释 “闻数百步” 的原因是分子在不断运动，酒精分子运动到人的鼻腔使人闻到气味，故答案为：12：3：8、缓慢氧化、放出、分子在不断运动；
（3）煮糖时加些 “墙土” 可以除色制白糖，说明此 “墙土” 具有吸附性，能够吸附色素，故答案为：吸附。
【分析】（1）根据明矾可以加速难溶性杂质沉降进行分析；
（2）根据元素质量比就等于元素所对原子的相对原子质量乘以原子个数的比计算回答第一个空，根据酿酒过程缓慢且是与氧气发生的反应回答第二个空，根据酿酒过程中发生的化学变化是放热反应来回答第三个空，根据分子在不断运动回答第四个空；
（3）根据加入“墙土”后糖变白了进行分析。
（1）自来水净水过程中，加入明矾可以加速难溶性杂质沉降，则蒜与自来水厂净水中明矾的作用相同；
（2）乙醇（C2H5OH）中，碳、氢、氧元素的质量比=（12×2）：（1×6）：（16×1）= 24：6：16 = 12：3：8；酿酒的过程比较缓慢，过程中产生了酒精等新物质，属于缓慢氧化；酿酒坊内温度比坊外高，主要原因是酿酒的过程中放出热量；从微观角度解释 “闻数百步” 的原因是分子在不断运动，酒精分子运动到人的鼻腔使人闻到气味。
（3）煮糖时加些 “墙土” 可以除色制白糖，说明此 “墙土” 具有吸附性，吸附色素。
17．（2025九上·高州期中）科普阅读
我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。
光伏发电制氢：利用太阳能发电产生的余电将水分解并转化为氢气，得到“绿氢”。
固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生反应生成氢化镁（MgH2） 。
固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、储存、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电过程中随机性、季节性波动强的难题。
依据所给信息，回答下列问题：
（1）光伏发电得到的“绿氢”，主要利用　 　发电产生的余电将水分解而获得。
（2）镁系合金通过发生　 　变化（填“物理”或“化学”） 储存氢气。氢化镁与水发生反应生成氢氧化镁和氢气，符号表达式为　 　；据此推测，镁系合金储氢装置储氢时需要注意　 　。
（3）固体氢能发电中，氢气在燃料电池中与氧气在一定条件下发生化学反应，符号表达式为　 　。
（4）该技术帮助能源站解决了新能源发电过程中　 　的难题。
【答案】（1）太阳能
（2）化学；MgH2 + H2O → Mg(OH)2+H2；保持环境干燥
（3）H2 + O2一定条件→H2O
（4）随机性，季节性波动强
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）由资料可知，“绿氢”是利用太阳能发电产生的余电将水分解获得，因此填“太阳能”；
（2）镁系合金与氢气反应生成氢化镁（MgH2），有新物质生成，属于“化学”变化；氢化镁与水反应生成氢氧化镁和氢气，符号表达式为：MgH2+H2O → Mg(OH)2+H2；由于氢化镁能与水反应，因此储氢时需“保持环境干燥（或防止与水接触）”；
（3）氢气在燃料电池中与氧气反应生成水，符号表达式为：H2+O2H2O；
（4）该技术解决了新能源发电过程中“随机性、季节性波动强”的难题。
【分析】（1）根据资料中“光伏发电制氢”的原理解答；
（2）根据化学变化的定义（有新物质生成）、符号表达式的书写规则（反应物、生成物、反应条件）、实验安全注意事项（避免反应发生）解答；
（3）根据反应物、生成物和反应条件书写符号表达式解答；
（4）根据资料中技术的作用解答。
三、实验、探究题（本大题包括2小题，共18分 ）
18．（2025九上·高州期中）通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，将用于进行“铁丝在氧气中燃烧”实验，其发生装置和收集装置应选用　 　(在A-F中选，填编号)，该装置需要改进的是　 　，该反应的文字或符号表达式为：　 　。
（2）项目化学习小组在学习了实验室制氧气之后，查阅了相关资料，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图，其中药品A是过碳酸钠，遇水会分解出H2O2，药品B是一种黑色粉末状催化剂。在该实验中相关说法正确的是____。
A．药品B可能是二氧化锰
B．注射器相当于长颈漏斗
C．根据乙中单位时间内气泡的多少，可判断氧气排出的快慢
D．夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔气体，不需加热。该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置(在A-D中选)是　 　；如果用如右图所示装置收集乙炔，气体应从　 　(填“a”或“b”)端管口通入。
【答案】（1）D、F；在试管口放一团棉花；KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2
（2）A；C；D
（3）B；b
【知识点】常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，发生装置选D；“铁丝在氧气中燃烧”实验需要较纯净的氧气，排水法收集（装置F）更纯净；该装置需改进的是“在试管口放一团棉花”，防止高锰酸钾粉末进入导管；反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；
（2）A. 黑色粉末状催化剂可能是二氧化锰，正确；
B. 注射器可控制加水速度，相当于分液漏斗，而非长颈漏斗，错误；
C. 乙中单位时间内气泡多少反映氧气排出快慢，正确；
D. 该装置可产生氧气，能给鱼缸供氧，正确；因此选A、C、D；
（3）制取乙炔需常温、控制加水速度，装置B（分液漏斗控制反应速率）最适合；乙炔不易溶于水，用排水法收集时，气体应从“b”端通入（水从a端排出）。
【分析】（1）根据气体发生装置（反应物状态+反应条件）、收集装置（气体纯度要求）的选择依据、实验操作注意事项、符号表达式书写解答；
（2）根据催化剂的常见种类、仪器作用、实验现象与速率的关系解答；
（3）根据反应条件（常温、控制反应速率）选择发生装置，根据气体溶解性选择收集时的进气端解答。
19．（2025九上·高州期中）某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。
（1）催化剂是能　 　其他物质的化学反应速率，而本身的质量和　 　在化学反应前后都不变的物质。该反应时放热反应，反应了一段时间后，发现装有红墨水的U型管水位左边　 　（填“下降”或“上升”）。
（2）根据相同时间注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像得出的结论是：催化效果　 　（填“二氧化锰”或“氧化铜”）比较好；该图像t2时间之前两条线重合在一起了，因为　 　。
（3）【拓展延伸】
同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向两支试管中分别加入等质量的不同浓度的过氧化氢溶液，再加上等质量、等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线。如图3、4所示。
①为保证实验准确性，向两支试管中加入FeCl3溶液的质量和浓度必须相等，因为　 　。
②请你从曲线中找出FeCl3溶液对双氧水分解速率影响的一条规律性结论：　 　，
写出该反应的符号表达式　 　。
【答案】（1）改变；化学性质；下降
（2）二氧化锰；催化剂不能改变生成物的质量，生成O2的质量相等（合理即可）
（3）控制变量，形成对比；反应物的浓度越大，反应速度越快；H2O2→FeCl3H2O + O2
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）催化剂能“改变”其他物质的化学反应速率，本身的质量和“化学性质”在反应前后不变；该反应放热，装置内压强增大，U型管左边水位“下降”；
（2）相同时间内，二氧化锰组收集的氧气体积更多，说明“二氧化锰”催化效果更好；t2时间前两条线重合，因为催化剂只改变反应速率，不改变生成物质量，生成氧气的质量相等；
（3）①加入等质量、等浓度的FeCl3溶液是为了“控制变量，形成对比实验”，避免其他变量影响结果；②由曲线可知，过氧化氢溶液浓度越高，反应速率越快，即“反应物浓度越大，反应速率越快”；反应的符号表达式为：H2O2 H2O+O2。
【分析】（1）根据催化剂的定义、化学反应中的热效应与压强变化的关系解答；
（2）根据催化效果的比较方法（相同时间生成物量）、催化剂的作用（不改变生成物质量）解答；
（3）根据控制变量法的实验设计原则、反应速率的影响因素（反应物浓度）、符号表达式书写解答。
四、综合能力题（共13分）
20．（2025九上·高州期中）（一）氢能发展，能减少碳排放，助力碳中和。以下是氢能的新运用，如图1所示。
（1）电解水制氢气：写出该过程的符号表达式　 　，反应前后，氧元素的化合价　 　(填“升高”、“降低”或“不变”)。 反应器1所需的H2由该装置的　 　(填“a”或“b”)端生成。
（2）反应器1：一定的H2环境及较低温度下，CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O。上述反应过程，涉及　 　种氧化物。同时，反应器1会有副产物CO2生成。
（3）研究发现，CO2含量越高，甲醇产率越低。反应器1中CO、CO2的含量随反应温度的变化如图2所示，　 　℃时，甲醇产率最好。
（4）反应器2：一定条件下，CO与H2发生反应生成甲醇(CH3OH)，该反应属于　 　反应(填基本反应类型)。
【答案】（1）H2O H2 +O2；升高；a
（2）3
（3）750
（4）化合
【知识点】文字表达式；碳中和、碳达峰
【解析】【解答】（1）电解水的符号表达式为：H2OH2+O2；反应前水中氧元素显-2价，反应后氧气中氧元素显0价，化合价“升高”；电解水时氢气在负极生成，反应器1所需H2由“a”端生成；
（2）反应器1的反应中，氧化物有CO、H2O、CO2，共“3”种；
（3）CO2含量越低，甲醇产率越高，由图2可知750℃时CO2含量最低，因此填“750”；
（4）CO与H2反应生成CH3OH，符合“多变一”，属于“化合”反应。
【分析】（1）根据电解水的反应原理、化合价计算、电解水的实验现象（正氧负氢）解答；
（2）根据氧化物的定义（两种元素组成，其中一种是氧元素）解答；
（3）根据实验数据（CO2含量与温度的关系）解答；
（4）根据化合反应的定义（多变一）解答。
21．（2025九上·高州期中）如图2是氮元素的价类图，A~D均为初中化学常见物质。
（1）18世纪，法国化学家拉瓦锡对空气成分进行研究，得出A是空气的成分，其物质类别是　 　。
（2）1793年荷兰化学家加热硝酸铵得到B，这种气体能让人发笑，它的化学名称是　 　。
（3）1772年英国化学家将铜与硝酸(HNO3)作用，得到一种无色气体C，C的化学式为　 　，该反应中氮元素的化合价　 　(填“升高”或“降低”)。
（4）D是一种常见的空气污染物，下列气体也能导致空气污染的是　 　(填字母)。
a.CO2 b.CO c.SO2 d.N2
【答案】（1）单质
（2）一氧化二氮
（3）NO；降低
（4）b、c
【知识点】空气的污染与防治；有关元素化合价的计算；单质和化合物
【解析】【解答】（1）A是空气成分且为单质，氮元素组成的单质是氮气，因此物质类别是“单质”；
（2）加热硝酸铵得到的气体B（能让人发笑）是一氧化二氮；
（3）铜与硝酸反应生成的无色气体C是NO；硝酸中氮元素显+5价，NO中氮元素显+2价，化合价“降低”；
（4）能导致空气污染的气体是CO和SO2，选“b、c”。
【分析】（1）根据元素的单质形式（空气成分中的氮单质）解答；
（2）根据化学史常识（硝酸铵分解产物）解答；
（3）根据化学反应中化合价的计算（反应物与生成物中氮元素化合价对比）解答；
（4）根据空气污染物的种类（CO、SO2等）解答。
五、计算题
22．（2025九上·高州期中）合成氨是重要的无机化工产品之一，在国民经济中占有重要地位，其中约有80%氨用来生产化学肥料，主要用于制造氮肥和复合肥料，例如尿素、硝酸铵、磷酸铵、氯化铵以及各种含氮复合肥。氨作为工业原料和氨化饲料，用量约占世界产量的。
（1）合成氨工艺需要用到氢气，在铁触媒作用下，用氮气和氢气合成氨气(NH3)，符号表达式为　 　，请写出氨气(NH3)中氮元素的化合价为　 　。
（2）Fe3O4是铁触媒的主要成分，Fe3O4中Fe原子与O原子个数比为　 　。合成氨催化过程中因部分Fe3O4与H2反应使催化剂“失效”。在一定温度下可用O2将其“再生”，原理如下图所示。“再生”过程中铁元素的质量分数　 　(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
（3）NH4NO3是常见的化肥，根据图2说明：硝酸铵应具有的性质是　 　(填字母)。
A.易溶于水 B.毒性 C.受热易分解
（4）硝酸铵中氮元素和氢元素的质量比为　 　，每袋化肥中硝酸铵的质量至少为　 　 kg(结果保留至0.1kg)。
【答案】（1）N2 + H2 NH3；-3
（2）3：4；变小
（3）A C
（4）7：1；42.9
【知识点】有关元素化合价的计算；文字表达式；化学式的相关计算；物质组成的综合计算
【解析】【解答】（1）氮气和氢气在铁触媒作用下合成氨气，符号表达式为：N2 + H2 NH3；氨气中氢元素显+1价，设氮元素化合价为x，x + (1×3)=0，解得x=-3；
（2）Fe3O4中Fe与O原子个数比为“3：4”；“再生”过程中FeO与O2反应生成Fe3O4，固体中增加了氧元素质量，因此铁元素的质量分数“变小”；
（3）硝酸铵的注意事项“密封储存、防潮防晒、隔绝热源”，说明其“易溶于水”（防潮）、“受热易分解”（隔绝热源），故选A、C；
（4）硝酸铵（NH4NO3）中氮、氢元素质量比为(14×2)：(1×4)=28：4=7：1；每袋化肥含氮≥15kg，硝酸铵中氮元素质量分数为28/80×100%=35%，则每袋硝酸铵质量至少为15kg×35%=42.9kg。
【分析】（1）根据符号表达式书写规则、化合价计算方法（化合物中化合价代数和为0）解答；
（2）根据化学式中原子个数比、质量分数的计算（元素质量分数=该元素质量/化合物总质量×100%）解答；
（3）根据物质的注意事项推导物质性质解答；
（4）根据元素质量比计算方法、化合物质的质量与元素质量的换算（化合物质的质量=元素质量/元素质量分数）解答。
1 / 1广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）
1．（2025九上·高州期中）四大名著是文学史上的经典作品，其中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是
A．《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程
B．《水浒传》中张顺在城门引爆炸药
C．《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹
D．《三国演义》中关云长水淹七军
2．（2025九上·高州期中）每年的6月5日是世界环境日。2025年中国环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法与这一主题不相符的是
A．发展公共交通，使用绿色能源 B．就地焚烧秸秆，增加土壤肥效
C．推行垃圾分类，回收利用资源 D．积极植树造林，美化生态环境
3．（2025九上·高州期中）如图所示的化学实验操作中，正确的是
A．制取蒸馏水
B．检查装置气密性
C．氧气验满
D．过滤
4．（2025九上·高州期中）科学发展，薪火相传。在前人研究的基础上，取西文第一音节创造新汉字以命名化学元素名称的科学家是
A．诺贝尔 B．门捷列夫
C．拉瓦锡 D．徐寿
5．（2025九上·高州期中）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是（　　）
A．结构观：CO和的分子构成不同，所以它们的化学性质不同
B．分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物
C．变化观：在一定条件下，氢气和水可以相互转化
D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
6．（2025九上·高州期中）有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及到的化学用语正确的是（　　）
A．3个二氧化碳分子：3CO2 B．碳酸钠的化学式：NaCO3
C．碳酸根离子：CO D．三个氧原子：O3
7．（2025九上·高州期中）家庭劳动和学校活动是实现“五育并举”的有效途径。下列项目与化学知识不对应的是（　　）
选项 项目 涉及的化学知识
A 德：用无磷洗衣粉洗衣服 防止水体污染
B 智：氦气填充飞艇，气球 氦气密度比空气密度小
C 体：剧烈运动后喝矿泉水补充“钾、钠” 补充的“钾、钠”指的是钾、钠原子
D 劳：炒菜闻到香味 分子在不断的运动
A．A B．B C．C D．D
8．（2025九上·高州期中）推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是（　　）
A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
B．催化剂在反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂
C．单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物
D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素
9．（2025九上·高州期中）模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是
A．原子结构模型
B．地壳元素含量模型
C．物质分类模型
D．空气组成模型
10．（2025九上·高州期中）冬季鱼池由于水位低，冰雪封冻后水中的溶氧量容易提早耗尽，可在鱼池中加入适量过量化钙(化学式为CaO2)快速增氧，避免冬季鱼池中的鱼缺氧死亡。过氧化钙中氧元素的化合价为
A．+4 B．-4 C．-2 D．-1
11．（2025九上·高州期中）中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3蚀刻硅芯片时，产物均呈气态，不会留下残留物。该过程中发生的反应的微观示意图如图，下列说法错误的是
A．物质甲的化学式是：NF3
B．物质乙由原子构成
C．空气中物质丁的质量分数约为78%
D．化学变化中分子可分，原子不可分
12．（2025九上·高州期中）2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，致使日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片（碘-127，其质子数为53，中子数为74），以降低放射性碘对人体的伤害。已知放射性碘（碘-131）的核电荷数为53，中子数为78，则下列说法正确的是（　　）
A．核裂变是一种化学变化
B．碘原子和放射性碘原子属于同种元素
C．碘和碘的化学性质不同
D．碘原子和碘原子的相对原子质量相同
13．（2025九上·高州期中）下列实验设计能达到目的的是（　　）
A B C D
A．检查装置的气密性 B．比较不同催化剂的催化效果
C．测定空气中氧气的含量 D．利用简易净水器制得纯净水
14．（2025九上·高州期中）物质的鉴别、除杂、检验是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验操作
A 检验汽水中是否有 通入盛有澄清石灰水的试剂瓶
B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条
C 海水得到纯水 过滤
D 鉴别二氧化锰和木炭 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
15．（2025九上·高州期中）下列四个图像不能正确反应对应关系的是

A．在密闭容器中测定空气中氧气的含量，容器内压强的变化
B．加热高锰酸钾过程中，固体的质量与反应时间的关系
C．通电分解水一段时间，生成气体的体积与反应时间的变化关系
D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气
二、填空题（本大题包括2小题，共14分）
16．（2025九上·高州期中）中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。
（1）净水：《天工开物》记载一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂中使用的　 　（填物质名称） 的作用相似。
（2）酿酒：《蓬龙夜话》中记载：“黄山多猿猱，春夏采于石洼中，酝酿成汤，闻数百步。”“汤”即酒，其主要成分为乙醇（C2H5OH），其中碳、氢、氧元素的质量比为　 　（填最简整数比）；酿酒的过程属于　 　（填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”） ；酿酒坊内温
度比坊外高，主要原因是酿酒的过程中　 　（填“放出”或“吸收”） 热量； 从微观角度解释“闻数百步”的原因是　 　。
（3）煮糖：《泉州府志》记载：“元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，去土而糖白，后人遂效之。”这段文字记载了煮糖时加些“墙土”可以除色制白糖，说明此“墙土”具有　 　性。
17．（2025九上·高州期中）科普阅读
我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。
光伏发电制氢：利用太阳能发电产生的余电将水分解并转化为氢气，得到“绿氢”。
固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生反应生成氢化镁（MgH2） 。
固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、储存、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电过程中随机性、季节性波动强的难题。
依据所给信息，回答下列问题：
（1）光伏发电得到的“绿氢”，主要利用　 　发电产生的余电将水分解而获得。
（2）镁系合金通过发生　 　变化（填“物理”或“化学”） 储存氢气。氢化镁与水发生反应生成氢氧化镁和氢气，符号表达式为　 　；据此推测，镁系合金储氢装置储氢时需要注意　 　。
（3）固体氢能发电中，氢气在燃料电池中与氧气在一定条件下发生化学反应，符号表达式为　 　。
（4）该技术帮助能源站解决了新能源发电过程中　 　的难题。
三、实验、探究题（本大题包括2小题，共18分 ）
18．（2025九上·高州期中）通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，将用于进行“铁丝在氧气中燃烧”实验，其发生装置和收集装置应选用　 　(在A-F中选，填编号)，该装置需要改进的是　 　，该反应的文字或符号表达式为：　 　。
（2）项目化学习小组在学习了实验室制氧气之后，查阅了相关资料，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图，其中药品A是过碳酸钠，遇水会分解出H2O2，药品B是一种黑色粉末状催化剂。在该实验中相关说法正确的是____。
A．药品B可能是二氧化锰
B．注射器相当于长颈漏斗
C．根据乙中单位时间内气泡的多少，可判断氧气排出的快慢
D．夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔气体，不需加热。该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置(在A-D中选)是　 　；如果用如右图所示装置收集乙炔，气体应从　 　(填“a”或“b”)端管口通入。
19．（2025九上·高州期中）某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。
（1）催化剂是能　 　其他物质的化学反应速率，而本身的质量和　 　在化学反应前后都不变的物质。该反应时放热反应，反应了一段时间后，发现装有红墨水的U型管水位左边　 　（填“下降”或“上升”）。
（2）根据相同时间注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像得出的结论是：催化效果　 　（填“二氧化锰”或“氧化铜”）比较好；该图像t2时间之前两条线重合在一起了，因为　 　。
（3）【拓展延伸】
同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向两支试管中分别加入等质量的不同浓度的过氧化氢溶液，再加上等质量、等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线。如图3、4所示。
①为保证实验准确性，向两支试管中加入FeCl3溶液的质量和浓度必须相等，因为　 　。
②请你从曲线中找出FeCl3溶液对双氧水分解速率影响的一条规律性结论：　 　，
写出该反应的符号表达式　 　。
四、综合能力题（共13分）
20．（2025九上·高州期中）（一）氢能发展，能减少碳排放，助力碳中和。以下是氢能的新运用，如图1所示。
（1）电解水制氢气：写出该过程的符号表达式　 　，反应前后，氧元素的化合价　 　(填“升高”、“降低”或“不变”)。 反应器1所需的H2由该装置的　 　(填“a”或“b”)端生成。
（2）反应器1：一定的H2环境及较低温度下，CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O。上述反应过程，涉及　 　种氧化物。同时，反应器1会有副产物CO2生成。
（3）研究发现，CO2含量越高，甲醇产率越低。反应器1中CO、CO2的含量随反应温度的变化如图2所示，　 　℃时，甲醇产率最好。
（4）反应器2：一定条件下，CO与H2发生反应生成甲醇(CH3OH)，该反应属于　 　反应(填基本反应类型)。
21．（2025九上·高州期中）如图2是氮元素的价类图，A~D均为初中化学常见物质。
（1）18世纪，法国化学家拉瓦锡对空气成分进行研究，得出A是空气的成分，其物质类别是　 　。
（2）1793年荷兰化学家加热硝酸铵得到B，这种气体能让人发笑，它的化学名称是　 　。
（3）1772年英国化学家将铜与硝酸(HNO3)作用，得到一种无色气体C，C的化学式为　 　，该反应中氮元素的化合价　 　(填“升高”或“降低”)。
（4）D是一种常见的空气污染物，下列气体也能导致空气污染的是　 　(填字母)。
a.CO2 b.CO c.SO2 d.N2
五、计算题
22．（2025九上·高州期中）合成氨是重要的无机化工产品之一，在国民经济中占有重要地位，其中约有80%氨用来生产化学肥料，主要用于制造氮肥和复合肥料，例如尿素、硝酸铵、磷酸铵、氯化铵以及各种含氮复合肥。氨作为工业原料和氨化饲料，用量约占世界产量的。
（1）合成氨工艺需要用到氢气，在铁触媒作用下，用氮气和氢气合成氨气(NH3)，符号表达式为　 　，请写出氨气(NH3)中氮元素的化合价为　 　。
（2）Fe3O4是铁触媒的主要成分，Fe3O4中Fe原子与O原子个数比为　 　。合成氨催化过程中因部分Fe3O4与H2反应使催化剂“失效”。在一定温度下可用O2将其“再生”，原理如下图所示。“再生”过程中铁元素的质量分数　 　(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
（3）NH4NO3是常见的化肥，根据图2说明：硝酸铵应具有的性质是　 　(填字母)。
A.易溶于水 B.毒性 C.受热易分解
（4）硝酸铵中氮元素和氢元素的质量比为　 　，每袋化肥中硝酸铵的质量至少为　 　 kg(结果保留至0.1kg)。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、引爆炸药过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、炼丹过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、水淹七军过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治；合成材料的使用及其对人和环境的影响；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解析】A：发展公共交通和使用绿色能源符合环保主题，不符合题意；B：就地焚烧秸秆会产生大量污染物，与环保主题相违背，符合题意；
C：推行垃圾分类和资源回收利用是典型的环保措施，不符合题意；
D：植树造林和美化环境属于生态环境保护行为，不符合题意；
故选：B
【分析】根据化学的研究理念“绿色低碳可持续”分析；
A、从环保的角度，减少化石燃料的燃烧，可以减少空气污染物的产生；
B、焚烧秸秆，会产生大量的烟尘污染环境，同时容易引起失火；
C、垃圾分类回收再利用符合环保主题；
D、植树造林，增加植物光合作用，吸收二氧化碳，生成氧气，符合主题。
3．【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、制取蒸馏水时，温度计水银球位置在蒸馏烧瓶支管口处，冷凝管中水流方向是下进上出，该操作正确，符合题意；
B、该装置的长颈漏斗与外界相通，无法形成封闭体系，应先向长颈漏斗中加水至下端液封，再用手握住试管或用热毛巾焐热试管，观察导管口是否有气泡冒出，该操作错误，不符合题意；
C、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，该操作错误，不符合题意；
D、过滤时应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，该操作错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据制取蒸馏水时注意冷凝水下进上出；温度计要放在圆底烧瓶支口处；烧瓶中要放沸石来解答；
B、有长颈漏斗装置的气密性的检查时，先形成封闭体系后用手捂住试管测试气密性时来解答；
C、氧气的验满时，需将带火星的木条平放集气瓶口观看带火星的木条是否复燃来解答；
D、过滤应遵循“一贴二低三靠”原则，需要用到玻璃棒引流，漏斗长口处应贴紧杯壁来解答。
4．【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】徐寿是中国近代化学的启蒙者，他在化学元素命名方面做出了重要贡献。他通过取西文第一音节并创造新汉字来命名化学元素，这种方法不仅方便了化学知识的传播，也促进了中国化学学科的发展 。门捷列夫研究元素周期，拉瓦锡研究了空气由氧气和氮气组成，诺贝尔注意研究了火药的发明。
故答案为：D.
【分析】根据常见科学家的贡献来解答。
5．【答案】D
【知识点】物质的元素组成；单质和化合物
【解析】【解答】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，CO和CO2的分子构成不同，所以它们的化学性质不同，体现结构观，选项A不符合题意；
B、纯净物根据组成元素的异同，可分为单质（同种元素组成）和化合物（不同种元素组成），体现分类观，选项B不符合题意；
C、氢气燃烧可生成水，水通电可分解生成氢气，在一定条件下二者可以相互转化，体现变化观，选项C不符合题意；
D、氢原子的原子核只有质子，没有中子，因此“所有原子的原子核都是由质子和中子构成”的说法错误，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据“结构决定性质”的化学观念（分子构成不同→化学性质不同）解答；
B、根据纯净物的分类标准（组成元素种类）解答；
C、根据物质的转化关系（氢气与水的相互反应）解答；
D、根据原子的结构（氢原子无中子）解答。
6．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、表示多个分子时，在化学式前加相应数字，3个二氧化碳分子表示为3CO2，书写正确，选项A符合题意；
B、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，根据化合物中化合价代数和为0，化学式应为Na2CO3，而非NaCO3，选项B不符合题意；
C、碳酸根离子带2个单位负电荷，离子符号应为CO32-，缺少电荷标注，选项C不符合题意；
D、三个氧原子表示为3O，O3表示臭氧分子（由3个氧原子构成），选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据分子的表示方法（多个分子：数字+化学式）解答；
B、根据化学式的书写规则（化合价代数和为0）解答；
C、根据离子符号的书写方法（原子团符号+电荷数）解答；
D、根据原子的表示方法（多个原子：数字+元素符号）解答。
7．【答案】C
【知识点】保护水资源；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、使用无磷洗衣粉可避免磷元素导致水体富营养化，防止水体污染，对应正确，选项A不符合题意；
B、氦气密度比空气小且化学性质稳定，适合填充飞艇、气球，对应正确，选项B不符合题意；
C、剧烈运动后补充的“钾、钠”指的是元素（宏观概念），而非钾、钠原子（微观粒子），对应错误，选项C符合题意；
D、炒菜闻到香味是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中，对应正确，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据水体污染的防治措施（无磷洗衣粉的作用）解答；
B、根据气体的性质与用途的关系（氦气密度小）解答；
C、根据元素的宏观概念（用于描述物质组成）解答；
D、根据分子的基本性质（不断运动）解答。
8．【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用；元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、带电荷的粒子不一定是离子，如电子（带负电）、质子（带正电）都不是离子，推理错误，选项A不符合题意；
B、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，催化剂还需满足“能改变反应速率”“化学性质不变”，推理错误，选项B不符合题意；
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的物质（单质或混合物）一定不是化合物，推理正确，选项C符合题意；
D、具有相同质子数的粒子不一定属于同一种元素，如H2O（质子数10）和Ne（质子数10），粒子包括分子、原子等，推理错误，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据离子的定义（带电的原子或原子团）解答；
B、根据催化剂的定义（能改变速率、质量和化学性质不变）解答；
C、根据化合物的定义（不同种元素组成的纯净物）解答；
D、根据元素的定义（具有相同质子数的一类原子的总称）解答。
9．【答案】D
【知识点】空气的组成；原子的定义与构成；地壳中元素的分布与含量；物质的简单分类
【解析】【解答】A. 原子是由原子核与核外电子构成，原子核由质子和中子构成，故该模型错误；
B. 地壳中含量最多的是氧元素，其次是硅、铝、铁、钙等，故该模型错误；
C. 由两种及两种以上物质混合而成的，属于混合物，由同种物质组成的，属于纯净物，故混合物和纯净物，属于并列关系，由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，化合物和纯净物属于包含关系，故该模型错误；
D. 空气中含量最高的是氮气，约占空气体积分数的78%，其次是氧气，约占空气体积分数的21%，然后是其他气体，故该模型正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据原子的内部结构分析。
B、地壳中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg)、氢(H)等。
C、根据混合物、纯净物、化合物的概念分析。
D、根据空气中的成分分析。
10．【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】在化合物中各元素化合价的代数和为零。过氧化钙（CaO2）中Ca显+2价，则O的化合价为。
故答案为：D.
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0来解答。
11．【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】根据反应模型图分析可知：甲为NF3，乙为Si，丙为SiF4，丁为N2。A、由分析可知，物质甲为NF3，该说法正确，不符合题意；
B、物质乙为Si，由原子构成，该说法正确，不符合题意；
C、空气中物质丁（N2）的体积分数约为78%，该说法错误，符合题意；
D、化学变化中分子可分，原子不可分，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据反应模型图分析可知甲是NF3，乙为Si，丙为SiF4，丁为N2；物质由分子、原子、离子构成，化学变化中分子分解成原子，原子重新结合成分子，氮气是空气中含量最多的物质来解答。
12．【答案】B
【知识点】原子的定义与构成；元素的概念
【解析】【解答】A、核裂变是原子核的变化，没有新物质生成，属于物理变化，而非化学变化，说法错误，选项A不符合题意；
B、碘-127和碘-131的核电荷数（质子数）均为53，属于同种元素，说法正确，选项B符合题意；
C、同种元素的原子化学性质相同，碘-127和碘-131是同种元素的不同原子，化学性质相同，说法错误，选项C不符合题意；
D、相对原子质量=质子数+中子数，碘-127相对原子质量=53+74=127，碘-131=53+78=131，二者不同，说法错误，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据化学变化的定义（有新物质生成）解答；
B、根据元素的定义（具有相同质子数的一类原子的总称）解答；
C、根据同种元素原子的化学性质（由最外层电子数决定，同种元素最外层电子数相同）解答；
D、根据相对原子质量的计算公式（=质子数+中子数）解答。
13．【答案】A
【知识点】检查装置的气密性；测定空气中的氧气含量；催化剂的特点与催化作用；水的净化
【解析】【解答】A、检查装置气密性时，推动活塞，装置内压强增大，若导管中液柱上升，说明气密性良好，实验设计能达到目的，选项A符合题意；
B、比较不同催化剂的催化效果时，需控制反应物浓度相同，而图示中过氧化氢溶液浓度不同（5%和10%），变量不唯一，无法比较，实验设计不能达到目的，选项B不符合题意；
C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，无法测定空气中氧气的体积分数，实验设计不能达到目的，选项C不符合题意；
D、简易净水器只能除去水中的不溶性杂质和部分色素、异味，不能除去可溶性杂质，无法制得纯净水，实验设计不能达到目的，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据装置气密性的检查方法（通过改变压强观察现象）解答；
B、根据控制变量法的实验设计原则（单一变量）解答；
C、根据空气中氧气体积分数的测定原理（反应消耗氧气且无新气体生成，形成压强差）解答；
D、根据净水装置的净化能力（简易净水器不能除可溶性杂质）解答。
14．【答案】A
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此通入澄清石灰水可检验汽水中是否含CO2，实验操作能达到目的，选项A符合题意；
B、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，燃着的木条伸入后均会熄灭，无法鉴别，实验操作不能达到目的，选项B不符合题意；
C、过滤只能除去海水中的不溶性杂质，不能除去可溶性盐，无法得到纯水，实验操作不能达到目的，选项C不符合题意；
D、二氧化锰和木炭均为黑色固体，观察颜色无法鉴别，实验操作不能达到目的，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据二氧化碳的检验方法（澄清石灰水变浑浊）解答；
B、根据氮气和二氧化碳的化学性质（均不支持燃烧）解答；
C、根据净水方法的作用（过滤除不溶性杂质）解答；
D、根据物质的物理性质（二氧化锰和木炭的颜色相同）解答。
15．【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；电解水实验
【解析】【解答】A、红磷燃烧测定空气中氧气含量实验中，燃烧过程放热导致装置内压强增大，冷却后由于氧气被消耗，最终压强应低于初始值，图像错误，符合题意；
B、高锰酸钾（KMnO4）受热分解的化学方程式为：
固体总质量随反应持续减少，完全反应后质量恒定，图像正确，不符合题意；
C、电解水实验产生氢气与氧气的体积比为2：1（化学方程式：2H2O 2H2↑ + O2↑），图像比例关系正确，不符合题意；
D、催化剂（如MnO2）仅改变过氧化氢分解速率（2H2O2 2H2O + O2↑），不影响最终氧气产量。图像中两条曲线起点相同、终点重合，且催化反应斜率更大，图像正确，不符合题意；
故选：A。
【分析】A、在密闭容器内测量氧气的含量，实验室用红磷燃烧消耗氧气，氧气被消耗，气体压强减小
B、高锰酸钾受热分解生成了氧气 ，根据质量守恒定律，固体质量减少。
C、水的电解实验结论：正氧负氢，氧一氢二（体积比）。
D、等质量、等浓度，说明过氧化氢的质量相等。催化剂只改变反应速率， 不改变生成物的质量，故有无催化剂，最终生成的氧气的质量相等。
16．【答案】（1）明矾
（2）；缓慢氧化；放出；分子在不断运动
（3）吸附
【知识点】水的净化；分子的定义与分子的特性；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）自来水厂净水过程中，加入明矾可以加速难溶性杂质沉降，蒜也可以加速水中难溶性杂质沉降，因此蒜与明矾的作用相同，故答案为：明矾；
（2）乙醇（C2H5OH）中，碳、氢、氧元素的质量比=（12×2）：（1×6）：（16×1）= 24：6：16 = 12：3：8；酿酒的过程比较缓慢，过程中产生了酒精等新物质，属于缓慢氧化；酿酒坊内温度比坊外高，主要原因是酿酒的过程中放出热量；从微观角度解释 “闻数百步” 的原因是分子在不断运动，酒精分子运动到人的鼻腔使人闻到气味，故答案为：12：3：8、缓慢氧化、放出、分子在不断运动；
（3）煮糖时加些 “墙土” 可以除色制白糖，说明此 “墙土” 具有吸附性，能够吸附色素，故答案为：吸附。
【分析】（1）根据明矾可以加速难溶性杂质沉降进行分析；
（2）根据元素质量比就等于元素所对原子的相对原子质量乘以原子个数的比计算回答第一个空，根据酿酒过程缓慢且是与氧气发生的反应回答第二个空，根据酿酒过程中发生的化学变化是放热反应来回答第三个空，根据分子在不断运动回答第四个空；
（3）根据加入“墙土”后糖变白了进行分析。
（1）自来水净水过程中，加入明矾可以加速难溶性杂质沉降，则蒜与自来水厂净水中明矾的作用相同；
（2）乙醇（C2H5OH）中，碳、氢、氧元素的质量比=（12×2）：（1×6）：（16×1）= 24：6：16 = 12：3：8；酿酒的过程比较缓慢，过程中产生了酒精等新物质，属于缓慢氧化；酿酒坊内温度比坊外高，主要原因是酿酒的过程中放出热量；从微观角度解释 “闻数百步” 的原因是分子在不断运动，酒精分子运动到人的鼻腔使人闻到气味。
（3）煮糖时加些 “墙土” 可以除色制白糖，说明此 “墙土” 具有吸附性，吸附色素。
17．【答案】（1）太阳能
（2）化学；MgH2 + H2O → Mg(OH)2+H2；保持环境干燥
（3）H2 + O2一定条件→H2O
（4）随机性，季节性波动强
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）由资料可知，“绿氢”是利用太阳能发电产生的余电将水分解获得，因此填“太阳能”；
（2）镁系合金与氢气反应生成氢化镁（MgH2），有新物质生成，属于“化学”变化；氢化镁与水反应生成氢氧化镁和氢气，符号表达式为：MgH2+H2O → Mg(OH)2+H2；由于氢化镁能与水反应，因此储氢时需“保持环境干燥（或防止与水接触）”；
（3）氢气在燃料电池中与氧气反应生成水，符号表达式为：H2+O2H2O；
（4）该技术解决了新能源发电过程中“随机性、季节性波动强”的难题。
【分析】（1）根据资料中“光伏发电制氢”的原理解答；
（2）根据化学变化的定义（有新物质生成）、符号表达式的书写规则（反应物、生成物、反应条件）、实验安全注意事项（避免反应发生）解答；
（3）根据反应物、生成物和反应条件书写符号表达式解答；
（4）根据资料中技术的作用解答。
18．【答案】（1）D、F；在试管口放一团棉花；KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2
（2）A；C；D
（3）B；b
【知识点】常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，发生装置选D；“铁丝在氧气中燃烧”实验需要较纯净的氧气，排水法收集（装置F）更纯净；该装置需改进的是“在试管口放一团棉花”，防止高锰酸钾粉末进入导管；反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；
（2）A. 黑色粉末状催化剂可能是二氧化锰，正确；
B. 注射器可控制加水速度，相当于分液漏斗，而非长颈漏斗，错误；
C. 乙中单位时间内气泡多少反映氧气排出快慢，正确；
D. 该装置可产生氧气，能给鱼缸供氧，正确；因此选A、C、D；
（3）制取乙炔需常温、控制加水速度，装置B（分液漏斗控制反应速率）最适合；乙炔不易溶于水，用排水法收集时，气体应从“b”端通入（水从a端排出）。
【分析】（1）根据气体发生装置（反应物状态+反应条件）、收集装置（气体纯度要求）的选择依据、实验操作注意事项、符号表达式书写解答；
（2）根据催化剂的常见种类、仪器作用、实验现象与速率的关系解答；
（3）根据反应条件（常温、控制反应速率）选择发生装置，根据气体溶解性选择收集时的进气端解答。
19．【答案】（1）改变；化学性质；下降
（2）二氧化锰；催化剂不能改变生成物的质量，生成O2的质量相等（合理即可）
（3）控制变量，形成对比；反应物的浓度越大，反应速度越快；H2O2→FeCl3H2O + O2
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）催化剂能“改变”其他物质的化学反应速率，本身的质量和“化学性质”在反应前后不变；该反应放热，装置内压强增大，U型管左边水位“下降”；
（2）相同时间内，二氧化锰组收集的氧气体积更多，说明“二氧化锰”催化效果更好；t2时间前两条线重合，因为催化剂只改变反应速率，不改变生成物质量，生成氧气的质量相等；
（3）①加入等质量、等浓度的FeCl3溶液是为了“控制变量，形成对比实验”，避免其他变量影响结果；②由曲线可知，过氧化氢溶液浓度越高，反应速率越快，即“反应物浓度越大，反应速率越快”；反应的符号表达式为：H2O2 H2O+O2。
【分析】（1）根据催化剂的定义、化学反应中的热效应与压强变化的关系解答；
（2）根据催化效果的比较方法（相同时间生成物量）、催化剂的作用（不改变生成物质量）解答；
（3）根据控制变量法的实验设计原则、反应速率的影响因素（反应物浓度）、符号表达式书写解答。
20．【答案】（1）H2O H2 +O2；升高；a
（2）3
（3）750
（4）化合
【知识点】文字表达式；碳中和、碳达峰
【解析】【解答】（1）电解水的符号表达式为：H2OH2+O2；反应前水中氧元素显-2价，反应后氧气中氧元素显0价，化合价“升高”；电解水时氢气在负极生成，反应器1所需H2由“a”端生成；
（2）反应器1的反应中，氧化物有CO、H2O、CO2，共“3”种；
（3）CO2含量越低，甲醇产率越高，由图2可知750℃时CO2含量最低，因此填“750”；
（4）CO与H2反应生成CH3OH，符合“多变一”，属于“化合”反应。
【分析】（1）根据电解水的反应原理、化合价计算、电解水的实验现象（正氧负氢）解答；
（2）根据氧化物的定义（两种元素组成，其中一种是氧元素）解答；
（3）根据实验数据（CO2含量与温度的关系）解答；
（4）根据化合反应的定义（多变一）解答。
21．【答案】（1）单质
（2）一氧化二氮
（3）NO；降低
（4）b、c
【知识点】空气的污染与防治；有关元素化合价的计算；单质和化合物
【解析】【解答】（1）A是空气成分且为单质，氮元素组成的单质是氮气，因此物质类别是“单质”；
（2）加热硝酸铵得到的气体B（能让人发笑）是一氧化二氮；
（3）铜与硝酸反应生成的无色气体C是NO；硝酸中氮元素显+5价，NO中氮元素显+2价，化合价“降低”；
（4）能导致空气污染的气体是CO和SO2，选“b、c”。
【分析】（1）根据元素的单质形式（空气成分中的氮单质）解答；
（2）根据化学史常识（硝酸铵分解产物）解答；
（3）根据化学反应中化合价的计算（反应物与生成物中氮元素化合价对比）解答；
（4）根据空气污染物的种类（CO、SO2等）解答。
22．【答案】（1）N2 + H2 NH3；-3
（2）3：4；变小
（3）A C
（4）7：1；42.9
【知识点】有关元素化合价的计算；文字表达式；化学式的相关计算；物质组成的综合计算
【解析】【解答】（1）氮气和氢气在铁触媒作用下合成氨气，符号表达式为：N2 + H2 NH3；氨气中氢元素显+1价，设氮元素化合价为x，x + (1×3)=0，解得x=-3；
（2）Fe3O4中Fe与O原子个数比为“3：4”；“再生”过程中FeO与O2反应生成Fe3O4，固体中增加了氧元素质量，因此铁元素的质量分数“变小”；
（3）硝酸铵的注意事项“密封储存、防潮防晒、隔绝热源”，说明其“易溶于水”（防潮）、“受热易分解”（隔绝热源），故选A、C；
（4）硝酸铵（NH4NO3）中氮、氢元素质量比为(14×2)：(1×4)=28：4=7：1；每袋化肥含氮≥15kg，硝酸铵中氮元素质量分数为28/80×100%=35%，则每袋硝酸铵质量至少为15kg×35%=42.9kg。
【分析】（1）根据符号表达式书写规则、化合价计算方法（化合物中化合价代数和为0）解答；
（2）根据化学式中原子个数比、质量分数的计算（元素质量分数=该元素质量/化合物总质量×100%）解答；
（3）根据物质的注意事项推导物质性质解答；
（4）根据元素质量比计算方法、化合物质的质量与元素质量的换算（化合物质的质量=元素质量/元素质量分数）解答。
1 / 1

展开更多......

收起↑