资源简介

(共28张PPT)
第1课 读懂彼此的心
第一课时
《道德与法治》五年级下册
第一单元 我们一家人
教 学 目 标
政治认同：体会家庭中的亲情温暖，认同家庭作为成长港湾的重要意义，树立正确的家庭观念，自觉传承和谐的家庭文化，珍惜与家人相处的时光。
道德修养：学会理解家人的想法和烦恼，尊重家人的付出，主动体谅家人，培养换位思考的能力，提升关爱家人、理解他人、懂得感恩的道德素养。
法治观念：了解家庭关系的重要性，知道家庭成员之间应相互尊重、相互关爱、相互包容，树立遵守家庭美德、维护家庭和谐稳定的法治意识。
健全人格：正确认识成长中的烦恼，学会合理表达自己的想法，缓解与家人的矛盾，培养积极乐观、善于沟通、懂得包容的健全人格。
责任意识：认识到自己是家庭的一员，主动关心家人、理解家人，承担起自己在家庭中的责任，学会主动沟通、化解矛盾，为家庭和谐贡献力量。
导入新课
同学们，家是我们遮风挡雨的港湾，家人是我们最亲近、最牵挂我们的人。从小到大，我们在家人的呵护与关爱下慢慢长大，但随着年龄增长，我们的自主意识越来越强，有了自己的想法和主张，有时会觉得家人的唠叨、要求，和我们的心意不一致，甚至会和家人闹小别扭。今天，就让我们一起走进课堂，读懂彼此的心，化解成长中的小烦恼，守护这份温暖的亲情。
同学们，随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求我们做的事，与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。这不，李晓欣就与爸爸妈妈产生了不愉快，让我们一起去看一看吧。
成长中的烦恼
1
李晓欣的烦恼
活动园
李晓欣碰到了哪些烦恼的事？
李晓欣的想法
父母的想法
想去朋友家玩
不同意，说不安全
想说自己的发现
认为穿校服最好
想自己决定穿衣
建议说去敬老院的事
成长中的烦恼
1
知识窗
随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。
成长中的烦恼
1
你是否与家人之间发生过不愉快呢？当时你有怎样的感受？
与家长之间的不愉快
1
我和家人之间发生过不愉快。比如我想周末自己安排时间看书、玩耍，妈妈却非要让我去上补习班，当时我特别委屈、生气，觉得妈妈不理解我，不尊重我的想法，甚至不想和妈妈说话。
成长中的烦恼
1
为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？
是我变了，还是爸爸妈妈变了呢？
其实我们和爸爸妈妈都没有变，只是我在慢慢成长，开始有了自己的主见和想法，渴望被尊重、被理解；而爸爸妈妈还是习惯用以前照顾小孩子的方式对待我，担心我做不好、受委屈，所以才会反复叮嘱、不让我自己做决定。我们之间的紧张，只是成长过程中难免的小摩擦，只要好好沟通，就能回到以前和谐亲密的样子。
知识窗
在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，我们对很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。
成长中的烦恼
1
父母同样也有他们的烦恼，看一看他们的烦恼是什么？
家人的烦恼
2
家人的烦恼有哪些？
是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们抬杠。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。
　　最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。
活动园
你从两位妈妈的对话中，读出了什么？
小组交流
家人的烦恼
2
妈妈们不理解孩子为什么会变得叛逆、不听话，不知道该如何与长大后的孩子相处，害怕失去与孩子之间的亲密关系。
我读出了妈妈们对孩子深深的疼爱和牵挂，她们很在乎孩子，却因为孩子的变化感到困惑、焦虑和无奈。
妈妈们依然把孩子当作小时候乖巧的模样，无法适应孩子的成长变化，担心孩子不懂事、走弯路，却不知道如何正确引导孩子。
知识窗
在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈的想法。
家人的烦恼
2
想一想，为什么我和家人们会产生这些烦恼呢？
家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。家人出于关心和保护，习惯用自己的经验指导我们，而我们渴望自主、追求个性，双方缺乏沟通和理解，就会产生这些烦恼。
家人的烦恼
2
理解与体会家人的爱
3
知识窗
家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商......各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。
理解与体会家人的爱
3
让我们以“你们的爱，我体会到了”为题，一同读懂家人的心，也让家人更了解自己。
每天出门， 爷爷总说:“路上看车，注意安全!”奶奶老是那句话:“中午在学校好好吃饭。”妈妈经常挂嘴边的话我都背下来了:“有时间多读点儿书，别老玩儿。”
你们的爱，就在这些重复的唠叨里，藏着满满的牵挂。
活动园
活动园
让我们以“你们的爱，我体会到了”为题，一同读懂家人的心，也让家人更了解自己。
小时候， 在我摔倒时，爸爸妈妈从不急着去扶我，而是鼓励我自己爬起来。然后，妈妈会摸着我的头，笑着说:“你真棒!”在我生病时，爸爸会默默地带我去医院，而妈妈会在病床前日夜守着我。
你们的爱，就在生活的每个细节中，藏着无声的守护。
让我们以“你们的爱，我体会到了”为题，一同读懂家人的心，也让家人更了解自己。
在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的时候就帮助家长做家务。
我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。
活动园
你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主、有责任的人。
你们的爱，就在你们的言传身教中，藏着对我成长的期待。
活动园
让我们以“你们的爱，我体会到了”为题，一同读懂家人的心，也让家人更了解自己。
父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律,养成规则意识;他们处处以身作则，培养我良好的行为习惯和优秀品质;他们让我参加挑战自我的活动……
你们的爱，就是传给我严谨的作风和勇敢的勇气。
知识窗
我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。
理解与体会家人的爱
3
同学们，今天我们一起走进了成长中的烦恼，读懂了自己与家人的心意，也学会了理解家人的烦恼与付出。成长路上，我们与家人产生小矛盾、小分歧是正常的，关键在于学会换位思考，理解家人的关爱，主动表达自己的想法，学会沟通与包容。希望大家今后能多倾听家人的心声，用真诚与理解，化解矛盾，守护好我们温暖的家，做家人的贴心人。
小结语
第1课 读懂彼此的心
第一课时
一、成长中的烦恼
——自主意识增强、想法有差异、渴望自主
二、家人的烦恼
——疼爱牵挂、困惑焦虑、不知如何相处
三、读懂家人的心
——体会关爱、换位思考、主动沟通、学会包容
课 堂 小 结
1、随着（ ）的增长和（ ）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（ ），有时还会与家人产生一些不愉快。
2、家人的（ ）、（ ）相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
3、我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受（ ）。
填 空 题
年龄
自主意识
不一致
人生经历
生活经验
他们的爱
课堂练习
1、下列属于家人关爱我们的是（ ）。
A．小亮的爸爸对小亮非常严格，经常教育他要懂礼貌、守纪律
B．小芳的所有要求妈妈都会满足
C．小华的爸爸酒后经常打骂他
A
单 项 选 择 题
2、 “游子身上衣，临行密密缝”，对此理解正确的是（ ）。
A．家人的爱只体现在小事上
B．家人的爱就隐藏在细节中
C．唠唠叨叨不是爱
B
单项选择题
好好学习，
天天向上！
章节副标题
《道德与法治》五年级下册

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