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(共45张PPT)
2026中考道法一轮复习 新考向情景题 精讲本
第四单元　维护国家利益
八年级(上册)
①热点导入 回顾知识
②年度重大热点导入本课时/单元知识点，
③依据情境设置问题，引导学生思考并回顾本课时/单元主要知识。
热点导入
近年来境外间谍情报机关常以各种手段渗透窃密，个别公职人员因信念动摇、纪律松弛陷入陷阱。
某基层干部张某将涉密文件带回家，被亲属偷拍传至境外，造成恶劣影响；某市直干部侯某为还赌债，主动向境外提供涉密资料牟利。这些行为都严重危害国家安全，相关人员均被依法惩处。
情境思考：
1.案例中公职人员的行为为何会被依法惩处？
2.结合材料，说说青少年在日常生活中应怎样助力维护国家安全？
他们的行为泄露了国家秘密，危害国家安全和利益，违反了相关法律。
增强国家安全意识，不打听、不传播涉密信息；发现危害国家安全的线索及时向有关部门举报。
打击泄密行为，夯实安全根基
课标链接
课堂过知识
课标内容 核
心 素
养 1. 能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。(政治
认同)
2. 具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团
结，捍卫国家主权。(责任意识)
3. 了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义
务。(法治观念)
4. 感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价
值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。(道德修养)
课标内容 内
容 要
求 1. 认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国
家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安
全。(法治教育)
2. 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。(中
华优秀传统文化教育)
3. 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟
大”的观念。(国情教育)
知识聚焦
1. 如何坚持国家利益至上？(P94)
2. 为什么要树立总体国家安全观？(P94)
3. 公民应怎样维护国家安全？(P94)
4. 劳动的价值/重要性。(P95)
思维导图
国家利益
1. 　　国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，关系民族生
存、国家兴亡。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的
重要保证，是每个公民的基本义务。(重要性)
2. 国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益反映广大人民的共
同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表
现。(关系)
3. 我们要树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家利益，始终把国家利益
放在第一位。(做法)
核心观点
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易错点
国家安全
4. 　　 国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康
的前提。(重要性)
5. 　　 维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共
同责任和法定义务。(原因)
6. 要坚持总体国家安全观，增强国家安全意识，树立国家安全利益高于
一切的观念，自觉维护国家安全。(做法)
易错点
易错点
劳动、实干精神
7. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动实现梦想，劳动铸就辉
煌。(价值/重要性)
8. 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们
尊敬和学习。
9. 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和
接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。(做法)
考点梳理
单元串讲
国家利益(2025省卷6③)
知识点
1
常考情境：戍边英雄的事迹、杰出科学家人物事迹、严守国家秘密的行
为等
1. 国家利益及国家核心利益的内容。(P88)(2025省卷6③)
(1)国家利益：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利
益、政治利益、经济利益、文化利益等。
(2)国家核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、
宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基
本保障。
第八课　国家利益至上
★2. 为什么要维护国家利益？(为什么要具备国家利益高于一切的观
念？)(P85～87)
(1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
(2)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
(3)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
(4)维护国家利益是每个公民的基本义务。
3. 国家利益与人民利益的关系。(P86、89～90)
在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(1)国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与
期盼，是人民利益的集中表现。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真
正的维护。(人民利益的维护离不开国家。)
(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实
现。(国家利益的实现离不开人民。)
(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大
复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利
益和人民利益紧密联系在一起。
4. 国家利益与集体利益、个人利益的关系。(P93)
国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
(1)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照
顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
(2)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家
利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
知识链接
个人利益与集体利益的关系：在集体中，个人利益与集体利益本质上是
一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利
益之上，坚持集体主义。(见本书 P155)
★5. 如何坚持国家利益至上？(我们应如何自觉维护国家主权、尊严和利
益？)(P91～94)
(1)思想上：树立维护国家利益意识。①心怀爱国之情，牢固树立国家利
益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②树立和增强危机意
识和防范意识；③增强维护国家利益的责任感和使命感；④要用理性、
务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
(2)行动上：自觉捍卫国家利益。①为了国家利益，有时不仅需要放弃个
人利益，甚至要献出自己的生命；②始终把国家利益放在第一位，捍卫
国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；③自觉遵守道德和
法律，积极维护国家团结稳定的局面。
6. 　　　　 (跨学科·语文)搜集或者自己创作一首爱国诗歌，组织一次朗诵比赛，交流朗诵感受。(P90)
示例　诗歌：《春望》　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别
鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
感受：《春望》表达了诗人忧国思亲，期望和平的美好愿望，思念家人
的真诚之情。我们要珍惜来之不易的和平，要努力为祖国的繁荣富强贡
献力量。
活动收获：①厚植了爱国情怀，牢固树立国家利益至上的观念；②提高
了表达能力，培养文学素养。
拓展空间
国家安全(2025省卷6，武汉2年2考)
知识点
2
常考情境：生态安全、粮食安全、危害国家安全案例、国家安全相关法
律、全民国家安全教育日、维护国家安全的漫画、耕地红线等
★1. 为什么要树立总体国家安全观？ (P96～98)(2025省卷6)
(1)现状：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰
富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候
都要复杂。
(2)重要性：①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益
最根本的保障，是民族复兴的根基；②国家安全是国家生存与发展的重
要保障；③国家安全是人民幸福安康的前提。
第九课　树立总体国家安全观
★2. 坚持总体国家安全观的做法。(P98～99)
(1)以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事
科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色
国家安全道路。(总体国家安全观的内涵。)
(2)面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安
全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维
护和塑造国家安全。
(3)构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生
态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家
安全体系。(我国应构建怎样的国家安全体系？)
3. 公民维护国家安全的原因。(如何理解人人都是维护国家安全的主
角？)(P101～102)
(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。(人
人可为)
(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义
务。(人人应为)
★4. 公民应怎样维护国家安全？(P101～103)(2025武汉4；2024武汉8)
(1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国
家安全。
(2)通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
(3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护
国家安全的法治意识。
(4)严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义
务，不断增强防范意识、提高防范能力。
5. 中华人民共和国的武装力量的任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖
国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。(P100)
6. 为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？(P101)
人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领
导是人民军队的建军之本、强军之魂。
7. 全面推进国防和军队现代化的目标和做法。(P100～101)
(1)目标：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶
把人民军队全面建成世界一流军队。
(2)做法：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针；
②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风
优良的人民军队；③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和
制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位；④以高水
平治理推动人民军队高质量发展；⑤加强全民国防教育。
【④⑤依据 　　　 】
补充
1. 我国现代化建设取得的成就。(P105)[2025省卷17(1)]
(1)经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。
(2)政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
(3)文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
(4)科技：科技创新成就斐然。
(5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
(6)国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要
贡献。
(7)国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要
的角色。
第十课　建设美好祖国
关心国家发展[2025省卷17(1)]
知识点
3
2. 我国在发展中面临的问题、我们的态度及采取的措施。(P107)
(1)问题：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差
距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临
不少难题，生态环境保护任务依然艰巨；等等。
(2)态度：我们要正视发展中面临的问题，对国家的未来发展更加充满信
心和期待。
(3)措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民
生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
劳动、实干精神(2025省卷2，武汉2年2考)
知识点
4
常考情境：劳动体验、劳动周、家务劳动，社区、博物馆等服务性活
动等
★1. 劳动的价值/重要性。(P108)
(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是
通过劳动铸就的。
(3)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳
动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
知识链接
劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。(见本书 P109)
2. 为什么每个岗位的劳动者都值得尊敬？(P109)
(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展
作出贡献。
(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的
美好生活。
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们
尊敬和学习。
★3. 怎样把中国梦变成现实，创造未来的美好生活？(P110～111)(2025省
卷2，武汉1；2024武汉1)
(1)需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更
多的辛劳和汗水。
(2)继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。
(3)需要青少年努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动
者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，
担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。(青少年应怎样发扬实干精
神，助力中国梦的实现？)
课堂分阶练
1. 国家利益和个人利益总是矛盾的。(2025云南) (　 　)
改正：

2. 人民幸福是国家安全的前提。(2025连云港) (　 　)
改正：
3. 每个公民应履行维护国家安全的基本义务。(2025省卷6④) (　√　)
改正：_________________________________________
4. 人民军队是维护国家安全的主角。 (　 　)
改正：

有时，国家利益难免同个人利益发生矛盾。但从根本上说，国
家利益与个人利益是一致的。

国家安全是人民幸福安康的前提。
√

人人都是维护国家安全的主角。
一阶　攻克易错·避误区
5. 新就业劳动者能为社会作出更大贡献。 (　 　)
改正：


每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社
会发展作出贡献。
国家利益(2025省卷6③)
命题点
1
1. 命题角度补充 (2025长沙)“共和国勋章”获得者黄宗德参军
入伍后，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋
战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德的事迹引领青少年
(　A　)
A. 敢于斗争，捍卫国家利益
B. 依法治军，增强国防力量
C. 依据兴趣，规划职业生涯
D. 化解冲突，学会礼让他人
A
二阶　真题演练·明考向
2. 命题角度补充 (2025福建)古往今来的万千家书，汇集成了中华家书文化，有着独特的价值与魅力。
【跨越时空的家书】
　　“我虽回国，却恐十年不能还家，老母赡养，托于长兄，我将全力贡献革命。”
——摘自抗日将领左权家书
　　“我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。”
——摘自航天英雄刘洋家书
结合两封家书，运用所学知识，简析蕴含在其中的“变”与“不
变”。(4分)
“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。
“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益。
(4分)
国家安全(2025省卷6，武汉2年2考)
命题点
2
3. (2025武汉4)为了深入学习贯彻总体国家安全观，某班开展“图说国家
安全”活动。以下是同学们对图中人物行为的分析，其中正确的是
(　A　)
A. 图一：涉嫌危害军事安全
B. 图二：涉嫌危害科技安全
C. 图三：维护了国土安全
D. 图四：维护了网络安全
A
4. (2024武汉8)下列法治情景剧的内容，能体现维护国家安全的是(　C　)
①演示“购物风波”情境：买方在购物中买到假货后要求卖方给予赔偿
②表演“亲友团聚”场景：参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息
③演绎“经济纠纷”故事：王某与朋友发生债务纠纷，协商无果后诉诸
法院
④模拟“海关安检”情节：海关工作人员检查并处理入境的外来物种红
耳彩龟
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
5. (2025省卷6)1979年，具有保滩护岸、改良土壤等作用的互花米草被引
入我国，但它繁殖力极强，抢夺本地植物生存空间，造成了沿海生物大
量死亡等生态问题。2022年，我国启动互花米草防治专项行动，经过三
年多努力，互花米草治理取得显著成效。从引入到防治表明(　C　)
①识别国家安全比维护国家安全更重要
②国家安全的内涵和外延不断丰富发展
③保障生态安全是维护国家利益的重要内容
④每个公民应履行维护国家安全的基本义务
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
关心国家发展[2025省卷17(1)]
命题点
3
6. [2025省卷17(1)]【品赏成就　砥砺奋进】
路，代表连接与跨越。习近平总书记多次亲临湖北把脉定向，指路
领航。某电视台拟拍摄“荆楚跨越路”主题宣传片，以下是上篇视频文
案的设计思路。
章节 视频文案
探路 　　近代，荆楚大地群山横亘，江河阻隔，公路泥泞，航道逼仄，铁路零星，出行艰难。湖北人民不甘困守，敢为人先，探索交通发展之路。
筑路 　　新中国成立后，在党的领导下，荆楚儿女艰苦创业，逢山开
路，遇水架桥，化天堑为通途，交通设施旧貌换新颜，九省通衢区位优势凸显。
拓路 　　进入新时代，_________________________
上篇：交通前行路
等级与维度赋分相结合
赋分等级 维度描述 分值
等级1 不作答，或答案与任务指向无关 0分
等级2 列举新时代湖北交通发展成就(从创新、协调、绿
色、开放、共享等维度均可)或阐释新时代湖北交通
成就取得的原因(党的领导、以人民为中心、新发展
理念、时代精神等) 1～4分
等级3 从以上两个维度综合阐述 5～6分
赋分等级
维度描述
分值
等级1
不作答，或答案与任务指向无关
0分
等级2
列举新时代湖北交通发展成就(从创新、协调、绿
色、开放、共享等维度均可)或阐释新时代湖北交通
成就取得的原因(党的领导、以人民为中心、新发展
理念、时代精神等)
1～4分
等级3
从以上两个维度综合阐述
5～6分
请你结合所学知识，将“拓路”的视频文案补充完整。(6分)
劳动、实干精神(2025省卷2，武汉2年2考)
命题点
4
7. 　　 　 　 (2025省卷2)风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们
(　C　)
A. 践行终身学习，成就精彩未来
B. 坚持生命至上，充盈精神世界
C. 秉持实干精神，奋斗创造价值
D. 恪守诚实信用，端正人生态度
C
框题
8. (2025武汉1)近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”
又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单(节选)：
完成第二周和第四周的作业有助于同学们(　D　)
D
A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭
B. 磨砺坚强意志，杜绝消极情绪
C. 弘扬法治精神，学会依法办事
D. 培养劳动意识，增强实践能力
9. (2024武汉1)为深入实施素质教育，武汉市中小学开设了丰富多彩的课
后服务选修课程。下表是某校课程安排(节选)：
时间 周一 周二 周三 周四 周五
课程 书法 国画 蔬菜种植 手工编织 合唱管弦乐
演奏 太极拳 花样跳绳 面点制作
家电维修
其中，周二和周五的课程内容旨在引导学生(　B　)
B
A. 传承传统文化，感受经典魅力
B. 增强劳动意识，掌握劳动技能
C. 培育音乐素养，提高审美能力
D. 树立健康理念，养成运动习惯
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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