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义务教育冀教版二年级下册
测量（一）
第4课时 身体上的尺子
二
拇指
食指
中指
无名指
小拇指
一拃长
拇指和中指像下面一样张开的长度是一拃（zhǎ）长。
认识身体上的“尺子”。
“拃”可以测量一些物体的长度，所以被视为“尺子”。
你知道吗？人的身体上隐藏着许多“尺子”，除一拃长外，手掌宽、手腕一周、脚掌长、一步长、一庹（tuǒ）长、身高等，都可以作工具测量一些物体的长度。
同桌合作，互相测量身体上“尺子”的长度。
测量时间___年___月___日
（1）交流一下大家测量的身高和一庹的长度，
你有什么发现？
（2）从大家测量的结果中，你还发现了什么？
用自己身体上的“尺子”测量。
（1）小组合作，分别用自己身体上的“尺子”测量
教室、楼道或校园中物体的长度。
测量物体 “尺子” 估计结果 测量结果
把选用的“尺子”和测量的结果填在表中。
（2）交流各组的测量活动和结果。
（3）通过实际测量活动，你有哪些收获和体会？
测量活动中遇到了什么问题？是怎样解决的？
用自己身体上的“尺子”，测量自己家中几件物体的长度，并记录在表格中。
通过这节课的学习，你有什么收获

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