资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 四年级 学期 春季
课题 Unit 3 Road safety (Lead-in & Cartoon time)
教学目标
通过本课时的学习，学生能够 1. 在单元主题图的帮助下，通过跟读核心词汇、识别常见交通标志等活动，对单元主题形成初步感知。
2. 在看、听、读、说的活动中获取、梳理卡通故事情节，了解基本交通规则，懂得司机和行人都要遵守交通规则。
3. 通过分角色表演卡通故事等活动，初步运用核心语言，初步形成遵守交通规则的安全意识。
4. 以听、读、找、写、说的方式掌握字母o在go等单词中的发音。
教学内容
教学重点： 1. 学生能掌握并运用与交通规则相关的词汇和句型。
2. 学生能理解Cartoon time的故事情节，并能进行角色扮演。
3. 学生能掌握字母o的发音/ /，并拓展相关词汇。
教学难点： 1.学生能在真实情境中灵活运用交通规则相关表达。 2.学生能够区分字母o在不同单词中的不同发音（如/ /、/ /、/ /）。
教学过程
Step 1 Lead-in Sing and think: What can you see Listen and learn: 新授单词 Discussion Step 2 Cartoon time 1.Watch and say: Who are they (Bobby and Tina) 2.Read and Order（Task A） 3. Read and answer (1)Where do they go How do they go there (2)What’s on the road How’s the road (3)What do you want to say to the little ducks （4）.Listen and imitate （5）Think and say: Summarize the rules （6）Role-play (Live Show) Tips for acting 语音语调准确 情感表达丰富 身体动作到位 Step 3 Sound time 1、Play the chant. Students listen and repeat, focusing on the sound / / for “Oo”. 2、Find more words with “Oo” pronounced as / / (e.g., go, home, don’t). 3、Contrast with other sounds of “Oo” (/ / in “today”, / / in “lovely”). 4. Practice with games. Step 4 Homework

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