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第三单元 诗歌 （第3课时 白桦）
【基础训练】
1．看拼音写词语。
xiāo sǎ ménɡ lónɡ zhāo xiá jì jìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
tú mǒ dào suì xiù huā máo rónɡ rónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2.阅读全诗，体会情感。
《白桦》前两节重点写了白桦的 ，后两节重点表现白桦的 ，通过描写它在朝霞里亭亭玉立的样子，表现白桦 的品格，也抒发了诗人 的情感。
【课时达标】
1.下列加点字读音的误的一项是 ( )
A. 潇洒（xiāo） 金晖（huī) B.绽放（zàn） 绣花（xiù)
C. 徜徉（chánɡ) 麦穗（suì) D.白桦（huà) 鹿茸（rónɡ)
2.对“雪绣的花边潇洒 ”中的“潇洒 ”一词理解正确的一项是 ( )
A. 自然大方 B.闪闪发光 C. 书法超逸绝伦 D.洒脱
3.“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这一小节的韵脚是 ( )
A.前 桦 B.桦 霜 C. 霜 花 D. 桦 花
4.根据课文内容，下列说法有误的一项是 ( )
A.文中的白桦，既具有色彩的变化，又富有动态的美感。
B. 文中的白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。
C. 这首诗的前两小节侧重描摹白桦的外在形象，后两小节侧重表现白桦的内在气质。
D.这首诗仅仅描写了白桦的形象。
5.“ 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 ”这几句诗，我们可以想到下列哪两句诗？ ( )
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【能力提升】
（一）课内阅读
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
珊珊来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.这一小节主要描写的是（ ）。第二小节主要描写的是（ ）
A.朝霞映照下的白桦 B.白桦的气质美
2.白桦是诗人描写的中心，诗人笔下的白桦不具备的气质是 ( )
A.肃穆、纯净 B.深沉、孤寂 C.温暖、活泼 D.挺拔、高洁
3.对这首诗的理解不正确的一项是 ( )
A.《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的一首抒情诗。
B.诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写了它的美。
C. 诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富有动态的美感，它是高尚人格的象征。
D. 读了这首诗，我们除了可以感受到诗歌的意境美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡的思念之情。
附参考答案
一、1. 潇洒、朦胧、朝霞、寂静、涂抹、稻穗、绣花、毛茸茸；
外在形象、内在气质、高洁挺拔
二、1. C；2. A；3. B；4. D；5. C
三、1. A、B；2. C；3. D
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