资源简介

(共23张PPT)
1. 加法
第四单元 万以内的加法和减法
第1节 三位数加两、三位数的
不连续进位加法
激趣引思,导入新知
湿地被称作是“地球之肾”,常年或季节性积水,引来了很多的动物在这里居住,你们知道都有谁吗
今天,老师带领大家一起去湿地看一看,会有哪些数学知识呢
激趣引思,导入新知
你发现了哪些数学信息
激趣引思,导入新知
你了解到了什么 有哪些数学信息
鸟类有271种,爬行类有122种,哺乳类有31种……
湿地里的动物类群种类真不少! 保护环境,爱护动物,人人有责。
自主合作,探究新知
活动1:自主学习
1. 提出问题。
你能提出一个数学问题吗
问题1：我国湿地共有鸟类和爬行类动物多少种
问题2：我国湿地共有爬行类和哺乳类动物多少种
自主合作,探究新知
活动1:自主学习
1. 提出问题。
你能提出一个数学问题吗
问题3：我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种
……
自主合作,探究新知
2. 列式计算。
问题1：我国湿地共有鸟类和爬行类动物多少种
问题2：我国湿地共有爬行类和哺乳类动物多少种
问题3：我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种
请你试着在练习本上列出算式并计算出来。
自主合作,探究新知
3. 交流算法。
谁来把你列的算式和大家分享一下
问题1：我国湿地共有鸟类和爬行类动物多少种
要求我国湿地共有鸟类和爬行类动物多少种,
列式为271＋122=393(种)。
自主合作,探究新知
问题2：我国湿地共有爬行类和哺乳类动物多少种
要求我国湿地共有爬行类和哺乳类动物多少种,
列式为122＋31=153(种)。
自主合作,探究新知
问题3：我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种
要求我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种,
列式为271＋31=302(种)。
这些算式是怎样计算的
2 7 1
＋ 1 2 2
自主合作,探究新知
列竖式计算。
271+122=
个位上1＋2=3,写3;
十位上7＋2=9,写9;
百位上2＋1=3,写3。
3
9
3
393
1 2 2
＋ 3 1
自主合作,探究新知
122+31=
个位上2＋1=2,写3;
十位上2＋3=5,写5;
百位上1＋0=1,写1。
3
5
1
153
2 7 1
＋ 3 1
自主合作,探究新知
271+31=
个位上1＋1=2,写2;
十位上7＋3=10,写0向百位进1;
百位上2＋1=3,写3。
1
2
0
3
302
自主合作,探究新知
活动2:合作交流
试一试:271＋903=______。
2 7 1
＋ 9 0 3
□ □ 7 4
你是怎样计算出结果的
2 7 1
＋ 9 0 3
271＋903=
个位上1＋3=4,写4;
十位上7＋0=7,写7;
百位上2＋9=11,写1向千位进1;
千位上写1。
自主合作,探究新知
哪组来说一说271＋903的结果是多少 你们是怎样算出来的
1
4
7
1
1
1174
自主合作,探究新知
像这样,百位上2和9相加满十,要怎样计算
向千位进1。
三位数的加法与两位数加法,计算方法是一样的,百位满十,向千位进1。
自主合作,探究新知
回顾百以内的加法计算方法,万以内的加法计算要注意什么
(1)相同数位对齐;
(2)从个位加起;
(3)哪一位上的数相加满十,就向前一位进1。
自主合作,探究新知
为什么相同数位要对齐
相同数位对齐,是为了便于相同计数单位的个数相加。
1.第一关:【巩固】
3 6 4 7 5 2 6 3
＋ 8 2 ＋ 8 3 ＋ 3 7 6
巩固应用
1
1
8
5
5
8
6
3
9
1
1
1
3 6 0 4 4 5 7 6 5
＋ 8 2 0 ＋ 8 1 3 ＋ 5 2 4
巩固应用
1
8
0
2
5
8
1
2
8
1
1
1
1
1
9
2.第二关:【提高】
列竖式计算。
26＋145 789＋603 438＋527
巩固应用
=171
=1392
=965
2 6
＋ 1 4 5
1
1
7
1
7 8 9
＋ 6 0 3
1
2
9
3
1
1
4 3 8
＋ 5 2 7
1
5
6
9
课堂总结,交流引思
1.通过本节课的学习,你有哪些收获
2.445＋298,如果是这样的三位数加三位数,你还会计算吗 课下大家可以挑战一下!
感谢观看

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