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八年级语文下册第一单元学业质量测试题
（90分钟 100分）
一、识字与写字（13分）
下面是班级某小组完成的本单元的学习收获，请你根据句子中的拼音写出汉字、根据汉字写出拼音或者根据语境写出合适的词语。（5分）
1.在《社戏》一文中，我们跟随迅哥一起在夏夜乘船去看戏，在jiǎo（ ）洁的月光下，那夜的好豆、那夜的好戏成了永生难忘；《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，让我们不禁泪湿眼kuàng（ ）。《安塞腰鼓》中的安塞人民用粗犷、奔放、磅（ ）礴（ ）的力量向我们呈现了一幅令人（ ）的视觉盛宴；手中灯笼点亮，村口红灯高照，在《灯笼》一文中，我们再次回望传统，寻找文化之根。
2.下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）（3分）
A.归省(xǐnɡ) 幽悄(qiǎo) 挑衅(xìn) 恬静(tián)
B.行辈(háng) 蕴藻(zǎo) 脑畔(pàn) 闭塞(sāi)
C.糜子(méi) 冗杂(rǒnɡ) 撺掇(cuān) 踱步(duó)
D.怅惘(chàng) 静穆(mù) 蓦然(mù) 斡旋(wò)
3.选出下面各组中词语的书写有错误的一项，在错字下方划横线，并在右侧田字格中用楷体写出对应的正确汉字。（ ）（5分）
A.踊越 争讼 震撼 门槛
B.幅射 怠慢 领域 羁绊
C.流苏 落幕 皎洁 恣意
D.家眷 概叹 渺远 诱惑
二、梳理与探究（11分）
班级举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。
4.请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。（3分）
示例：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。
5.同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主题辩论，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过洋节；有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。对此，你的观点是什么呢？（4分）
6.请阅读以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。（4分）
材料一：随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。
材料二：北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。
三、阅读与鉴赏（30分）
（一）阅读下面文章，完成7-11题。（16分）
赶年集
厉彦林
①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。
②我的故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
③春年快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了瞪父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”
④跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。
⑤时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。
⑥赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。
⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！”我底气十足地说。
⑧“不还价，两毛！”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。
⑨望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了……
⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。
不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里……
7.选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？（3分）
8.品味选文第②段画线句子的表达效果。（3分）
9.选文第④段的描写有什么作用？（4分）
10.结合选文内容，说说母亲是一个怎样的人物形象。（3分）
11.选文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”诚然，以往过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙……如今新的过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步，结合实际，说说你的看法。
（4分）（二）阅读下面文章，完成12-17题。(19分）
元宵节的灯
肖复兴
如果没有正月十五元宵节的灯,就像一出戏没有了名角亮相出彩儿的压轴戏一样，春节是无法落幕的。真的像是一出大戏落幕了，满场掌声响起来了，满场观众站起来了，满场灯光一下子亮起来了。那种灯火通明的感觉就像天光璀璨就像天光猎猎就像天光浩荡。哪一个国家的任何一个节日，有我们这里从除夕到元宵节，一场连台戏，唱得如此铺排堂皇
②我小时候，北京城灯节最热闹的地方，灯火最为灿烂的，要数廊房头条、大栅栏、西河沿和西打磨厂这几条街。那时候，我家住在西打磨厂，买灯、看灯的好地方。买灯笼，要到廊房头条,那里被称为“灯笼街”，短短的巷子里，最多的时候曾经集中了二十多家灯笼铺子，可以说是鳞次栉比。其中好多家灯笼铺子，直开到中华人民共和国成 立以后公私合营，到二十世纪六七十年代，南移至珠市口,成立了北京宫灯厂。
③去廊房头条买灯笼,大多是买卖人家，我是一次也没有去过那里买灯笼。我们大院里的孩子，只是用彩纸(好一点儿的用电光纸，差一点儿的用糊窗户的高梁纸)，自己糊个简单的灯笼，在里面插上支红蜡烛，拎着它满院子满街地跑，照样一个乐和，那是我们孩子的灯节。
④有时候,我们也到前门看灯去，穿过廊房头条，卖灯的吸引不了我们多少目光，我们主要是到大栅栏看灯。大栅栏里，老店铺多，瑞蚨祥、同仁堂、马聚源好多家都在那里；广德楼、三庆园、同乐等几家老戏园子也在那里，它们的门前挂着的灯笼最是讲究，映照得大栅栏一条街灯火辉煌，看得人眼花缭乱。
⑤那时候的我，那么多灯，只知道看热闹，叫不出它们的名字，认识的，有一种叫作“气死风”的灯笼，另一种是走马灯，觉得这两种灯已经很高级了。
⑥“气死风”，只是一种简单的圆形或椭圆形提灯。说它“气死风”,是说你提着它怎么跑，风也吹不灭，不过是夸张而已。这种纸做的灯笼，跑不了多久，只要风稍微一大，里面的蜡烛一歪，灯笼就着了。
⑦质马灯，那种灯里面有一柄纸伞，用铁丝绑着，可以转动，蜡烛被点燃后，造成冷热空气流动，灯笼便不由自主地转动不停，显然比我们糊的灯笼要强很多。
⑧大栅栏里老店铺门前挂着的可不是走马灯，更不会有“气死风”，也不是如今只是千篇一律的大红灯笼高高挂。很多是富丽堂皇的宫灯，也有用细绢为面、以铁丝线掐制成为骨架的精致花灯，还有火宝塔那样巨型的彩灯。得佩服中国人的智慧，简单的一盏盏灯，在我们的手里，可以变化万千,展现着丰富无穷的想象。读《京都风俗志》中，里面有这样对灯节灯的记载:“其灯有大小、高矮、长短、方圆等式，有纱纸、琉璃、羊角、西洋之别，其绘人物，则列国、三国、西游、封神、水浒、志异等图，花卉则兰、菊、梅、桂、萱、竹、牡丹，禽兽则鸾、凤、龙、虎以至马、牛、猫、犬与鱼、虾、虫、蚁等图，无不颜色鲜美，妙态传真，品目殊多。”在这里,人们已是看灯不是灯,有着更多象征的意义和美好祈愿在灯里面了。缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化，包括审美、性情、志趣、避灾纳福的祈愿与民俗诸多方面，众多的灯汇聚一起，就是一个小百科全书呢。
⑨非常有意思的是， 元宵节看灯，老北京人，一般管这个叫作“逛灯市”，或者叫作“闹花灯”，也有叫作“踏灯节”的，民国竹枝词里就有“银烛影中明月下，相逢俱是踏灯人”。无论是一个“逛”字，还是一个“闹”字，或一个“踏”字，都体现了那时灯节的张扬劲头。我以为，只有立春被称之为“咬春”“打春”“踏春”，才能够与之比拟。灯节之时，东风夜放花千树，如此火爆的场面和劲头，就类似西方的狂欢节吧
⑩前些年，曾经回西打磨厂老街多次，看到这条老街的西半截，已经被改造得面貌一新，但还有不少老房子顽强地立在那里。见到一位老街坊，他指着我们大院大门口的房檐，问我看见了什么 我只看到房檐下破旧的挂檐板和滴水瓦，还有房顶上鱼鳞瓦间的狗尾巴草。他摇摇头，说不是这些，你再仔细看看，看见没，房檐下面有铁钩子？经他这样指点,我看到了铁钩子，不止一个，是一排，间隔有序，伸向远处。他问我知道这是干什么用的吗？没等我回答，他说就是过节时挂灯笼用的。
顺着老街望去，一排院子钢灰色房檐下，一溜儿生锈的铁钩子，间隔一米左右排列在那儿，弯弯翘着老式古朴的造型。快一个世纪过去了，它们依然还在，诉说着昔日的灯火辉煌。
12.文章描写了北京城灯节最热闹的几个地方，小语选了两个自己感兴趣的地方，请你帮她在下表中简要归纳这两处的特点。（4分）
地点 特点
廊坊头条 ①
大栅栏 ②
13.自选角度，赏析下面的句子。（4分）
那种灯火通明的感觉就像天光璀璨就像天光猎猎就像天光浩荡。
14.作者在叙述事件的过程中，融合了叙述、抒情、议论、描写等多种表达方式。请以第8段为例，任选两种简要分析各自的作用。（4分）
15.选文是按照怎样的顺序展开行文的？请简要分析。（3分）
16.文章结尾说快一个世纪过去了，一溜儿生锈的铁钩子依然还在，诉说着昔日的灯火辉煌。请结合文章内容发挥你的想象，以“铁钩子”的视角，想象它们会诉说什么。（4分）
四、表达与交流（40分）
17.《安塞腰鼓》中运用排比、反衬、比喻等修辞手法来描写安塞腰鼓那令人热血沸腾的场面，让人沉醉其中。请你仿照这种方法，选取生活中的一个难忘场景进行描述。
要求：（1）题目自拟。（2）不少于500字。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第一单元检测题
参考答案与评分标准
一、积累与运用
1.（4分）晦暗（huì àn） 磅礴（páng bó） 撺掇（cuān duo） 斡旋（wò xuán）
2.（3分）副应为辐 嘎应为戛，沏应为彻
3.（2分）C。解析：C项，“斡旋”多用于国际争端或重大矛盾调解，此处形容村干部协调小故障，用词过重，可改为“协调”
4.（2分）A。
A：修改恰当。原句中“大彻大悟”后接的是连贯的感悟内容，并非“大彻大悟”直接提示的具体内容，冒号在此处属于误用；改为逗号后，做句内短暂停顿，语句衔接自然，符合标点使用规则。
B：修改不当。该句是对民俗表演的理性感悟与肯定，语气平实、表意明确，用句号能准确体现陈述语气；改为感叹号会刻意强化情绪，与语段整体平和的表达风格不符，属于标点滥用。
C：修改不当。“守护好这些珍贵的传统” 是表达坚定主张的陈述性祈使句，无任何疑问语气，将句号改为问号会完全违背语句本意，标点使用错误。
D：修改不当。“锣鼓声磅礴响起” 是完整的短句，并非并列的词或短语，后续是描述表演、场景的另一分句，分句之间用逗号表停顿是规范用法；顿号仅用于并列的词、短语之间，不能用于分句之间，修改后会造成标点使用错误。
5.（2分）B。解析：《社戏》并非散文，而是鲁迅的短篇小说，收录于《呐喊》。
6.（2分）C。解析：本题考查补写句子。根据“寓意着万事如意年年高”可知,第一空应填“寓意着更岁交子、吉祥如意”。根据“但都表达了人们对美好生活的祝愿”可知，第二空应填“虽然食物不同”。
7.（2分）D。解析：A项，“现在只在老年人中流行”表述有误；B项，“和传统文化没什么关系了”表述有误；C项，“主要是为了庆祝丰收”表述有误。）
8.（2分）A。解析：②句总起，点明元宵节的地位和各地民俗的共性，是首句；③句以“比如”举例，先介绍北方元宵节民俗，承接②句的“各地民俗”；①句用“在南方”衔接北方，介绍南方的元宵节特色，形成南北对比；④句以“此外”补充，介绍除饮食、灯展外的其他民俗表演；⑤句总结，点明民俗活动的文化意义和情感内涵，收束全文。
二、阅读与鉴赏
9.（3分）抒发了作者对陕北鼓声震撼力的赞美，对陕北人坚韧不拔、热烈奔放的生命力的敬佩，以及对平凡生命中蕴藏的强大力量的感悟与赞美。（每点1分，意思对即可）
10.（3分）摘抄句：我忽然明白，这鼓声里，藏着陕北人的魂——那是坚韧不拔的意志，是热烈奔放的生命力，是根植于土地的深情。（1分）
理由：这句话直接点出鼓声的内涵，揭示了作者对鼓声、对陕北人精神的深刻感悟，是全文情感和主旨的升华，直接体现了作者的核心情思。（2分，意思对即可）
11.（3分）示例：惊天动地、低沉厚重、急促、震颤、砸、咆哮、穿梭、密如冰雹（任选3个，书写正确即可）
12.（4分）“震颤”“砸”两个动词极具表现力（1分）。“震颤”写出了鼓声低沉厚重的特点，不仅是听觉上的冲击，更带来触觉上的震动，体现鼓声的穿透力（1分）；“砸”字力度极强，将鼓声的急促、猛烈具象化，突出鼓声对人心的强烈冲击（1分），两个字都表达了作者对鼓声的震撼与赞美（1分）。
13.（4分）示例一：比喻。“鼓声初起，低沉厚重，像巨石滚过荒原”“如骤雨倾泻，如惊雷炸响”，将鼓声比作巨石滚荒原、骤雨、惊雷，生动形象地写出了鼓声从低沉到急促、从厚重到猛烈的变化，突出了鼓声的震撼力，表达了作者对鼓声的赞叹。
示例二：排比。“时而如猛虎咆哮，冲破云霄；时而如游龙穿梭，婉转灵动；时而轻如耳语，似有若无；时而密如冰雹，铺天盖地”，句式整齐，节奏明快，多角度展现了老者击鼓时鼓声的多变与灵动，突出了老者击鼓技艺的高超，增强了语言的感染力。
14.（4分）含义：既指那位白发老者，他击鼓技艺高超，用鼓声演绎出陕北人的精神内核，是击鼓的“神”；也指鼓声中蕴含的陕北人的魂——坚韧不拔的意志、热烈奔放的生命力（2分）。
作用：作为文章核心意象，贯穿全文，点明主旨，突出了鼓声及陕北人精神的震撼力（2分）。
15.（4分）①被称为“灯笼街”，灯笼铺子鳞次栉比；②老店铺多，所挂灯笼多为富丽堂皇、精致的宫灯、花灯和彩灯。
16.（4分）示例一：运用比喻的修辞手法,将满场灯光比作“天光”，生动形象地表现出灯光的数量之多、颜色之灿烂，表达了作者对元宵节的灯的喜爱之情。
示例二：运用反问的修辞手法,表达了肯定的语气，突出了我们国家从除夕到元宵节的铺排堂皇、仪式隆重,表达出作者对我国传统节日的热爱与自豪之情。
17.（5分）示例:本文采用了叙述加抒情的表达方式。叙述了《京都风俗志》的内容,向读者展现了大栅栏里老店铺门前挂着的各种各样的灯，不但丰富了文章内容，而且吸引了读者的阅读兴趣；表达了作者对中国人智慧的赞扬和钦佩，具有一定的感染力,能够使，读者产生共鸣。
18.（3分）本文第①至⑨段叙述了作者小时候老街元宵灯节热闹非凡、色彩缤纷的场景，介绍了多种灯；第①段至末尾，思路转回到“前些年”,描述了近些年来老街改造得面貌一新，但仍然保留挂灯笼的铁钩子。因此，选文是按照顺叙的顺序展开行文的，表达了作者对老街昔日景象浓浓的怀念之情。
19.（4分）示例：一晃已经过去这么久了，曾经挂在我们身上的灯笼早已不复存在了，只留我们还在默默地守望着这条老街。我总会想起昔日老街的灯火辉煌,那炫彩夺目的光，点亮了一整条老街的路。搭戏台，挂花灯，老街从除夕到元宵一直热闹非凡，我可真怀念那个时候啊!
三、表达与交流
20.略
建议书评价量表
评价标准 一类文 二类文 三类文 四类文
基本 要求 1.字数合格，字体端正，书面整洁，能正确、规范地使用标点符号。 6-5 4-3 2 1
2.语句通顺，语意连贯，表达清楚，能写出符合语法规范的句子。 6-5 4-3 2 1
3.结构完整，格式规范，层次清晰，包含标题、称呼、正文、结尾、署名、日期。 6-5 4-3 2 1
专项 要求 1.能针对特定问题明确陈述自己的观点，解释自己的想法，并给出具体的建议内容和理由。 8-7 6-5 4-3 2-1
2.能围绕提出建议、期待改变这一目的，设想对方可能产生的疑惑或谢绝的理由，在建议书中作出有针对性的说明。 7-6 5-4 3-2 1
3.能根据对方的身份使用理性平和、庄重礼貌的语言风格，用语诚恳客观，表达得体。 7-6 5-4 3-2 1

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