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第七章　力
第1节　力
课堂小测
新知概要
知识精练
★2022年版课标 通过常见事例或实验，认识力的作用效果。能用示意图描述力。
1．力
(1)力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是____________，另一个是____________。
(2)在物理学中，力用符号________表示，它的单位是________，简称________，符号是________。托起两个鸡蛋所用的力大约是________。
2．力的作用效果
(1)使物体发生__________；
施力物体
受力物体
F
牛顿
牛
N
1 N
形变
(2)改变物体的____________，其中包括：①使物体由静止开始运动或由运动变为静止；
②使物体运动的__________或__________发生改变。
3．力的三要素：我们把力的_________、__________、__________叫作力的三要素，力的三要素都会影响力的作用效果。
4．力的示意图：物理学中通常用一条________________表示力。线段末端的箭头表示力的__________；线段的起点或终点表示力的__________；线段的长短反映力的大小。这种表示力的方式通常称为力的示意图。
运动状态
快慢
方向
大小
方向
作用点
带箭头的线段
方向
作用点
5．力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向__________的力。也就是说，物体间力的作用是__________的。
相反
相互
知识点 力的概念
例1　下列有关力的说法中，正确的是 (　　)
A．一个物体也能产生力
B．力的单位用符号“F”来表示
C．产生力的两个物体间一定发生了作用
D．相互接触的两个物体间一定有力的作用
C
例2　如图1所示，用球拍击打乒乓球时，球拍与乒乓球之间有力的作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是__________，受力物体是__________。
图1
球拍
乒乓球
产生力的条件：(1)有两个物体：一个物体不能产生力，力不能脱离物体而存在；(2)两个物体之间有相互作用：发生相互作用的两个物体可以是接触的，如推、拉；也可以是不接触的，如吸引、排斥。
知识点 力的作用效果
例3　如图2所示，射箭运动中，运动员用力拉弓，弓被拉弯了，说明力可以使物体发生__________；松手后，静止的箭飞出，说明力还可以改变物体的____________。
图2
形变
运动状态
力的作用效果
知识点 力的三要素
例4　 如图3所示，小明利用教室的门来探究力的作用效果与哪些因素有关。
(1)在同一点处推门，所用的力越大，门关得越快，这说明力的作用效果与力的________有关。
图3
大小
(2)在同一点处，向前推门时门被关上，向后拉门时门被打开，这说明力的作用效果与力的________有关。
(3)分别在A、B处用同样大小的力推门，在A处推时，很容易将门关上，在B处推时，却难以将门关上，这说明力的作用效果还与力的________有关。
(4)由以上分析可知：力的________、________、
________都会影响力的作用效果。
图3
方向
作用点
大小
方向
作用点
知识点 力的示意图
例5　(1)如图4，用线将灯悬挂在天花板上，请画出线对灯的拉力F的示意图。
图4
如答图1所示
答图1
(2)如图5，在小车A点处施加一个水平向右、大小为40 N的推力。请在图中画出该力的示意图。
图5
如答图2所示
答图2
1．画图的一般步骤：
2．注意事项：(1)力的作用点要画在受力物体上。
(2)当题中给出力的大小、方向(角度)时，示意图中要标明。
(3)同一个图中有多个力时，要用线段的长度反映力的大小关系。
知识点 力的作用是相互的
例6　如图6所示，小明用力将足球踢出去时感到脚疼，这一现象说明物体间力的作用是________。使小明感到脚疼的力的施力物体是________(选填“足球”或“脚”)。
图6
相互的
足球
例7　 如图7所示，小红用力推车，她对车施加了一个推力F1，同时车也对小红的手施加了一个推力F2。关于这两个力，下列说法错误的是 (　　)
A．F1和F2的大小相同
B．F1和F2的作用点相同
C．F1和F2的方向相反
D．F1和F2同时产生、同时消失
图7
B
物体间相互作用的两个力叫作相互作用力，这两个力的特点：作用在不同的物体上(异体)，大小相等(等大)，方向相反(反向)，作用在一条直线上(共线)，且同时产生、同时消失、同时变化(同时性)。
1．(知识点1)下列有关力的说法中，正确的是 (　　)
A．有施力物体不一定有受力物体
B．不接触的物体间一定没有力的作用
C．只有人能作为施力物体
D．“孤掌难鸣”说明一个物体不能产生力
D
2．(知识点2) 力能产生不同的作用效果，下列选项中所描述的力，产生的作用效果与其他三个不同的是 (　　)
A.手对橡皮 泥的压力 B.磁体对小铁 球的吸力 C.手对撑杆 的压力 D.手对弹簧
的拉力
B
3．(知识点3)(2025执信中学开学)如图8所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子侧翻。他验证的是力的作用效果与
(　　)
A．力的方向有关
B．力的大小有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向、作用点都有关
图8
C
4．(知识点4)(1)图9中小明用20 N斜向右上方的拉力拉动物体，请在图中画出绳子对物体的拉力F的示意图。
图9
答图3
如答图3所示
(2) 如图10甲所示，小明用大小为150 N、方向竖直向上的拉力F提起一桶水，请在图乙中画出拉力F的示意图(力的作用点为A点)。
图10
如答图4所示
答图4
5．(知识点1、5) 如图11所示，穿着旱冰鞋的小红用手推墙，此时小红的手是________(选填“施力”或“受力”)物体；小红被墙推着向后退，这说明力的作用是__________的。用手推墙时，手对墙的推力与墙对手的推力大小__________(选填“相等”或“不相等”)、方向________(选填“相同”或“相反”)。
图11
施力
相互
相等
相反
新知概要
1．(1)施力物体　受力物体　(2)F　牛顿　牛　N　1 N
2．(1)形变　(2)运动状态　②快慢　方向
3．大小　方向　作用点　4.带箭头的线段　方向　作用点
5．相反　相互
知识精练
例1　C
例2　球拍　乒乓球
例3　形变　运动状态
例4　(1)大小　(2)方向　(3)作用点　 (4)大小　方向　作用点
例5　(1)如答图1所示
答图1
(2)如答图2所示
答图2
例6　相互的　足球
例7　B
课堂小测
1．D　2.B　3.C
4．(1)如答图3所示 (2)如答图4所示
答图3
答图4
5．施力　相互　相等　相反

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