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【2026中考道法一轮复习 考点读记】
1 高频考点速记02八年级（读记版）
八年级(上册)
第一单元　走进社会生活
个人与社会、亲社会行为
1. 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(关系)
2. 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。(意义)［2024武汉32(1)］
3. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极投身于社会实践，遵守社会规则，主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。(做法)
合理利用网络
4. 网络丰富日常生活，推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。(积极影响)
5. 网络上存在一些虚假的、不良的信息，危害社会稳定；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。(消极影响)
6. 易错点 我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。(做法)(2024省卷5)
八年级(上册)
第二单元　遵守社会规则
第三、四课　社会生活离不开规则　社会生活讲道德
遵守社会规则与秩序
1. 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。(作用)
2. 自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。(关系)［2024武汉32(2)］
3. 易错点 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(要求)［2024武汉33(2)］
4. 遵守社会规则需要他律和自律，需要发自内心地敬畏规则，增强规则意识。(做法)
尊重他人　以礼待人　诚实守信
5. 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
6. 尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。(做法)［2024省卷15(1)；2025武汉3］
7. 文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象。(重要性)
8. 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法)［2024武汉33(2)］
9. 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。(地位)
10. 诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。(重要性)
八年级(上册)
第二单元　遵守社会规则
第五课　做守法的公民
法不可违
1. 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2. 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为(民事违法行为、行政违法行为)和犯罪(刑事违法行为)。
3. 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
4. 一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。(联系)
预防犯罪　善用法律
5. 犯罪的基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(前两者的必然法律后果)。
6. 预防犯罪，需要我们认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律；自觉遵纪守法，防患于未然。(做法)
7. 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。(做法)(2025省卷8)
8. 易错点 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(地位)
9. 青少年同违法犯罪作斗争，要敢于并善于依法维护正当权益；善于斗争，采取机智灵活的方式；掌握常见方法。(做法)
八年级(上册)
第二单元　遵守社会规则
第五课　做守法的公民
法不可违
1. 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2. 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为(民事违法行为、行政违法行为)和犯罪(刑事违法行为)。
3. 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
4. 一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。(联系)
预防犯罪　善用法律
5. 犯罪的基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(前两者的必然法律后果)。
6. 预防犯罪，需要我们认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律；自觉遵纪守法，防患于未然。(做法)
7. 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。(做法)(2025省卷8)
8. 易错点 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(地位)
9. 青少年同违法犯罪作斗争，要敢于并善于依法维护正当权益；善于斗争，采取机智灵活的方式；掌握常见方法。(做法)
八年级(上册)
第四单元　维护国家利益
国家利益
1. 易错点 国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，关系民族生存、国家兴亡。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，是每个公民的基本义务。(重要性)
2. 国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。(关系)
3. 我们要树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家利益，始终把国家利益放在第一位。(做法)
国家安全
4. 易错点 国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。(重要性)
5. 易错点 维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们共同的责任和法定义务。(原因)
6. 要坚持总体国家安全观，增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。(做法)(2024武汉8)
劳动、实干精神
7. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。(重要性)
8. 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
9. 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
八年级(下册)
第一单元　坚持宪法至上
1. 易错点 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。(地位)
2. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。(性质)
3. 易错点 党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
4. 易错点 我国宪法的基本原则：国家的一切权力属于人民、尊重和保障人权等。
5. 宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
6. 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。(做法)
7. 我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是党和人民意志的集中体现，是治国安邦的总章程。
8. 易错点 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。(地位)(2025武汉9；2024武汉6)
9. 易错点 宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题，是其他法律的立法基础和立法依据。
10. 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。
11. 宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法，维护宪法权威，推动宪法实施。(做法)
八年级(下册)
第二单元　理解权利义务
公民基本权利　依法行使权利
1. 公民基本权利：政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利、其他权利。
2. 易错点 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。(重要性)(2024省卷7)
3. 易错点 人身自由是公民最基本、最重要的权利。人身自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
4. 易错点 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(做法)
5. 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式维护合法权益。(做法)(2025省卷8，武汉6)
公民基本义务　依法履行义务
6. 公民基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、其他义务。(2025武汉5)
7. 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。(原因)
8. 易错点 权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
9. 我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。(做法)
八年级(下册)
第三单元　人民当家作主
第五课　我国的政治和经济制度
根本政治制度
1. 易错点 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2. 人大代表要努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
3. 人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。(优越性)
基本政治制度
4. 我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
5. 易错点 人民政协的性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
6. 人民政协的职能：政治协商、民主监督和参政议政。(2025武汉8)
7. 实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
8. 我国的基层群众自治制度的内容：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
9. 易错点 实行基层群众自治制度，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。(优越性) (2025武汉10；2024武汉12)
基本经济制度
10. 易错点 我国的社会主义基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。
11. 易错点 国有经济是国民经济的主导力量。
12. 公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要
基础。
13. 易错点 必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。(2025武汉12)
14. 我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。(优越性)
八年级(下册)
第三单元　人民当家作主
第六课　我国国家机构
1. 易错点 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。(性质、地位)
2. 易错点 人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权和监督权。全国人大及其常委会行使国家立法权。(2025武汉7②)
3. 国家主席的职权：公布法律、发布命令，任免权，外事权，授予荣誉权。
4. 易错点 国家行政机关是国家权力机关的执行机关。行政机关必须依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为。
5. 易错点 监察委员会(国家监察机关)依照法律规定独立行使监察权，对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
6. 监察机关的职责：监督职责、调查职责、处置职责。
7. 易错点 人民法院(国家的审判机关)必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。［2024省卷16(1)］
8. 人民检察院(国家的法律监督机关)通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益。
9. 人民法院和人民检察院是国家司法机关。
八年级(下册)
第四单元　崇尚法治精神
自由　平等
1. 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，自由都是法律之内的自由。法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。(关系)
2. 珍视自由需要我们珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。(做法)
3. 法律意义上的平等指的是同等情况同等对待，不同情况差别对待。
4. 践行平等要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。(做法)
公平　正义
5. 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。(重要性)
6. 坚守公平，需要个人维护公平，制度保障公平。(做法)(2024省卷16)
7. 正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。(重要性)
8. 守护正义需要个人守护正义、司法维护正义。(做法)(2024省卷16)
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1 高频考点速记02八年级（自测版）
八年级(上册)
第一单元　走进社会生活
(限时8分钟)
核心观点
1. 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得　　　　　　　　　和　　　　　　　　。
2. 亲社会行为在　　　　和　　　　中养成。我们要积极投身于社会实践，遵守社会规则，主动　　　　　，积极　　　　　，倾力　　　　　。
3. 网络丰富　　　　　，推动　　　　　。
4. 网络为　　　　　注入新的活力，促进民主政治的进步，为　　　　　和　　　　　搭建新平台。
5. 网络上存在一些　　　　　　　、　　　　　　　信息，危害社会稳定；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；　　　　　　　容易被侵犯。
重点设问
6. 青少年应如何合理利用网络？
(1)理性参与网络生活：①自觉　　　　　　、　　　　　　；②提高　　　　　　，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；③学会　　　　　　　　，要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络；④学会　　　　　　　　，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
(2)传播网络正能量：传播　　　　　　　，维护社会公平正义。①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②践行　　　　　　　　　　，不断提高网络媒介素养；③共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
八年级(上册)
第二单元　遵守社会规则
第三、四课　社会生活离不开规则　社会生活讲道德
(限时8分钟)
核心观点
1. 　　　　明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
2. 　　　　与　　　　不可分。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。
3. 遵守社会规则需要　　　　　(监督、提醒、奖惩等外在约束)和　　　　　　　(自我约束)，需要发自内心地　　　　　　　,增强　　　　　　　。
4. 尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会　　　　　，学会欣赏他人。
5. 文明有礼是一个人　　　　　的前提；促进社会和谐；体现国家形象。
6. 做文明有礼的人，要　　　　　，　　　　　；要　　　　　、　　　　　；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
7. 诚信是　　　　　　和　　　　　　　　　的重要内容，是中华民族的　　　　　，
也是一项　　　　　。
8. 诚信是一个人　　　　　　　，是企业的　　　　　，促进社会文明、国家兴旺。
9. 怎样做一个诚信的人？(践行诚信的做法。)
(1)树立　　　　。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③行为产生了不良影响时，勇于承认过错，主动　　　　　　，争取他人的谅解。
(2)运用　　　　。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和　　　　，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又　　　　　　。
(3)珍惜个人的　　　　。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以　　　　为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会　　　　，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
八年级(上册)
第二单元　遵守社会规则
第五课　做守法的公民
(限时8分钟)
核心观点
1.
2. 　　　　是最刚性的社会规则，　　　　　是人们行为的底线。
3.
4. 预防犯罪，需要我们认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝　　　　;增强法治观念，依法自律;自觉遵纪守法,防患于未然。
5. 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求　　　　　　，依靠法律维护自己的　　　　　。
6. 　　　是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
7. 青少年　　　　　　　　，要敢于并善于依法维护正当权益;善于斗争,采取机智灵活的方式;掌握常见方法。
重点设问
8. 未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？
(1)珍惜美好生活，认清　　　　　，远离犯罪。
(2)杜绝　　　　　。
(3)增强　　　　，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)从小事做起，避免沾染　　　　　，自觉　　　　　，防患于未然。
9. 青少年应如何同违法犯罪作斗争？
(1)要敢于并善于依法维护　　　　　。
(2)要有勇有谋，　　　　　，尽力　　　　　、减少伤害。
(3)巧妙地借助他人或社会的力量，采取　　　　的方式，同违法犯罪作斗争。
八年级(上册)
第三单元　勇担社会责任
(限时8分钟)
核心观点
1. 角色不同，　　　　　。每一种角色都意味着承担相应的　　　。
2. 承担责任往往伴随着　　　　　的权利。这种回报既包括　　　　方面，又包括　　　　方面，要不言代价与回报地承担责任。
3. 我们应该努力提升　　　　　，增强　　　　　的能力，勇于　　　　　，做一个负责任的人。
4. 关爱他人要　　　　　、　　　　　、　　　　　。
5. 服务社会体现　　　　，能够促进我们　　　　　。
重点设问
6. 关爱他人的作用/意义。(为什么说关爱他人是一种幸福？)
(1)对自己：关爱他人，收获幸福。①关爱他人的人能够　　　　　　　，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会；②关爱他人也是　　　　　　　　　。
(2)对他人：关爱传递着　　　　　　，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的　　　　。
(3)对社会：关爱是　　　　　　　的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会　　　　　　　。
7. 青少年服务和奉献社会的做法。
(1)需要青年　　　　　。
(2)积极参与　　　　　　。要从实际出发，讲求实际效果。
(3)热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强　　　　　，培养　　　　　，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
八年级(上册)
第四单元　维护国家利益
(限时10分钟)
核心观点
1. 　　　　　是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、　　　　　的重要保证。
2. 我们要树立　　　　　　　意识，自觉捍卫国家利益。
3. 国家安全是国家　　　　　　的重要保障，是　　　　　　的前提。
4. 　　　　　　　是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任和法定义务。
5. 要坚持　　　　　　　　,增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。
6. 劳动是　　　　的源泉，也是　　　　的源泉。劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。
7. 无论是　　　　　　还是　　　　　　，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
8. 把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人　　　　和　　　　,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
重点设问
9. 为什么要维护国家利益？
(1)重要性：①国家利益关系　　　　　、　　　　　；②国家利益是广大人民　　　　、　　　　的利益；③维护国家利益是实现　　　　　、　　　　　、　　　　　的重要保证。
(2)必要性：维护国家利益是每个公民的　　　　　。
10. 公民维护国家安全的原因。
(1)道德上：维护国家安全是全国各族人民　　　　　所在，是我们的共同责任。
(2)法律上：我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行　　　　　　的义务。
八年级(下册)
第一单元　坚持宪法至上
(限时8分钟)
核心观点
1. 　　　　　　是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
2. 　　　　　　　　　　是党的根本宗旨。
3. 　　　　　　　　是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的　　　　　，是党和国家的根本所在、　　　　，是全国各族人民的利益所系、　　　　。
4. 我国宪法的基本原则:　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　等。
5. 宪法的核心价值追求：　　　　　　　　　　　　　　　　。
6. 宪法规定国家生活中带有　　　　、　　　　的问题。
7. 宪法是国家的　　　　　，在国家法律体系中具有最高的　　　　　、　　　　　和　　　　　，是其他法律的　　　　　和　　　　　。
8. 　　　　　　　　　　行使监督宪法实施的职权。
9. 宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，　　　　　、认同宪法、　　　　　。
八年级(下册)
第二单元　理解权利义务
(限时10分钟)
核心观点
1. 公民基本权利:　　　　、人身自由、社会经济与文化教育权利、其他权利。
2. 　　　　　　　　是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3. 　　　　　是公民最基本、最重要的权利。公民的人身自由、　　　　　、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
4. 　　　　是公民赖以生存的基础。
5. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的　　　　　　。
6. 公民权利受到损害，要依照　　　　　维护权利。可以通过和解、　　　　、仲裁、　　　　等方式维护合法权益。
7. 公民基本义务：　　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　、依法纳税、其他义务。
8. 公民自觉履行法定义务的要求：①法律要求做的必须去做；②　　　　　　　　　　　　　　。
9. 我们不仅要增强　　　　　，依法行使权利，而且要增强　　　　　，自觉履行法定义务。
重点设问
10. 权利与义务的关系。
(1)　　　　　相统一。
(2)公民的权利与义务　　　　　、　　　　　。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
(3)公民既是　　　　　的享有者，又是　　　　　的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(4)公民的某些权利同时也是义务。如：　　　和　　　　既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
八年级(下册)
第三单元　人民当家作主
第五课　我国的政治和经济制度
(限时10分钟)
核心观点
1. 　　　　　　　　是我国的根本政治制度。
2. 人民代表大会制度是坚持　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　有机统一的根本政治制度安排。
3. 人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，　　　　　　，并接受人民　　　　。
4. 我国的基本政治制度：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5. 人民政协是　　　　　　　　　　组织,履行　　　　　、　　　　　和　　　　　的职能。
6. 实行民族区域自治,有利于把　　　　　　　　　　与　　　　　　　　　　结合起来。
7. 我国的基层群众自治制度的内容:由居民或村民分别选举产生　　　　　或　　　　　,实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
8. 实行　　　　　　　　　，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
9. 我国的社会主义基本经济制度：　　　　　　　　　　　　　　　　　　，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。
10. 　　　　　是国民经济的主导力量。
11. 必须毫不动摇　　　　和　　　　公有制经济，毫不动摇　　　、　　　、　　　非公有制经济发展。
八年级(下册)
第三单元　人民当家作主
第六课　我国国家机构
(限时8分钟)
核心观点
1. 人民行使国家权力的机关：　　　　　　　　和地方各级人民代表大会。
2. 全国人民代表大会代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于　　　　　　　。
3. 人民代表大会的职权：　　　　　　　　　　　　　　　　。
4. 国家主席的职权：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5. 行政机关必须　　　　　　　　　，坚持法定职责必须为、　　　　　　　　　　。
6. 　　　　　　是国家监察机关，依照法律规定独立行使　　　　，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
7. 　　　　　和　　　　　　是国家司法机关。
8. 人民法院是国家的　　　　，人民检察院是国家的　　　　　　　。
9. 人民法院必须坚持以　　　为根据、以　　　为准绳，依法独立公正行使　　　　，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
10. 人民检察院通过行使　　　　，追诉　　　，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义。
八年级(下册)
第四单元　崇尚法治精神
(限时8分钟)
核心观点
1. 自由不是为所欲为，它是　　　　　、　　　　。自由都是　　　　　的自由。
2. 珍视自由需要我们珍惜　　　　　　赋予我们的权利，依法行使权利。
3. 法律意义上的平等指的是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
4. 　　　是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；　　　　　　　　　，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的　　　　　之一。
5. 践行平等要反对　　　，平等对待他人的　　　　　，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
6. 公平是个人生存和发展的　　　　　，是社会稳定和进步的　　　　　。
7. 坚守公平，需要个人　　　　　，制度　　　　　。
8. 　　　　是社会文明的尺度,是法治追求的　　　　　　　　　　，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
9. 守护正义需要个人　　　　　　、司法　　　　　　。
重点设问
10. 法治与自由的关系。
(1)法治与自由相互联系，不可分割。法治既　　　　　又　　　　　。
(2)法治标定了自由的　　　，自由的实现不能触碰法律的　　　，　　　　　可能付出失去自由的代价。
(3)法治是自由的　　　，人们　　　　　　　　不受非法干涉和侵害。

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