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认识质量互变规律
第九课 理解质量互变
第一框
逻辑
与
思维
选必三
导入新课
“爱达·魔都号”迎来首航周年庆
导入新课
我国首艘国产大型邮轮'爱达·魔都号’从建造到首航一周年以来的精彩瞬间。从最初的规划设计，到漫长的建造过程，再到最终成功交付开启商业首航，这艘邮轮的诞生之路蕴含着深刻的哲学道理。
这节课我们以'爱达·魔都号为线索，进入今天的新课学习--认识质量互变规律！
议题
从爱达·魔都号的建造过程析质量互变规律的含义
1
2
从我国邮轮产业的发展中明晰遵循质量互变规律
总议题：正确认识质量互变规律——从爱达·魔都号说起
质量互变规律的含义
议题一：从爱达·魔都号的建造过程析质量互变规律的含义
01
议学情境一
目前世界上最大的邮轮是皇家加勒比“海洋标志号”而我国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”的规格虽然比不上它，但也是一项极其复杂的建造工程。“爱达·魔都号”从2019年开始建造，在这几年间，造船团队投入大量人力、物力，进行了无数次的设计优化、材料测试、零部件加工和组装。在建造过程中，每一个环节都需要精确把控，从一块钢板的切割，到一个舱室的装修，从一个零部件的安装，利整个动力系统的调试，都是逐步推进、不断积累的过程。比如，建造初期，工人每天按照计划完成一定数量的钢材加工和模块组装工作，随着时间推移，完成的模块越来越多，这些模块逐步拼接成了邮轮的各个部分。随着建造的持续进行邮轮从最初的设计图纸，逐渐有了雏形，再到2024年1月1日正式交付，开启商业首航，成为我国邮轮产业发展的重要里程碑，标志着中国造船业在高端邮轮领域实现了从无到有的突破，也为我国邮轮旅游市场带来新的发展机遇。
“爱达·魔都号”的建造过程
结合议学情境分析回答下列问题
(1)你会混淆“爱达·魔都号”和“海洋标志号”吗
(2)说明“爱达·魔都”从设计到逐步组装，每天完成一定工作量以及“爱达·魔都号”正式交付，开启商业首航，成为我国邮轮产业发展里程碑，分别属于什么变化
(3)说明“爱达·魔都号”的建造过程是如何体现量变与质变的辩证关系
议学问题
议学提示
(1)不会。“爱达·魔都号”有其自身的质的规定性，能使其区别于他物。
(2)①“爱达·魔都号”从设计到逐步组装，每天完成一定工作量属于量变。②“爱达·魔都号”正式交付，开启商业首航，成为我国邮轮产业发展里程碑属于质变。
(3)①“爱达·魔都号”建造过程中，每一个环节的细致工作和逐步推进，都是量变的积累，为质变创造条件。
②当“爱达·魔都号”的建造在各个方面的量变积累到一定程度，就必然会带来交付和首航的质变。“爱达·魔都号”成功交付和首航，是对之前建造过程中所有量变成果的体现和保存，同时也为后续邮轮的运营、改进以及中国造船业在邮轮领域的进一步发展开辟了新的道路。
(1)质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
(2)此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。
1、什么是“质”？
一、质量互变规律的含义
议学小结
零度以下
具有“水”的质的规定性
丧失了“水”的质的规定性
(1)量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
例如：事物的大小，质量的多少，运动的快慢，温度的高低，以及分子中原子数量的多少和排列组合方式，都是事物量的规定性
2、什么是“量”？
一、质量互变规律的含义
议学小结
用数量表示的规定性
在空间上的变化。
条件：在水所适应的温度下
量也是事物本身所固有的，量总是一定事物的量，不存在离开具体事物的“纯粹”的量。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中！
(2)量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
比较质与量
重难点突破
质 量
区别 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
决定因素：矛盾的特殊性 （矛盾的主要方面）
质与事物的存在直接同一 量在一定范围内的增减并不影响某物之为某物。（不是直接同一）
能区别不同的事物。 可认识同一事物
联系 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。 ③质、量都是一定事物的质、量，都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。 ①量变即量的变化。是指事物数量的增减或场所的变更，是事物在原有性质的基础上在度的范围内所发生的变化。
②质变即质的变化。是指事物性质的变化是事物由一种质态向另一种质态的转变
③区分量变与质变的标志：事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范
(1)量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。
2、质量互变规律的含义
议学小结
“爱达·魔都号”从设计到逐步组装，每天完成一定工作量。
量变
“爱达·魔都号”正式交付，开启商业首航，成为我国邮轮产业发展里程碑
质变
度
①量变是质变的必要前提
②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路
③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化，
(2)量变和质变的辩证关系
2、质量互变规律的含义
议学小结
小学
初中
高中
大学
质变
质变
质变
量变
知识积累的过程：
量变
知识积累的过程：
量变
知识积累的过程：
量变
知识积累的过程：
质变和量变及其相互转化促成了我们的发展，这一发展的过程是事物的矛盾运动。
量变
质变
新量变
新质变
在每一个学段中，知识的积累越来越多
当积累到一定程度就考入更高一级的学段
质变
量变
必要准备
必然结果
重难点突破
量变与质变
变化指向 变化状态 变化结果 根本区别
区别 量变 数量增减、场所变更 渐进性、连续性（静止状态） 性质没变、一事物仍是该事物 在度的范围之内
质变 性质变化 飞跃性、间断性（运动状态） 性质改变、一事物变为他事物 超出度的范围
辩证关系 ①量变是质变的必要前提 ②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化， 遵循质量互变规律
议题二：从我国邮轮产业的发展中明晰遵循质量互变规律
02
议学情境一
我国邮轮产业的发展并非一蹴而就。“爱达·魔都号“的成功只是一个新的起点。在过去，我国邮轮产业几乎是空白，主要依赖国外邮轮公司。随着国家对高端制造业的重视和支持，以及造船技术的不断进步，国内造船企业开始逐步涉足邮轮建造领域。从最初建造小型客船，到后来能够建造大型客滚船，再到如今成功建造“爱达·魔都号”这样的大型邮轮，这是一个长期的、持续的发展过程。在这个过程中，不仅是造船技术的不断积累和突破，还包括邮轮运营管理经验的逐步积累、邮轮旅游市场的逐步培育等。而“爱达·魔都号”交付后，其商业运营也将面临各种挑战和机遇，如如何提升服务质量、吸引更多游客，如何进一步优化航线等，这又将推动我国邮轮产业进入一个新的发展阶段，不断在运营管理、市场拓展等方面进行新的积累。
我国邮轮产业的发展
结合议学情境分析回答下列问题
(1)从我国邮轮产业的发展历程到“爱达·魔都号”的交付及后续发展，体现了事物发展过程中的哪些特性
(2)我们应该如何以统一性的观念正确把握我国邮轮产业发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系含智
议学问题
议学提示
(1)①我国邮轮产业从建造小型客船到大型客滚船，再到建造“爱达·魔都号”的过程，是一个连续的、渐进的过程。
②“爱达·魔都号”的成功交付,标志着我国邮轮产业从依赖国外到自主建造大型邮轮的质的变化，是间断性的体现。这一成果使我国邮轮产业进入了一个新的阶段，与之前的发展阶段有了本质的区别。
(2)我国邮轮产业在不断积累技术经验等方面的量变过程中，逐渐为建造大型邮轮这一质的飞跃创造条件。而正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。“爱达·魔都号”的成功交付是建立在我国邮轮产业长期发展的基础之上的。
1、质量互变规律的要求：
二、遵循质量互变规律
议学小结
以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系
小型客船
大型客滚船
“爱达·魔都号”
量变
质变
质变
间断性
飞跃性
连续性、渐进性
间断性
飞跃性
小型客船到大型客滚船，再到建造“爱达·魔都号”
议学小结
(1)连续性：事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。
(2)间断性：事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。这个过程不是事物停止了发展，是打破旧质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。
2、连续性与间断性
2G
3G
4G
……
量变
连续性
渐进性
连续性
渐进性
连续性
渐进性
量变
量变
质变
质变
质变
……
……
间断性
飞跃性
间断性
飞跃性
间断性
飞跃性
5G
连续性
渐进性
量变
质变
间断性
飞跃性
议学小结
3、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系
①事物发展过程中的渐进性与飞跃性连续性与间断性是相互区别又相互包含的。
②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面即飞跃性与间断性。
③正是因为有渐进性与连续性的积累才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性
小学
中学
大学
量变
连续性
渐进性
连续性
渐进性
量变
量变
质变
质变
间断性
飞跃性
连续性、渐进性
间断性
飞跃性
七
八
九
高
一
高
二
高
三
间断性
飞跃性
质变
质变
议学小结
4、遵循质量互变规律的意义
准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。
立项
第一阶段
第三阶段
量变
连续性
渐进性
连续性
渐进性
连续性
渐进性
量变
量变
质变
质变
质变
间断性
飞跃性
间断性
飞跃性
间断性
飞跃性
例：空间站的建成
第一阶段
建成
用时13年
用时29年
用时30年
重难点突破
区别渐进性与飞跃性、连续性与间断性
连续性、渐进性 间断性、飞跃性
含义 连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。 事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。
体现 量变的体现 质变的体现
表现在现实中 这一事物还是它自身 这一事物已不是它自身
出现了新事物
认识质量互变规律
原事物
量变
量的规定性
渐进性
连续性
必要准备
必然结果
包含
积累
质变
质的规定性
飞跃性
间断性
新事物
本框小结
1．2025年3月，美国以芬太尼为由对中国加征关税。中国外交部指出，“如果某人用菜刀伤人，责任在于制造菜刀的厂商，还是持刀行凶者？同理，中国严格管控芬太尼，但无法对国际流通中的非法滥用负责”，“美国国内阿片类药物处方泛滥、医疗监管漏洞和非法加工链才是危机的根源”。以逻辑拆解政治叙事，以辩证思维超越二元对立，不仅是对美方指控的技术性反驳，更是对国际舆论场中理性对话范式的重构。中方以辩证思维超越二元对立主要体现在（ ）
①中方以“菜刀伤人责任归属”类比“芬太尼滥用责任划分”运用了类比推理
②用联系的观点反驳美方“中国导致美国危机”的观点，指出二者非因果关系
③把握了事物发展过程中的渐进性与飞跃性，连续性与间断性
④对主要矛盾进行科学分析，反对美方以次要矛盾掩盖主要矛盾
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：类比推理不属于辩证思维，题干问题是中方以辩证思维超越二元对立的主要体现，①不符合题意。②：中方通过“菜刀伤人”的类比，强调芬太尼滥用与美国国内问题（如医疗监管漏洞）的联系，而非简单归咎于中国。这体现了辩证思维中“联系的观点”，反驳了美方将中美关系割裂为因果的二元对立逻辑，②符合题意。③：题干未涉及事物发展过程中的渐进性与飞跃性，连续性与间断性，③不符合题意。④：中方指出美国国内问题（如处方泛滥、非法加工链）是危机的主要矛盾，而美方将责任转嫁中国属于次要矛盾。这符合辩证思维中对矛盾主次的科学分析，④符合题意。故本题选D。
课堂练习
2．上世纪90年代初，时任福州市委书记的习近平同志亲自主持编制了《福州市20年经济社会发展战略设想》（简称“3820”战略工程），这一战略设想立足于实际，系统谋划了福州3年、8年、20年的发展蓝图。大家一任接着一任干，让福州大地迎来沧桑巨变。该战略工程（ ）
①坚持准确识变、主动求变，以量的渐进性突破质的连续性
②坚持统筹全局、系统谋划，为福州高质量发展做好顶层设计
③改变事物特定的质，应当积极创造条件促进量的变化
④福州沧桑巨变飞跃性与间断性离不开渐进性与连续性的积累
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：事物发展是量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与渐进性的统一，应以量的渐进性突破质的飞跃性，①说法错误。
②：“3820”战略设想系统谋划了福州3年、8年、20年的发展蓝图，这表明“3820”战略工程坚持统筹全局、系统谋划，为福州高质量发展做好顶层设计，②观点符合题意。
③：改变事物特定的质，应当积极创造条件促进质变，③说法错误。
④：大家一任接着一任干，这三个阶段的目标都如期实现，让福州大地迎来沧桑巨变，这表明飞跃性与间断性离不开渐进性与连续性的积累，④观点符合题意。
故本题选D。
课堂练习
3．2025年2月13日，中国发现了鸟类化石“政和八闽鸟”，将现代鸟类身体构型出现的时间向前推进了近2000万年。2021年起，联合团队在福建政和地区发现了大量保存完好的化石，经过对其中一块化石长达一年的修复和系统发育分析、身体构型研究等，研究团队确定了该化石属于鸟类，并将其命名为“政和八闽鸟”。这些发现为我们进一步理解生命演化过程打开了一扇窗。“政和八闽鸟”的发现研究（ ）
A．体现思维具有概括性，能动性，能把握一类事物共同本质
B．表明事物发展是连续性与飞跃性、渐进性与间断性的统一
C．对“政和八闽鸟化石”化石的不同方面的研究是理解生命演化过程的先导
D．以运行方式的推导性获得理性认识，能够触及事物的本质和规律
课堂练习
【答案】A
【详解】A：2021年起，联合团队在福建政和地区发现了大量保存完好的化石，经过对其中一块化石长达一年的修复和系统发育分析、身体构型研究等，研究团队确定了该化石属于鸟类，并将其命名为“政和八闽鸟”。这体现了思维具有概括性，能动性，能把握一类事物共同本质，A符合题意。
B：事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证统一，B错误。
C：分析是综合的基础，综合是分析的先导。对“政和八闽鸟化石”化石的不同方面的研究是理解生命演化过程的基础，C错误。
D：“政和八闽鸟”的发现研究以运行方式的推导性获得理性认识，能够揭示事物的本质和规律，而不是触及，D错误。故本题选A。
课堂练习
4．中国航天正以“每一步都算数”的笃定，在宇宙中刻下更多新坐标。根据中国航天发布的“宇宙计划表”，2030年前后我国将实施火星采样返回任务，旨在找到可利用的水资源。从月球取壤到火星采样的飞跃绝非偶然，背后无数细节的极致打磨，才能成就航天任务完成的“万无一失”。材料表明（ ）
①我国从整体上动态地认识航天工程，制定科学蓝图
②思维结果接受了实践检验，可以推动火星采样成功
③我国通过对航天历史与现实材料的分析推断发展前景
④细节打磨超出度的范围，能推动科研从间断实现渐进
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】A
【详解】①：中国航天制定了 “宇宙计划表”，明确在2030年前后实施火星采样返回任务等，这体现了我国从整体上、动态地去认识航天工程，综合考虑各方面因素，制定出科学的发展蓝图，以指导航天事业的发展，①正确。
②：材料强调的是从月球取壤到火星采样背后无数细节的打磨成就了航天任务的 “万无一失”，以及对未来航天任务的规划，未提及思维结果接受实践检验与推动火星采样成功的关系，且 “思维结果接受了实践检验，可以推动火星采样成功” 这种说法不准确，思维结果接受实践检验是对已有的思维成果进行验证，而推动火星采样成功还需要诸多具体的实践操作和条件，②错误。
③：从月球取壤到火星采样的飞跃不是偶然的，是在对航天历史（如月球取壤等过往任务）与现实材料（当前航天技术、科研力量等）进行分析的基础上，推断出航天事业的发展前景，从而制定出未来的任务计划，③正确。④：细节打磨超出度的范围可能会导致适得其反的效果，且“间断”与“渐进” 表述错误，应该是从渐进实现间断（量变达到一定程度引起质变，实现发展的飞跃），而不是从间断实现渐进，④错误。
故本题选A。
课堂练习
5．从发射载人飞船将航天员送入近地轨道，进行对地观测和科学实验到航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接再到建立永久性的空间实验室，建成中国的空间工程系统，中国航天事业发展历程表明（ ）
A．要以统一性的观念正确把握质量互变规律
B．真理性认识能够把飞天梦逐步变成为现实
C．创新能力的高度决定航天技术达到的高度
D．任何事物发展都是渐进性和间断性的统一
课堂练习
【答案】A
【详解】A：中国航天事业从发射载人飞船进行基础观测实验，到航天员出舱行走、飞船与空间舱交会对接，再到建立永久性空间实验室，是一个由量变到质变、又在新质基础上开始新量变的过程，这一系列发展体现了航天事业发展过程中量的积累促成质的飞跃，需要以统一性观念把握质量互变规律，A正确。
B：真理性认识要通过实践才能把飞天梦变为现实，仅靠认识本身无法实现，B错误。
C：创新能力对航天技术发展有重要推动作用，但不起决定作用，C错误。
D：事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，搭配不当，D错误。
故本题选A。
课堂练习
6．漫画《又一匹千里马诞生了》启示我们在人才培养问题上( )
①不可违背规律
②必须与时俱进
③不可急于求成
④坚持教学相长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】②④：漫画体现的是该做法违背了质量互变规律，与与时俱进无关，也与教学相长无关，②④不选。
①③：漫画强调的是人才培养要遵循质量互变规律，不可违背规律，操之过急，①③正确。
故本题选B。
课堂练习

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