资源简介

(共44张PPT)
第5节　生态系统的稳定性
第3章
2026
内容索引
01
02
03
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
课堂小结
课标定位
1.生态平衡与生态系统的稳定性
分析生态平衡的实例,建构生态系统自我调节模型;归纳生态平衡的概念、特点,明确生态系统的自我调节依靠负反馈调节机制。
2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性
能够举例说明生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性,概述二者的相互关系。
3.提高生态系统的稳定性
基于对维持生态平衡的原理的认识,举例说明如何提高生态系统的稳定性,并设计相应的方案。
4.设计制作生态缸,观察其稳定性
尝试设计制作一个生态缸,观察这一人工生态系统的稳定性。
素养阐释
1.基于对生态平衡案例的分析,强化生命的系统观、物质与能量观、稳态与平衡观;并能运用这些观念分析生产实践中的一些问题。
2.应用生态系统的物质循环和能量流动规律、生态平衡规律设计微型生态系统,并针对当地生态系统提出提高其稳定性、使人与自然均受益的改进建议。
自主预习 新知导学
一、生态平衡与生态系统的稳定性
1.生态平衡的概念:生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。
2.处于生态平衡的生态系统具有的特征
(1)结构平衡:生态系统的各组分保持相对稳定。
(2)功能平衡:生产—消费—分解的生态过程正常进行,保证了物质总在循环,能量不断流动,生物个体持续发展和更新。
(3)收支平衡。
3.生态平衡的调节机制
(1)负反馈机制:生态系统遇到破坏或干扰后,对抗这种破坏或干扰,使生态系统恢复平衡的调节机制。
(2)负反馈:在一个系统中,系统工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效果减弱或受到限制,它可使系统保持稳定。
(3)负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统具备自我调节能力的基础。
4.生态系统的稳定性
(1)概念:生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。
(2)原因:生态系统具有自我调节能力。
(3)生态系统的自我调节能力
①基础:负反馈调节。
②表现:生态系统维持相对稳定的能力。
③特点:生态系统的自我调节能力是有限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的稳定性急剧下降,生态平衡就会遭到严重的破坏。
二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性
三、提高生态系统的稳定性
1.必要性
(1)处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类生活所需,如提供粮油、蔬果、肉蛋奶、木材等农副产品。
(2)处于生态平衡中的生态系统能够使人类生活与生产的环境保持稳定。
2.措施
(1)控制对生态系统的干扰强度,在不超过生态系统自我调节能力的范围内,合理适度地利用生态系统。例如,对过度利用的森林与草原,首先应
封育,待恢复到较好状态时再适度利用。
(2)对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的物质、能量的投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。例如,为使单一作物的农田生态系统保持稳定,需要不断施肥、灌溉、控制病虫害;还可以人工建造“生态屏障”。
四、设计制作生态缸,观察其稳定性
1.实验原理
(1)生态缸中必须包括生态系统的四种成分,考虑系统内组分及营养级之间的合适比例,特别需要注意必须有足够的分解者。
(2)各种生物之间以及生物与非生物环境之间,必须能够进行物质循环和能量流动。生物之间要有合适的食物链结构,生物的数量不宜过多。
2.实验步骤
(1)制作生态缸的框架。
(2)在生态缸内底部的一侧铺垫几块石块作为基垫,再铺上一层颗粒较细的沙土,在沙土上铺一层含腐殖质较多的土,铺垫好的土和石块整体呈坡状。
(3)在土坡上放几块有孔的假山石,可作为小动物栖息的场所。
(4)向缸内倒入自来水,水位高5~10 cm,在水中放几块鹅卵石。
(5)放置生物。在土坡上选择苔藓、铁线蕨、鸭跖草、马齿苋、罗汉松、翠云草等进行种植,放入鼠妇、蚰蜒、蚯蚓、蜗牛等小动物;在水中放入浮萍、金鱼藻等水生植物,放入虾、小鱼和小乌龟等小动物。
(6)封上生态缸盖。将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方,但要避免阳光直接照射。
(7)定期观察生态缸内生物种类及数量的变化,并且进行记录。
【预习检测】
1.判断正误。
(1)紫茎泽兰是我国外来入侵物种,一旦进入新的生态系统就会导致该生态系统崩溃。(　　)
(2)大兴安岭生态系统的结构稳定,功能平衡。(　　)
(3)生态平衡并不是指生态系统一成不变,而是一种动态平衡。(　　)
(4)负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定。(　　)
(5)生态系统相对稳定时无能量的输入和散失。(　　)
(6)生态系统中的生物种类越多,食物网越复杂,其恢复力稳定性就越高。
(　　)
×
√
√
√
×
×
(7)落叶阔叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其抵抗力稳定性较低。(　　)
(8)由于物种组成单一,结构简单,北极冻原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。(　　)
(9)适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复。(　　)
(10)草本阶段比灌木阶段的生态系统自我调节能力强。(　　)
×
√
√
×
2.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有一部分同学的设计并不成功。下列关于设计生态瓶的叙述,不合理的是(　　)
A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.应定时向瓶内通气,保证生物有氧呼吸
D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应
答案:C
解析:设计制作小生态瓶时,不应定时向瓶内通气,瓶口应密封,从而观察生态系统的稳定性。
合作探究 释疑解惑
[问题引领]
1.请你尝试用文字、线框、箭头等符号,举例并简要描绘负反馈调节过程。
提示:下图为草地上草、兔、狼之间负反馈调节过程的示意图。采用其他呈现方式也可以。
知识点一
生态平衡与生态系统的稳定性分析
2.下图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图,图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。分析并回答下列问题。
(1)图A和图B中属于负反馈调节的是哪幅图 写出图A中的食物链。
提示:图A所示的是负反馈调节。图A中的食物链是乙→甲→丙。
(2)对比图A、图B,分析生态系统的自我调节能力是不是无限的 生态系统的自我调节能力与什么有关
提示:①对比分析可知,生态系统的自我调节能力是有限的,当外界干扰因素的强度超过一定的限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失,生态系统难以恢复原状。
②决定生态系统自我调节能力的因素是生态系统的营养结构。生态系统的生物种类少→营养结构简单→自我调节能力弱;生态系统的生物种类多→营养结构复杂→自我调节能力强。
[归纳提升]
正确区分正反馈调节与负反馈调节
比较项目 负反馈调节 正反馈调节
作用 生态系统自我调节能力的基础,能使生态系统达到和保持平衡或稳态 使生态系统远离平衡状态
结果 抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化
实例 图示
[典型例题]
下列有关负反馈调节的说法,错误的是(　　)
A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B.当农田里蚜虫数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节
C.负反馈调节在生物群落中普遍存在,但在生物群落与非生物环境之间不存在
D.甲状腺激素分泌的调节属于负反馈调节
答案:C
解析:负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,不仅存在于生物群落内部,也存在于生物群落与非生物环境之间,A项正确,C项错误;七星瓢虫捕食蚜虫,二者之间通过负反馈调节维持相对平衡,B项正确;人体甲状腺激素分泌的调节属于负反馈调节,D项正确。
【变式训练】
1.下列对生态平衡的叙述,正确的是(　　)
A.生态系统的平衡就是指生态系统的各种成分保持不变
B.生态系统具有完整而且不变的营养结构
C.生态系统中物质和能量的收支不变
D.生态系统具有保持系统中各组成成分相对平衡的能力
答案:D
解析:生态平衡是一个动态的平衡,其组成成分、营养结构、物质和能量的收支不是一成不变的,而是处于不断变化的状态。
2.某河流被严重污染后,导致水生生物大量死亡,停止污物排放后,通过自身的净化作用,逐渐恢复到接近原来的状态。这是由于生态系统具有(　　)
A.负反馈调节　　　　　
B.人工调节
C.正反馈调节
D.自然调节
答案:A
解析:由题干可知,通过调节生态系统恢复到接近原来的状态,这种结果符合负反馈调节的反馈结果,即抑制、减弱了最初发生变化的那种成分所发生的变化。
[问题引领]
1.下图中,两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原状态所需的时间;曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。请分析并回答下列问题。
知识点二
抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系
(1)开始一段时间内,干扰较小时,曲线虽有波动,但都在正常范围内,这说明生态系统具有什么能力 这种能力体现了生态系统的哪种稳定性
提示:生态系统具有自我调节能力,这种能力体现了生态系统的抵抗力稳定性。
(2)当外来干扰较大时,曲线偏离了正常的作用范围,一段时间后又恢复到正常范围内,这期间主要体现了生态系统的哪种稳定性
提示:恢复力稳定性。
(3)对同一个生态系统来讲,x与y是什么关系 所有的生态系统都这样吗 举例说明。
提示:对同一个生态系统来讲,x与y一般呈负相关且同时存在。不是,对于一些特殊的生态系统比如北极冻原生态系统,由于动植物种类稀少,营养结构简单,其x和y不呈负相关。
2.阅读教科书第77页思考·讨论“设计提高生态系统稳定性的方案”,回答下列问题。
(1)桉树林的哪些生态问题引起了人们的关注
提示:结构单一的同龄纯林对环境变化的抵抗力差;人工桉树林林下植被稀少,出现水土流失等问题;有的桉树林里鸟类绝迹。
(2)城市规划建设森林公园,请你设计具体方案提高该森林公园的稳定性。
提示:应栽种较多不同种类的植物,兼顾草本植物、灌木和乔木,适当放养鸟类、松鼠等森林动物;建立尽可能复杂的营养结构,设置池塘、草地和树林,让食物链、食物网更复杂,等等。
[归纳提升]
稳定性的两种类型比较
[典型例题]
两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后,其结构和功能的曲线变化情况如下图所示。由图不能得出的结论是(　　)
A.同等强度的干扰下,乙生态系统的
抵抗力稳定性比甲高
B.同等强度的干扰下,若乙生态系统
干扰时间提前,则B点左移
C.若对甲生态系统的干扰强度增大,
则C点右移
D.B点后乙生态系统一定有新的物种产生
答案:D
解析:由题图可知,甲、乙两个生态系统受到干扰后,甲生态系统的结构和功能受影响较大,波动范围大,说明甲生态系统的抵抗力稳定性较低,乙生态系统的抵抗力稳定性较高;若乙生态系统干扰提前,其结构和功能恢复至正常运行范围的时间也会提前,即B点左移;若对甲生态系统的干扰强度增大,则恢复原状所需要的时间延长,C点右移;乙生态系统在恢复原状后不一定有新物种产生。
【变式训练】
1.下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是(　　)
A.生态系统受到环境干扰时能保持原状,说明生态系统具有抵抗力稳定性
B.任何一个生态系统一般都具有很高的稳定性
C.生态系统的抵抗力稳定性与营养结构的复杂程度有关
D.一般来说,自我调节能力越强,抵抗力稳定性就越高
答案:B
解析:抵抗力稳定性是生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力,A项正确;生态系统具有很高的稳定性是生态系统发展到成熟阶段的表现,并不是任何一个生态系统或生态系统的任何一个发展阶段都具有很高的稳定性,B项错误;生态系统的抵抗力稳定性与营养结构的复杂程度有关,一般来说,生态系统中的生物种类越多,食物网越复杂,生态系统的自我调节能力越强,其抵抗力稳定性就越高,C、D两项错误。
2.下图为某一生态系统的稳定性图解,下列对此图的理解,错误的是(　　)
A.一般情况下,b可代表恢复力稳定性
B.一般情况下,自我调节能力与a曲线相似
C.抵抗力稳定性与营养结构的复杂程度通常呈正相关
D.所有生态系统都符合这一数学模型
答案:D
解析:一般情况下,生态系统的营养结构越复杂,恢复力稳定性就越低,与b曲线相似,A项正确;一般情况下,生态系统的营养结构越复杂,自我调节能力就越强,与a曲线相似,B项正确;通常,营养结构越复杂,抵抗力稳定性越高,二者呈正相关,C项正确;北极冻原生态系统的营养结构简单,抵抗力稳定性低,恢复力稳定性也低,不符合这一数学模型,D项错误。
3.近年来,某地大片的耕作区退耕。若将大面积的退耕地封闭起来,随着时间的推移,将会发生一系列的生态变化。下面列举的情况,不是未来生态变化趋势的是(　　)
A.营养级的数目增加
B.生态系统的恢复力稳定性增强
C.群落的结构复杂化
D.生态系统的抵抗力稳定性增强
答案:B
解析:封闭起来的耕作区中群落的结构会越来越复杂,营养级数目也会增加,生物多样性良性发展,所以生态系统的抵抗力稳定性增强,而恢复力稳定性减弱。
[问题引领]
1.设计生态缸时,常加入一些河泥,请分析其作用。
提示:河泥中不仅含有分解者,而且可以为绿色植物提供必需的矿质元素。
2.为保证生物的生存,必需的外部条件有哪些
提示:充足的光照和适宜的温度等。
3.怎样观察生态缸的稳定性 生态缸中的生物存活时间较短的原因是什么
提示:可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态缸的稳定性。由于生态缸的营养结构极为简单,自我调节能力极差,抵抗力稳定性极低,其稳定性易被破坏,因此生态缸中的生物存活时间较短。
知识点三
设计制作生态缸,观察其稳定性
[归纳提升]
生态缸的设计要求及相关分析
设计要求 相关分析
生态缸必须是封闭的 防止外界生物因素或非生物因素的干扰
生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者) 生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持相对稳定
生态缸必须是透明的 为光合作用提供光能;便于观察
生态缸中的水量不能超过其容积的4/5,要留出一定的空间 便于操作;缸内储备一定量的空气
生态缸的采光用较强的散射光,避免阳光直射 防止水温过高导致水生植物死亡
选择的动物不宜太多,个体不宜太大 减少O2的消耗,防止生产量低于消耗量
[典型例题]
现有2个密闭、透明的生态缸,其生物组成相同,但光照条件不同(见下表)。一段时间后,发现1号缸的生态系统比2号缸稳定。下列分析错误的是(　　)
注:“+”表示有,“-”表示无。
A.1号缸中的所有生物组成食物网,
而2号缸中所有生物组成一条食物链
B.1号缸中有光照,生产者固定的
全部能量是流经该生态系统的总能量
C.2号缸浮游动物的数量减少是因为缺少氧气
D.当1号缸中能量的输入不低于能量的散失时,该生态系统处于相对稳定的状态
答案:A
生态缸编号 光照 含微生物的泥沙 浮游 藻类 水草 浮游
动物
1 + + + + +
2 - + + + +
解析:浮游动物捕食浮游藻类和水草,组成了食物链(网),但分解者不参与食物链(网)的组成,A项错误;1号缸中有光照,生产者固定的全部能量,是流经该生态系统的总能量,B项正确;2号缸中浮游动物的数量减少主要是因为缺少氧气,C项正确;当1号缸中能量的输入不低于能量的散失时,该生态系统处于相对稳定的状态,D项正确。
【变式训练】
1.在一个能维持稳定的密闭生态瓶中,有一条鱼、几株水草和一只田螺。如果把鱼去掉,下列情况最先发生的是(　　)
A.光合作用加快 B.水的酸性增加
C.植物会死亡 D.水中氧气浓度增加
答案:D
解析:该生态缸密闭且能维持稳定,说明其中生物的种类和数量合理,物质循环和能量流动保持稳定。鱼会消耗植物光合作用产生的氧气,同时放出二氧化碳,为光合作用提供原料。人为去掉鱼(消费者),消耗的氧气会减少,因此最先发生的是水中氧气浓度增加。由于放出的二氧化碳会减少,因此光合作用不会加快,水的酸性也不会增加。
2.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如下图所示)。下列说法错误的是(　　)
A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解
者数量过少
B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长
C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
D.若想维持生态平衡,丙瓶不应放在黑暗中
答案:A
解析:甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内消费者数量过多,水藻产生的氧气不足以维持其生命活动的进行。
课堂小结

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