《学霸笔记 同步精讲》第3单元 运用辩证思维方法 第9课 第1框 认识质量互变规律(课件)统编版思想政治选择性必修3

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《学霸笔记 同步精讲》第3单元 运用辩证思维方法 第9课 第1框 认识质量互变规律(课件)统编版思想政治选择性必修3

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(共19张PPT)
第三单元
第一框 认识质量互变规律
思想政治
2026
内容索引
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
素养阐释
课标定位
联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,懂得事物的发展过程是量变与质变的统一;理解质量互变规律,把握适度原则
1.理解量变与质变的辩证关系,理解事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一关系
2.学会运用质量互变原理分析现实生活中的问题,提高分析问题的能力,培养科学思维的品质和习惯
自主预习 新知导学
一、质量互变规律的含义
1.任何事物都是质与量的统一体
(1)事物的质。
质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。此物之所以为此物,并区别于他物,就是由于它具有自身的质的规定性,一旦丧失了自己固有的质的规定性,它就不是原来的此物而变成了他物。
(2)事物的量。
量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量的规定性不同于质的规定性,在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量,只存在于思维的抽象中。即使像数学这门从“纯粹”形态上研究量的科学,归根到底也是对客观事物的量与量关系的反映。
【想一想】
量和质与量变和质变有何不同
提示:质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。质变是事物根本性质的变化。量变是事物发展的程度、状态、发展速度等方面的转变。
2.量变和质变的关系
量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变即量的变化,质变即质的变化。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。
【判一判】
量变一定会引起质变。
提示:错误。量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,量变达到一定程度才能引起质变,在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
二、遵循质量互变规律
1.遵循质量互变规律的要求
(1)客观事物的质量互变规律要求我们,以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
(2)连续性与渐进性的含义。
事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身,是事物发展中的渐进性过程。事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断。这个过程不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性,表现在现实中就是出现了新事物。
(3)事物的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
正如量变与质变既相互区别又相互包含一样,事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性也是相互区别又相互包含的。渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
2.遵循质量互变规律的意义
准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。
合作探究 释疑解惑
[问题引领]
探究点 量变与质变的关系
中华人民共和国70多年的壮丽画卷,记录下中国共产党带领中国人民顽强奋斗创造的奇迹,我们已经实现第一个百年奋斗目标,还要乘势而上,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。实现伟大理想,从来没有平坦的大道,我们走过了千山万水,还要继续跋山涉水。只有把对祖国最深沉的爱、对民族最浓烈的情融入“奋斗”二字,才能遇难不畏、遇险不惧、遇挫不倒。伟大梦想都是拼出来、干出来的,信守的理想不能灭,奋斗的脚步不能停。
“伟大梦想都是拼出来、干出来的,信守的理想不能灭,奋斗的脚步不能停。”结合材料及所学质量互变规律的知识,说明我们实现中华民族伟大复兴的梦想应该如何融入“奋斗”二字。
提示:量变和质变是事物变化发展的两种基本状态。①量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,我们要重视量的积累。实现中华民族伟大复兴需要全体中国人民遇难不畏、遇险不惧、遇挫不倒,把对祖国最深沉的爱、对民族最浓烈的情融入奋斗的过程中,为实现中华民族伟大复兴创造充足条件。②质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。我们已经实现第一个百年奋斗目标,还要乘势而上,向第二个百年奋斗目标进军,信守的理想不能灭,奋斗的脚步不能停。③质量互变规律要求我们,以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。我们已经实现第一个百年奋斗目标,还要乘势而上,开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。
[归纳提升]
把握量变与质变的区别与联系
比较 量变 质变
区别 性质 事物还是其自身,没有变成另一事物 事物不再是其自身,而变成了另一事物
特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化
呈现 状态 统一、相持、平衡和静止 统一物的分解、平衡和静止的破坏
结果 一定范围内量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃
比较 量变 质变
联系 ①量变与质变的关系是辩证的。量变与质变是事物变化发展的两种基本状态 ②量变与质变互相联系。量变是质变的必要前提;质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化 注意 反对“激变论”和“庸俗进化论” [典型例题]
在新时代,要把全面建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图变为现实,必须不驰于空想、不骛于虚声,一步一个脚印,踏踏实实干好每一项工作。下列选项与此观点所蕴含的思维方法相近的是(  )
①九层之台,起于累土 ②艰难困苦,玉汝于成 ③空谈误国,实干兴邦 ④前人栽树,后人乘凉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案:B
审题
审设问 选项与此观点所蕴含的思维方法相近的是
审材料 材料中“不驰于空想、不骛于虚声”强调了实践的重要性,“一步一个脚印,踏踏实实干好每一项工作”要求重视量的积累
定选项 ①符合题意,“九层之台,起于累土”强调要重视量的积累;②不符合题意,“艰难困苦,玉汝于成”意思是要想成就大器,必须经过艰难困苦的磨炼,强调发展的曲折性和在砥砺自我中实现人生价值,而没有涉及实践的重要性和重视量的积累;③符合题意,“空谈误国,实干兴邦”意思是只是泛泛而谈地讨论国家大事终究会耽误国家发展,只有真正地、脚踏实地地做事才能够兴盛国家,强调实践的重要性;④不符合题意,“前人栽树,后人乘凉”强调间接经验是获得认识的重要途径,而没有强调实践的重要性和重视量的积累。故选B项
我的收获
[知 识 脉 络]
[核 心 提 炼]
一个规律:
质量互变规律
两个概念:
量;质
三对关系意义:
量变与质变的关系;连续性与间断性的关系;渐进性与飞跃性的关系

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