甘肃省兰州交通大学附属中学等四校2026届九年级下学期阶段性测试(一)语文试卷(图片版,含答案)

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甘肃省兰州交通大学附属中学等四校2026届九年级下学期阶段性测试(一)语文试卷(图片版,含答案)

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2025-2026学年度第二学期总。分校联考九年级语文阶段性测试(一)试卷
材料一:
2025年3月,陕西周至县、宁夏同心县、吉林靖宇县、黑龙江虎林市和重庆石柱县的6位书记、县长,走进
秉真,是守内心澄澈纯粹,不随波,不盲从;拓界,是破他人定义的边界桎梏,敢突破,敢不同。愿你提笔笃
“爱农助农”抖音直播间,向网友推荐当地特色农产品。
定本心,落笔走出山海,让每一次选择,皆为对自我的致敬。
材料二:
一、语言和运用(共24分)
“央视主持人男子天团”朱广权、撒贝宁、康辉、尼格买提四个人曾进行过长达三个小时的直播秀,带货总
学校文学社将推出“秉真·拓界”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。
额超过5亿!
【秉持真我】请解决栏目一《真我》导语中的语言文字问题。
材料三:
秉持真我,是生命最动人的绽放。真我是深埋于心的胚芽,不惧长夜的沉寂,不羡俗世的浮华,只在坚守的时
数据显示,2025年双十一期间,超过50%的商家都通过直播获得新增长。不过,也有“网红”带货频频“翻
光里默默积蓄力量。或许曾被质疑的风雨打湿翅膀,或许曾被定义的枷锁图住脚步,但当你挣脱桎梏的那一刻,所
车”,虚假宣传、质量低劣等问题成为新隐患。
有的隐忍与执着,都会在倾刻之间破土而出,长成精神旷野里的参天模样。当你以赤诚之心奔赴山海,生命的底色
(1)阅读上面的材料,写出你的一条探究结果。(2分)
便会赫赫扬扬,漫溢出独属于自己的热烈与明亮:当你以本真之姿直面岁月,在漫漫人生中不懈拼博,便能在时光
(②)兰州黑瓜子,以片大、皮薄、板平、口松、肉厚、乌黑发亮、味香隽永、品质优异等特点而著称,为兰州特产
的长卷上,落笔成独一无二的诗行。
之一。学校的李老师和张老师也走进直播间,推荐兰州瓜子,请你帮他们为兰州瓜子写一则广告,使用对偶或排比
1.请确认导语中加点字的读音。(2分)】
修辞手法。(2分)
(1)胚芽_(A.piB.pci)
(2)挣脱
_(A.zheng B.zheng)
【悦览经典】
2.校对导语时发现其中有错别字,请改正。(2分)
8.请补充诗文名句,完成栏目三《文心》的寄语。(8分)
(1)倾刻
(2)拼博
浩然之气,贯乎千古,存乎一心。历史的长河奔涌不息,其间多少仁人志士,穿越血雨腥风,他们伤痕累累,
3.在校对“桎桔”一词时,小宇查阅资料发现桎桔原为刑具,指脚综手铐,是中国古代的一种刑具,在手上戴的为
却依然坚守着心中的正气。从李贺“报君黄金台上意,①”的报国之志,到范仲淹“浊酒一杯家万里,②
桔,在脚上戴的为桎。请结合语境推测,解读“桎梏”的意思应该是
。(2分)
”的责任担当:从文天祥“落红不是无情物,③”的坚韧无私,到陆游“④,铁马冰河入梦
【拥抱时代】下面是栏目二《前行》中的一段文字,请完成编辑任务。
来”的拳拳之心:从辛弃疾“马作的卢飞快,⑤”的意气风发:到“⑥_,长空万里,直下看山河”的
时代的巨轮滚滚向前,携带着机遇与桃战呼啸而至。青年一代①既要有仰望星空的远大抱负,也要有脚踏实地
壮志凌云:从苏轼“⑦,又何妨”的老当益壮,到“莫听穿林打叶声,⑧”的豁达从容—他们对世
的务实精神:他们既能沉浸在诗词歌赋的典雅意境里,也能闯荡在数字经济的创新浪潮中。从大漠戈壁的光伏电
间的非议并非不屑置辨,而是深知信念自有千均之力—这力量,足以撑起民族的脊梁。
站,到江南水乡的智慧村落。从深海探测的科考船舰,到深空探索的卫星火箭,②处处都乾显着新时代青年的责任
二、古诗文阅读(共18分)
与担当,拼搏和奉献。③广大青年在时代浪潮里挥洒汗水,绘就了一幅壮丽的青春。拥抱时代,不是等待机遇的降
阅读下面古诗文,完成下面小题。
临,而是创造属于自己的精彩。
【甲】
4.语段中③向划线部分存在语病,请写出修改意见。(2分)
孟子曰:“求则得之,舍则失之,是求有益于得也,求在我者也。求之有道,得之有命,是求无益于得也,求
5.请提取第②句的宾语,写在答题卡的横线上。(2分
在外者也。君子不为外物惑,不为患难屈,欲广其仁心于四海,必坚守本心,不随波逐流。若见利而忘义,虽暂得
6.下列对语段中语法知识的分析,不正确的一项是()(2分)
富贵,终失其正,非君子之选也。”
A①句中使用的“既…也…”关联词,表并列关系,分句间逻辑平等。
(节选自《孟子·尽心上》,有删改)
B.语段中“仰望星空”“拥抱时代”都是动宾短语,“远大抱负”“务实精神”都是偏正短语。
【乙】
C.语段中“从大漠戈壁的光伏电站,到江南水乡的智慧村落”后的句号,应改为分号。
赵王使平原君求救于楚,平原君门下食客毛遂自荐同行。至楚,楚考烈王议救赵事,犹豫不决。楚臣靳尚素与
D.语段中的加点词“与”“典雅”“从”“降临”分别是介词、形容词、介词和动词。
秦有私,秦乃遗之金帛,新尚得秦之惠,遂劝楚王曰:“赵弱秦强,今助赵,秦必迁怒于楚,徒使楚受兵戈之苦
7.你所在的学校开展以“直播带货,助力家乡”为主题的实践活动,请你参加并完成任务。
①,不如坐观成败。”平原君力辩,楚王仍疑。毛遂按剑历阶”而上,斥新尚日:“公受秦略而误楚王!赵亡则楚孤
秦必复伐楚公之私利将致楚国危亡,楚王悟,遂与赵盟。后秦果伐楚,新尚之计几使楚覆,国人皆鄙其为人。2025-2026 学年度第二学期总、分校联考九年级语文
阶段性测试(一)答案
1. (1) 胚芽(B. pēi) (2) 挣脱(B. zhèng)
2. 错别字修改: (1) “倾刻”改为 顷刻 (2) “拼博 ”改为“拼搏 ”
3. 桎梏为束缚、压制之意。
4. 修改意见:在“青春”后添加“画卷”。
5. 提取句子宾语:责任与担当,拼搏和奉献。
6.D
7. (1)示例:①特色农产品通过直播带货而被消费者了解并购买;②直播带货给
商家带来了可观的销量;③直播带货也存在着很多隐患。
(2)示例:桂林山水甲天下,兰州瓜子冠中华。
8.①提携玉龙为君死 ②燕然未勒归无计 ③化作春泥更护花 ④夜阑卧听风吹雨
⑤弓如霹雳弦惊 ⑥乘风好去 ⑦鬓微霜 ⑧ 何妨吟啸且徐行
9. (1)祸患、灾难 (2)给予、赠送 (3)推广、传播 (4)白白地、只是
10.赵亡则楚孤/秦必复伐楚/公之私利/将致楚国危亡。
11.如果见到利益就忘记道义,即使暂时得到富贵,最终也会失去自己的本心与
正道,这不是君子该做的选择。
12.D
13. 这首词上阕描绘山林、翠竹、池塘、白鸟、红荷,景物清幽淡雅;下阕写词
人拄藜杖漫步村舍古城,目送斜阳,举止闲适从容。词人虽遭贬谪,却不因逆境
失意,反而感谢夜雨送来清凉,尽享一日闲适。全词以幽美之景、闲散之事,抒
发出旷达乐观、随遇而安的情怀。
14..示例:坚守本心与逐利忘义的结果截然不同。从甲文可知,坚守本心的君
子不为外物、患难动摇,能践行道义;逐利忘义者虽暂得富贵,终失正道。乙文
中,毛遂坚守国家大义,怒斥靳尚促成楚赵结盟,护楚国安稳;靳尚贪秦之利,
劝楚王坐观成败,其计几使楚国覆灭,遭国人鄙视。
译文:
【甲】孟子说:“去探求就能得到,舍弃就会失去,这是探求对获得有帮助的,
因为所探求的东西是在于自身的。探求有一定的方法,但能否得到却取决于天命,
这是探求对获得没有帮助的,因为所探求的东西是在于自身之外的。君子不被外
物迷惑,不被患难压垮,想要把自己的仁爱之心推广到天下,就一定要坚守本心,
不随波逐流。如果见到利益就忘记道义,即使暂时得到富贵,最终也会失去自己
的本心与正道,这不是君子该做的选择。”
【乙】赵王派遣平原君向楚国求救,平原君门下的食客毛遂主动举荐自己一同前
往。到了楚国,楚考烈王商议援救赵国的事情,犹豫不决。楚国大臣靳尚向来和
秦国有私交,秦国于是赠送给他金银丝绸。靳尚得到秦国的恩惠,就劝说楚王:
“赵国弱小,秦国强大,现在援助赵国,秦国一定会迁怒于楚国,白白让楚国遭
受战争的苦难,不如坐观两国的成败。”平原君极力辩驳,楚王仍然疑虑。毛遂
握着剑踏着台阶快步上前,斥责靳尚说:“你收受秦国的贿赂而贻误楚王!赵国
灭亡了,楚国就会孤立无援,秦国一定会再次攻打楚国,你的一己私利将会导致
楚国灭亡。”楚王醒悟,于是和赵国结盟。后来秦国果然攻打楚国,靳尚的计谋
差点让楚国覆灭,楚国人都鄙视他的为人。
15.①溪语花摇;②店外瞥景(街市拾韵);③人情之和。
16.示例:词语角度:叠词“细细”“涓涓”的运用,生动描摹出溪流纤细、流动
舒缓的形态,富有韵律感。
修辞角度:“不事喧哗”运用拟人化的手法,赋予溪流以人的气质。“恍若情人的
低语”运用比喻手法,把溪水声比作情人的低语,写出了水声的轻柔和动听(或
“恍若情人的低语”运用通感手法,将视觉上的溪流转化为听觉感受,凸显环境
静谧)。
17.B
18.作者以乌鞘岭、古浪城为载体,描绘所见到的晚秋山坡、溪流花草等自然景
观,营造悠远氛围;叙写店老板讲述林则徐继而联想到林则徐的西行故事,增添
历史厚重感;借林则徐的乐观态度,表达对历史文化的追思与对生命态度的思考,
实现情景交融与主旨升华。
19.C
20.发展趋势:从图表看,“国谷”交易额持续上升,增速较快,且与“日谷”的
差距不断缩小,甚至出现赶超迹象。
原因概括:①我国本土 IP 不断崛起,为“国谷”提供了优质内容支撑;②依托
发达的轻工业和成熟的设计技术,“国谷”周边产品种类多、品质佳。
21.示例:我买“国谷”立牌,不是为了“能吃能喝”,而是因为它承载了我对喜
爱角色的情感寄托,也让我在与同好分享中获得归属感。一些设计独具匠心的周
边还融入了传统文化元素,兼具审美与收藏价值。这样的消费带给我快乐与精神
满足,也让更多人关注和热爱优秀的国创 IP。
22.示例一:选方案一,借热门 IP《哪吒》引流,体现“谷子经济”对热门 IP
的依赖;商场快闪店体现体验场景化,彩陶主题的彩绘体验实现体验沉浸化,让
消费者参与其中。
示例二:选方案二,打造原创 IP“彩宝家族”,契合国产 IP 崛起趋势;创作 IP
形象故事,实现产品情感化;视频更新体现叙事年轻化,AR 小程序和社交打卡
体现叙事社交化,扩大传播。
23. (1)示例:《黎明的通知》里迎接“白日的先驱,光明的使者”到来。《火
把》中“火把的烈焰赶走了黑夜”。都体现了艾青对光明的追求。
(2)简 爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子,坚决地离开了桑菲尔
德庄园,舍弃了爱情和安定的生活;她拒绝圣约翰的求婚,舍弃了看似高贵的地
位。简 爱的“舍”,是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。
(其他情节,言之有理,可酌情给分。)
24.略。

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