资源简介

2026年春期八年级开学自测
（3）用正楷在下面格子里规范书写“守护建筑遗韵，传承历史温度”十二个字。（3分）
语 文 试 题
，
注意事项：
二、现代文阅读（28分）
1.全卷满分 150分，考试时间 120分钟。
（一）阅读下列材料，完成 7-9题。（12分）2.考生作答时，选择题用 2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用 0.5毫米黑色墨迹签
字笔将答
材料一
案写在答题卡上。 在本试卷和草稿纸上答 题无效。
①近日，《细胞》《神经元》等国际顶尖学刊以封面形式发表了我国介观脑图谱研究的十项重要成果，巩固了我
3.考 试结束后，将本试 卷和答题卡一并交回。 国在该研究领域的国际影响力，彰显了领域研究的优势和特色。
一、积累与运用（28分）
②介观脑图谱是指介于宏观脑区功能解析与微观神经元突触联接机制研究之间的脑科学研究范式，其核心在于构
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分） 建神经环路的结构与功能关联模型。为破解感知、运动、学习记忆和决策等重要脑功能的运作密码，脑图谱研究致力
A.翘 首（qiáo） 屏 息（bǐn） 杳无 消息（yǎo） 于绘制高精度的“大脑地图”——精确定位神经细胞、解析神经网络联接规律，从而为理解脑功能机制、攻克脑疾病
B.诘责（jié） 炽热 （zhì） 殚 精竭虑（dān） 及研发类脑智能提供重要支撑。
③本次集中发布的系列成果，覆盖爬行类、鸟类、啮齿类、非人灵长类和人类等关键物种，整合了转录组、联接
C.镌刻（juān） 倔强（jué） 振聋发聩（kuì）
组等多模态数据，进一步扩充了国际脑图谱在跨物种比较和时空动态解析方面的内涵；与以往成果的点上突破不同，
D.嶙峋（n íng） 踌躇（ chú） 深恶痛绝（wù） 本次系列成果以“自主技术迭代”为牵引，推进建立了从“环路解析—进化解密—疾病解码”的研究体系，为深入解
密大脑提供了全新视角与关键手段。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
（节选自《人民日报》2025年 7月 10日）
A.溃败 颁发 屏息连声
材料二
B.娴熟 咆哮 眼花潦乱
①第二十七届中国科协年会在京开幕，中国科协在主论坛上发布了 2025 重大科学问题、工程技术难题和产业技
C.铭记 篡改 惨绝人寰
术问题。此次发布的这 30 项问题和难题包含数理化基础科学、地球科学、生态环境、制造科技、信息科技、先进材
D.匿名 章显 朝气蓬勃
料、资源能源、空天科技、农业科技、生命健康等十大领域 23 个细分方向。
3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）（3分） ②本年度的征集发布活动由 80 家全国学会共同组织。第一阶段由 56 位战略科学家推荐 90 个问题难题，第二阶
A.面对敌人的猛烈进攻，我军战士凭借锐不可当的斗志，坚守阵地，最终击退了敌人。
段由 23 位战略科学家组成终选学术委员会，从前沿性、引领性、创新性、战略性四个维度严格评议，评选出 10 个前
B.这位歌手的演唱技巧炉火纯青，每一个音符都充满力量，台下掌声如 摧枯拉朽般响起。
沿科学问题、10 个工程技术难题和 10 个产业技术问题。
C.博物馆里的兵马俑雕塑神态各异、惟妙惟肖，生动再现了古代军队 的威武形象。 ③据中国科协相关负责人介绍，为研判未来科技发展趋势，前瞻谋划前沿科技领域与研究方向，推动我国在新一
D.他总觉得父母的叮嘱是多余的，对很多善意的提醒都不以 为然，结果常常因疏忽犯错。 轮全球科技竞争中掌握战略主动，自 2018 年起，中国科协组织全国学会、学会联合体、企业科协和高校科协等，联
合世界相关国际组织，开展重大科技问题难题征集发布活动。中国科协未来将持续关注已发布的问题难题，引导广大
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
科技工作者聚焦国家重大需求，开展原创性、引领性攻关，勇闯“无人区”，探索“0 到 1”的创新。
A.学校要实施和制定绿色生态校园规划方案，为学生提供学习场域和教育资源。
（节选自《光明日报》2025年 7月 6日）
B.能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。
7.两则材料分别围绕“科技研究”介绍了哪些核心内容？请简要概括。（4分）
C.我们要在学习红色历史中筑牢初心使命，传承革命先辈优良传统。
D.世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观，吸引市民前往参观的热情。
8. 材料一中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
5.根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（6分）
脑图谱研究致力于绘制高精度的“大脑地图”——精确定位神经细胞、解析神经网络联接规律，从而为理解脑功
（1） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
能机制、攻克脑疾病及研发类脑智能提供重要支撑。
（2）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 9. 结合两则材料，说说我国在科技领域保持领先的关键是什么。（4分）
（4） 折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》）
（5）孟子认为天时、地利、人和三者之间的关系是： ， 。 （二）阅读下面的文章，完成 10-13题。（16分）
6.我市某中学八年级八班开展“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你按要求完成相关任务。（10分） 父亲的木犁
江旺明
①小树幼嫩时，被风雨吹弯了腰，父亲上山将其进一步扳弯扭曲。三年后的春天，小树长成大碗口粗，父亲将其
锯来，说，装犁楔耙，不是滥砍滥伐。接着，便请来木匠制木犁。犁用亲身经历，解释了“犁弯从小曲”的俗语。
②犁乃农具之首，父亲说，一位农人驾驭不了犁，就算不上合格的农人；一户农家如果没有犁，就够不上标准的
农家；一块土地，如果没有犁的翻耕，就长不出好庄稼。犁与农人、农家、土地、庄稼有着千丝万缕的联系。
③父亲说，木犁像牛一样，对人忠实、亲近。犁铧入土很锋利，但其刃口很钝，对人构不成半点威胁。人在扛木
犁下田时，总是将犁铧贴在腰间，不用害怕它刺破皮肉。父亲在歇息或收工时，总是轻轻抚摸它，捋草根为它刷尘土，
如同侍弄自己的孩子。
建筑数量统计图（单位：座） ④我学耕时，父亲告诉我，弯弯的木犁，是人与牛协作劳动的组织者。犁的一端是人，另一端是牛。牛不直直地
（1）请你根据上面的统计图探究出两条结论，不要出现具体的数据。（4分） 行走，犁就会耕出弯弯曲曲的沟，所以要让牛直行；人抬起犁梢柄，犁铧就深深刺入土层，所以要告诉牛用力慢行；
牛时进时退、时快时慢，犁耕的地就时浅时深，翻出的土块有大有小，所以人扶犁撑柄用力要均匀，要和谐。人、犁、
（2）班级将开展“身边的文化遗产——传统建筑之美”主题宣传活动，请紧扣主题设计一条创意标语，至少运 牛团结一条心、拧成一股劲地翻耕，才有那沟是沟、厢是厢、深浅一致的田地。
用一种修辞手法，20字以内。（3分） ⑤父亲一生，都在与木犁打交道。
⑥春节刚过，村里村外还洋溢着浓浓的节日气氛，父亲就开始了新春第一犁。田间翻起一排排、一圈圈 土块，如 李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北 平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入
同深潭里掀起一层层黑浪，散发阵阵泥土的芬芳。偶尔，从泥土里跳出一两条泥鳅，惹来山雀将其叼去。山 雀将新春 右北平。广出猎见草中石以为虎而射之中石没镞视之石也。因复更射之，终不能复入矣。广廉，得赏赐辄 分其麾下，
第一犁的喜讯带至山上，山也变得热闹起来。 饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮 ，广不近 水， 士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐
⑦插秧季节，艳阳高照，漠漠水田，白鹭翻飞。父亲翻耕水田。 他驾起牛，扶起木犁，紧握犁梢柄，扬起牛鞭， 为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度中不发 ，发即应弦而倒。
吆喝一声，牛奋力前进，犁翻起一块块泥土，掀起一道道水波。木犁如舰，浪花滚滚。天说变就变，雷声隆 隆，雨声 （选自司马迁《李将军列传》）
淅沥。父亲头戴斗笠，身披蓑衣，继续耕田。雨点打在水田上溅起一朵朵水花，父亲挥舞的牛鞭发出“叭叭 ”的响声。 16.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确 的一项是（ ）（3分）
牛鞭声与雷电声、风雨声、水花声连成一片，合奏着一曲风雨中耕耘的乐章。 A.广出猎/见草中石/以为虎而射之/中石没镞/ 视之/石也
⑧丹枫似火，野菊飘香。父亲驾牛秋耕秋播。尖尖的犁铧不停地破土，光光的 犁壁沙沙地翻出一块块土坷垃。父 B.广出猎见草/中石以为虎/而射之中/石没镞/视之/石 也
亲与犁、牛一道，在田间开出了一条直直的路，如同喷气式飞机 在天上划出的一条直线。父亲称此为“屙迹”。然后 C.广出 猎 见草/中石 /以为虎而射之/中石/没镞/视之石也
围绕这条“屙迹”，来来去去，环环绕绕。不大会儿，田间出现一厢又一厢的块地。犁完一丘，父亲扛着木 犁，赶着 D.广出猎/见 草 中石以为 虎/而射之/中石/没镞/视之石也
耕牛，迎着夕阳回家。他的脸被映得像喝醉酒似的，肩上的木犁也映染得像抹上了一层金。
17 .下 列各组句子中， 加点虚词的意义和用法不相同的一项是（ ）（3分）
⑨父亲的 木犁，一生听从种子的呼唤，把深深的足迹留在了田野上。 A. 已而之细柳军 / 广之将兵
⑩父亲寿终正寝，两位村民将父亲从床上“请”出入殓时，细叔迅速将父亲的木犁 放在了床上。我问细 叔其中缘
B. 乃使使持节诏将军 / 使人称谢由，细叔只回答一句：“木犁是你父亲的魂。”我 细细 琢磨，明白了细叔的用心：父亲离我们远去了，要让他的魂留
下，守护我们的家园。 C . 天子为动 / 士以 此爱乐为用
（选自《光明日报》） D. 礼成虎而去 / 以为虎而射之
10.文中围绕父亲和木犁写了哪些事？请简要概括。（4分） 18.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.持兵揖曰 揖：拱手行礼 B.使人称谢 称谢：向人致意，表示问候
11.结合文章内容，说一说父亲是一个怎样的人？（4分）
C.度 不中不发 度：度过 D.乏绝之处见水 乏绝：缺水少粮
12.联系上下文，揣摩文中画线句 子中 “挥舞”一词表情达意的效果。（4分） 19.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）（3分）
雨点打在水田上溅起一朵朵水花，父亲挥舞的牛鞭发出“叭叭”的响声。 A.甲文运用对比手法和典型的细节描写，写霸上和棘门军的情形，运用对比手法，表现了周亚夫治军有方，刚直
不阿和恪尽职守。
13.文章表达了作者 怎样的 思想感 情？（ 4分） B.甲文周亚夫，治军严明，带兵有方，对士兵极其严厉苛刻，所以他的部队军纪严明、作战勇敢。周亚 夫是真将
军。
三、古诗文阅读（27分） C.乙文通过典型的细节表现李广 不仅关 爱士卒，而且武艺高强，精于射箭。
（一）阅读下面的诗歌，完成 14-15题。（7分） D.两个文段都运用了运 用侧 面描 写和正面描写相结合的手法表现两位将军的风范。“以为虎而射之，中石没镞”
雁门太守行 是正面描写，“避之数岁，不敢入右北平”是侧面描写。
李贺 20.用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （8 分）
黑云压城城欲摧，甲光向日 金鳞开。 ①介胄之士不拜，请以军礼见。 (4分）
角声满天 秋色 里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 ②广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。（4分）
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
14.下列对这首诗的理解和赏析无误的一项是（ ）（3 分）
四、整本书阅读（7分）
A.标题“雁门太守行”，“雁门”点明地点，“太守行”概括事件，为全诗奠定战 争氛围基调。
21.班级开展“阅读
经典名著，传承革命精神”读书活动，请你完成以下任务。（7分）
B.首联“黑云压城城欲摧”仅从视觉渲染紧张，“甲光向日金鳞开”展现守军严阵以待，无情感关联。
（1）下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
C.颔联“角声满天秋色里”从听觉写战争，“塞上燕脂凝夜紫”以颜色绘战场，凸显战斗惨烈。
A.《红星照耀中国》中，作者埃德加·斯诺通过与红军战士的对话，了解到长征中“飞夺泸定桥”“过草地”等D.尾联“黄金台”用典，表达将士们为求功名，愿拼死一战的急切心理，格调趋于功利。
壮举，感受到红军的顽强意志。
15.本诗与崔颢《黄鹤楼》相比，在情感抒发 上有 何不同？（4分）
B.《红岩》中，许云峰因叛徒出卖被捕，在狱中挖出秘密通道后，为掩护战友顺利越狱，自己主动留在
最后，最
终牺牲。
（二）阅读下列文言文，完成 16-19题。（20分）
C.《骆驼祥子》中，祥子三次买车失败的直接原因分别是：被乱
兵抢走、被 孙侦探 敲诈、为安葬虎妞被迫卖掉。
【甲】
D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下走上革命道路，他参加红军后，因作战英勇多次负伤，却始
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩， 持满。天
终坚守革 命信 念。
子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！” 军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”居无何，上
（2）请结合《红星照耀中国》或《红岩》，谈谈你对“信仰”的理解，60字左右。（4分）至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军
约，军中不得驱驰。”于是 天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，
五、作文（60分）
改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 22.阅读下列材料，按要求写 作。（60分）
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真 将军 矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于
在我们的成长历程中，文字扮演着重要的角色。 可 能是书中的一句名言，可能是日记里的一段感悟，可 能是试卷
亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
上老师写下的评语……这些文字或许会在某个瞬间，给予我们力量、启发或慰藉，成为我们成长路上独特的印记。
（选自司马迁《周亚夫军细柳》）
请以“ 的文字”为题目作文。
【乙】
要求：（1）将题目补充完整后再作文，补充的字数不超过 5个字；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）
用规范汉字书写，不少于 600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答 案：
1.（3分）C 2.（3分）C 3.（3分）B 4.（3分）C
5.（6分 ） （1）乱花渐欲迷人眼（ 2）长河落日圆（3）老骥伏枥（4）自将磨洗认前朝（5）天时不如地利，地
利不如 人和（一空 1分，错 一字该空不得分）
6.（10分）（1）（4分）① 传统建筑类文化遗产中，不同类型的项目数量存在明显差异 。② 古民居类在传统
建筑文化遗产里占比突出，古城堡类相对少见 。（答对一点得 2分，共 4分）
（2）（3分）示例一：修辞：比喻，标语：古建如星，点亮文化传承路；示例二：修辞：拟人，标语：古桥听岁月，
共护遗产美（突出主题、修辞手法、句子通顺各 1分，共 3分）
（3）（3分）书写工整、笔画规范、文字正确。
7.（4分）①材 料一 介绍了我国介观脑图谱研究的重要成果，包括其研究范式、核心及研究目的；②材料 二 介绍
了 中 国科协年会上发布的 2025年重大科 技问题（涉及生命科学、高能物理等领域）及发布意义。（每则材料概括 2
分， 共 4分。准确提炼核心内容即可得分。）
8.（4分）使用了作诠释的说明方法。通过具体解释“大 脑地图”的内涵，具体清晰地说明了介观脑图谱研究的
具 体内容和价值，使 读 者对“大脑地图” 的 作用有 更明确的理解。
（说明方法判断正确 1分，作用分析准确 3分。）
9.（4分）示例：关键在于聚焦前沿领域（如脑科学、生命科学等）， 持 续开展核心技术 研究（如 介观脑图 谱、
分子互 作解析），并明确科研方向以引导布局，推动科技自立自强。（观点明确 21分，理由阐述 2分，共 4分 。）
10.（4分） ①父亲亲 手培育 树木制作木犁；②父亲教导“我”如何驾驭木犁进行耕作；③父亲在不同季节用木
犁辛勤 劳作。（每点 1分，共 3分。）
1 1.（4分）勤劳朴实、技艺娴熟、热爱土地、经验丰富。（每点 1分，要结合内容分析，答对 3点 3分。 ）
12.（4分）①动作描写，“挥舞”一词生动地描绘出父亲在雨中用力挥动牛鞭的动作，② 表现出父亲在恶劣天
气下依 然坚持劳作的勤劳和坚韧，③同时也体现出他对农耕生活的执着和熟练驾驭木犁与牛的能力。
13.（4分）文章表达了作者对父亲勤劳一生的敬佩，对父亲的 深切怀念，以及对传统农耕生活的眷恋和对土地
的热爱 之情。 同时也流露出对时光流逝、传统农耕方式逐渐远去的感慨。
14.（ 3分）C
1 5.(4分)在情感抒发上《雁门太守行》 借战争场景，抒发将士们报国御敌、视死如 归的爱国激情与壮志豪情 ；
《黄鹤 楼》 则通过 登楼 所见所感 ，抒发 漂泊异乡的 孤独 、思乡之情，以及对世事苍茫的感慨。
1 6.（3分）A 17. A 18.（3分）C 19.（3分）B
20.（8分）（1）（4分）披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见（陛下）。（“介胄”“见”各
1分，句意 1分）
（2）（4分）李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。（“廉”，为官清廉；“辄”，
就 ；各 1分，句 意 1分 ）
21.（7分）（1）（3分）B 解析：《红岩》中，许云峰挖出秘密通道后，从未计划利用通道越狱，而是将通道 作为
战友在紧急情况下的求生希望。他最 终牺牲是因为在狱中坚持斗争，并非“掩护战友越狱时被捕”，选项中“主动留
在 最后” “叛徒出卖”的表述与原著不符。
（2）（4分）结合《红星照耀中国》，信仰是中国共产党人在艰苦的环境中依然坚定革命的信 念。他们为了实现
民族独立和人民解放，不怕牺牲，勇往直前。这种信仰激励着他们不断奋斗，最终取得了革命的胜利。
结合《红岩》，信仰是革命先烈们面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，始终坚守自己的信念，不泄露党的秘密。他
们用生命诠释了对信仰的忠诚，他们的精神永远值得我们学习。

展开更多......

收起↑