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5.3正确运用复合判断 同步练习
一、选择题：
1．以下判断对应正确的是（ ）
序号 内容 类型
① 所有事物都是矛盾的 全称肯定判断
② 他不是高中生 特称否定判断
③ 他既是政治家，又是军事家 选言判断
④ 只有年满18周岁，才有选举权 必要条件假言判断
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．乘客咨询机场服务台：“飞机能否准点起飞？”服务台回应：“只要不起雾，飞机就能按时起飞。”下列选项中正确地表达了上述断定的有（ ）。
①如果飞机按时起飞，则一定没有起雾 ②如果飞机不按时起飞，则一定起雾 ③除非起雾，否则飞机按时起飞
A．只有① B．只有② C．②和③ D．①和③
3．下列语句中，属于选言判断的是（ ）。
A．不是鱼死，就是网破
B．时已近黄昏，夕阳无限好
C．人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人
D．国家要独立，民族要解放，人民要革命
4．下列判断中属于联言判断的有（ ）。
①曹操既是政治家，又是军事家②小刘和小赵是同乡
③横眉冷对千夫指，俯首甘为橘子牛④这件事要么张三做，要么李四做
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
5．周末期间，他或者去旅游，或者去看场电影。这一判断（ ）。
A．断定了几种情况同时存在 B．断定了可能的情况
C．断定了情况发生的条件 D．断定了事物之间的关系
6．某国领导人发表讲话：“世界各国，不支持销毁核武器，就是想发展核武器。”对某国领导人这一判断认识正确的是（ ）。
A．这是相容选言判断
B．这是不相容选言判断
C．正确地运用了选言判断
D．这个选言判断不严密
7．（2021·全国·高二课时练习）下列假言判断中，不同于其他三项的是（ ）。
A．若某数能被4除尽，则它就能被2除尽
B．如果不认真学习，成绩就会下降
C．世上无难事，只要肯登攀
D．只有落实新发展理念，才能实现经济高质量发展
8．（2022·全国·高二课时练习）若“赤壁一中校园环境优美，教学成绩突出”是一个真判断，则可知这一判断（ ）。
①是一个选言判断②联结项被省略了③是一个简单判断④两个联言支都是真的
A．①② B．①④ C．②④. D．③④
9．（2021·全国·高二课时练习）某应聘者既有深厚的专业知识又有良好的道德品质。以下与其矛盾的是（ ）
A．某应聘者没有深厚的专业知识
B．某应聘者没有良好的道德品质
C．专业知识和道德品质的衡量标准不一
D．某应聘者没有深厚的专业知识或没有良好的道德品质
10．（2021·全国·高二课时练习）有人说：“只要好好学习就能考上理想的学校。”如果这一判断是真的，不可能出现的情况是（ ）（深度解析）
A．某同学没好好学习，考上了理想的学校
B．某同学好好学习，没考上理想的学校
C．某同学好好学习，考上了理想的学校
D．某同学没好好学习，没考上理想的学校
11．（2021·全国·高二课时练习）在两个事物之间，如果一个事物与另一个事物具有某种关系，另一个事物对这个事物也具有同样的关系，那么，这两个事物之间的关系称为对称关系。下列属于对称关系的是（ ）
①张三喜欢李四②小明和小杜是邻居
③老孙认识老钱④小陈和老蔡是忘年交
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2021·全国·高二课时练习）有人说：“只有技术好的足球俱乐部才进得了中超足球联赛。”如果这一判断是真的，则不可能出现的情况是（ ）
A．某足球俱乐部技术好，进了中超足球联赛
B．某足球俱乐部技术不好，进了中超足球联赛
C．某足球俱乐部技术好，没有进中超足球联赛
D．某足球俱乐部技术不好，没有进中超足球联赛
13．（2021·全国·高二课时练习）下列选项中不同于其他三项的是（ ）
A．世上无难事，只要肯登攀
B．如果骄傲自满，学习成绩就会下降
C．若某数能被6除尽，则它就能被2除尽
D．只有坚持“一国两制”方针，才能保持香港的繁荣稳定
14．（2021·全国·高二课时练习）周末，张嘉和李贺相约去逛街，中午时分，二人就午餐吃点什么发生争论。最后，张嘉说：“海底捞、俏江南选一个吧！”如果张嘉的上述断定为假，则以下可能是他们最后的选择的是（ ）
①张嘉说服李贺放弃俏江南，去了海底捞
②张嘉和李贺中午只吃了正宗的兰州拉面
③李贺不愿意吃火锅，坚持去俏江南，张嘉妥协了
④张嘉和李贺去海底捞吃完火锅又去俏江南吃了甜点
A．①或② B．①或③ C．②或④ D．③或④
15．（2021·全国·高二课时练习）某汽车司机违法驾驶，警察向他宣布处理决定：“要么扣留驾驶执照三个月，要么罚款1000元。”司机说：“我不同意。”如果司机坚持己见，那么司机必须同意（ ）
A．扣照但不罚款
B．罚款但不扣照
C．既不罚款也不扣照
D．如果做不到既不罚款也不扣照，那么就必须接受既罚款又扣照
16．（2021·全国·高二课时练习）教育专家李教授提出，每个人在自己的一生中，都要不断地努力，否则就会像龟兔赛跑故事一样，一时跑得快并不能保证一直领先。如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早取得成功。如果李教授的陈述为真，以下哪项一定为假？（ ）
A．小王本来基础好并且能不断努力，但也可能比别人更晚取得成功
B．不论是谁，只有不断努力，才可能取得成功
C．只要不断努力，任何人都可能取得成功
D．一时不成功并不意味着一直不成功
17．（2021·全国·高二课时练习）某地蔬菜价格大幅下降成为社会议论焦点。本次蔬菜价格突然下降，或者是蔬菜销路不畅，或者是不同地域蔬菜上市时间撞车，或者是蔬菜大丰收导致供大于求。以下选项与上述判断相一致的是（ ）
A．官僚主义者或者遇事不负责任，或者遇事主观武断
B．夏老师对王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。”
C．如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没有地方住了
D．任何一种哲学派别，或是唯物主义的，或是唯心主义的，二者必居其一
二、材料分析题
18．（2021·全国·高二课时练习）材料一 京沪高铁全长1318公里。京沪高铁作为中华人民共和国成立以来一次建设里程最长，投资最大、标准最高的高速铁路，一直备受关注，何时开通、速度多快、票价多少等问题更是旅客关注的焦点。为了适应旅客的不同需求，京沪高铁将开行时达300公里和250公里两个速度等级的列车，初期每天开行90对左右，包括京沪一站直达、省城之间直达和沿线车站交错停车三种模式。全国所有动车组列车实行购票实名制。届时旅客需持身份证、军官证、户口本等有效证件购票。
材料二 甲举办课外兴趣小组聚会，对乙说：“如果我请你，你一定要来。”对丙说：“只有我请你，你才来。”对丁说：“当且仅当我请你，你才来。”事后，甲邀请了丙，而乙和丙都来了。
(1)上述材料中包含复合判断的哪些形式？
(2)怎样正确地运用假言判断？说一说材料二中来的是否该来，没来的是否不该来为什么？
19．（2021·全国·高二课时练习）材料一 看到某个小镇山清水秀，小李问道“你们有何感想？”小张说：“这里的人有环境保护意识。”小赵说：“这里没有污染环境的企业。”在后来的考察中，证实了小张和小赵的猜测是正确的。
材料二 亚里士多德认为，重量不同的两个物体从高空掉落，重者必然先落地。而伽利略认为，重量不同的两个物体从高空掉落，会同时落地。后来，著名的比萨斜塔实验，证明了伽利略的断定是正确的。
结合上述材料，运用“判断的概述”的相关知识，回答下列问题。
(1)简析判断与语句的关系，并分析材料一中三个人的话是否是判断。
(2)谈谈判断与社会实践的关系，并分析材料二中两个人断定的真假。
(3)什么是简单判断和复合判断？二者划分的标准是什么？又分别可作什么样的划分？
参考答案：
1．【答案】B
【详解】①：所有的S是（或不是）P，是全称肯定（或否定）判断，所有事物都是矛盾的属于全称肯定判断，①正确。②：有的S是（或不是）)P, 是特称肯定（或否定）判断；这个S是(或不是) P，是单称肯定（或否定）判断，“他不是高中生”属于单称否定判断，②错误。③：既……又……属于联言判断，“他既是政治家，又是军事家”属于联言判断，③错误。④：只有……才……属于必要条件假言判断，“只有年满18周岁，才有选举权”属于必要条件假言判断，④正确。故本题选B。
2．【答案】C
【详解】①：飞机按时起飞不是有没有起雾的条件，①错误。②：“只要不起雾，飞机就能按时起飞。”可以断定如果飞机不按时起飞，则一定起雾，②符合题意。③：“只要不起雾，飞机就能按时起飞。”可断定除非起雾，否则飞机按时起飞，③符合题意。
故本题选C。
3．【答案】A
【详解】A ：选项A项中，联结词的语言标志是“不.....就.....”相当于“要....要....”所以这句话也可以表达为“要么鱼死，要么网破”，是一个不相容的选言判断，故A入选。BD：选项B.D两项都没有明显地表示联结词的语言标志，但这两个句子明显地表达了它同时断定了对象的几种情况,因此,二者是联言判断，故BD不选。C：选项C项句子中前句断定了“人不犯我”是“我不犯人”的必要条件(可.“不.......看作联结项);后句断定了“人犯我”是“我犯人”的充分条件，因此，这个句子表达的是充分必要条件的假言判断，故C不选。
故本题选A。
4．【答案】A
【详解】联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，其含义逻辑是断定各联言支均真。①：曹操既是政治家，又是军事家，属于联言判断，①符合题意。②：小刘和小赵是同乡，是一种事实，没有同时出现几种情况，是简单判断，不是联言判断，②不符合题意。③：横眉冷对千夫指，俯首甘为橘子牛，属于联言判断，③符合题意。④：这件事要么张三做，要么李四做，属于选言判断，④不符合题意。故本题选A。
5．【答案】B
【详解】B：“或者……或者……”这种句式断定了可能的几种情况，故B入选。A：“既……又......” 这种句式断定了几种情况同时存在，故A不选。C：材料并未涉及断定情况发生的条件，故C不选。D：材料并未涉及断定事物之间的关系，故D不选。故本题选B。
6．【答案】D
【详解】D：不支持销毁核武器的国家，有的可能想发展核武器，有的并不想发展核武器。所以该判断没有列举完对象的所有情况，不够严密，D正确。ABC：材料中该国领导人的讲话是断定几种事物情况同时存在的判断，属于联言判断，不属于选言判断，ABC错误。故本题选D。
7．【答案】D
【详解】ABC：如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断。ABC均是充分条件假言判断。D：必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断。只有落实新发展理念，才能实现经济高质量发展属于必要条件假言判断，D与其他三项不同。故本题选D。
8．【答案】C
【详解】①：选言判断是判断的一种，是断定在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断。题干不是选言判断，①排除。②④：若“赤壁一中校园环境优美，教学成绩突出”是一个真判断，则可知这一判断联结项被省略了，两个联言支都是真的，②④符合题意。③：简单判断，是不包含其他判断的判断，是判断的最简单形式，题干不是简单判断，而是联言判断，③排除。故本题选C。
9【答案】．D
【详解】D：首先将题中观点转换为联言判断的形式，即有深厚知识且有良好品质，设为a且b，与其矛盾的判断为非a或非b，故D入选。ABC：选项ABC均与题意不符，故ABC不选。故本题选D。
10．【答案】B
【详解】B：“只要好好学习就能考上理想的学校”逻辑形式为：“好好学习”→“考上了理想的学校”，也就是p→q的形式。设问中的“不可能出现的情况”就是要找p→q为假的情况，根据充分条件假言判断的逻辑性质，当p为真且q为假时，p→q为假，就可以断定B项为假，即B项所述情况是不可能出现的，故B入选。ACD：选项ACD则是可能出现的情况，与题意不符，故ACD不选。故本题选B。
11．【答案】D
【详解】②④：根据题干“对称关系”的定义可以判断，②④是对称关系，故②④入选。①：张三喜欢李四，反过来，李四未必喜欢张三，故排除①。③：老孙认识老钱，反过来，老钱未必认识老孙，故排除③。故本题选D。
12．【答案】B
【详解】B：题干中“只有……才……”的逻辑形式为“技术好”←“进中超”，即只有当“技术不好”且“进中超”时为假，B项表达的是这一意思，B项符合题意，入选。ACD：根据“只有技术好的足球俱乐部才进得了中超足球联赛”这一判断为真，这一条件，可以判断出这三个选项都是可能出现的情况，与题意不符，ACD排除。故本题正确答案为B。
13．【答案】D
【详解】ABC：这三项分别使用“只要……（就）……”“如果……就……”“若……就……”，这些都是充分条件假言判断的常用联结项，这三项相同，A、B、C排除。D：该项使用“只有……才……”的联结项，属于必要条件假言判断，不同于其他三项，D符合题意。故本题选D。
14．【答案】C
【详解】①③：根据选言判断的真值表可知，选言判断为假有两种情况，即“海底捞、俏江南同时存在或同时不存在”。①③不符合题意。②④：张嘉的断定“海底捞、俏江南选一个”，其逻辑形式为：“要么海底捞，要么俏江南”。张嘉的断定为假，即“要么海底捞，要么俏江南”为假。根据选言判断的真值表可知，选言判断为假有两种情况，即“海底捞、俏江南同时存在或同时不存在”。条件②为两者同时不存在，④为两者同时存在，②或④符合题意。故本题选C。
15．【答案】D
【详解】警察的处理决定是不相容选言判断，形式是：“要么p，要么q。”司机对此否定，“并非：要么p，要么q”等值于“p且q，或者非p且非q”。A、B：如果同意A项扣照但不罚款，或者同意B项罚款但不扣照，实际上是同意了警察的处理决定，这与材料不符。A、B排除。C：司机在逻辑上必须接受“既罚款又扣照，或者既不罚款也不扣照”，即“如果做不到既不罚款也不扣照，那么就必须接受既罚款又扣照”，C项不符合题意。
D：某汽车司机违法驾驶，警察向他宣布处理决定：“要么扣留驾驶执照三个月，要么罚款1000元。”司机说：“我不同意。”如果司机坚持己见，那么司机必须同意如果做不到既不罚款也不扣照，那么就必须接受既罚款又扣照，D符合题意。故本题选D。
16．【答案】A
【详解】A：根据题干信息，“如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早取得成功”是一个充分条件假言判断，而且假设这一判断是真的，要求据此断定哪一项一定为假，因此，就要找出与之相矛盾的判断。A项判断与之相矛盾，符合题意，入选。
BCD：根据题干信息，“如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早取得成功”是一个充分条件假言判断，而且假设这一判断是真的，可见，由此可以判断出这三个选项为真，BCD排除。故本题正确答案为A。
17．【答案】A
【详解】A：相容选言判断选言支所断定的情况可以同时存在。题干观点属于相容选言判断，A项观点也属于相容选言判断，A正确。BD：为不相容选言判断，BD排除。C：一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的，C项是假言判断，排除。故本题答案选A。
18．【答案】(1)①“京沪高铁是建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路”“何时开通、速度多快、票价多少等问题更是旅客关注的焦点”等，属于联言判断。②“将开行时速300公里和250公里两个速度等级的列车”“开行90对左右，包括京沪一站直达、省城之间直达和沿线车站交错停车三种模式”等属于不相容的选言判断。③“旅客需持身份证、军官证、户口本等有效证件购票”属于相容选言判断和必要条件假言判断。
(2)①假言判断的前件、后件所反映的事物情况之间存在着充分条件、必要条件和充分必要条件。如果我们分不清前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，就不能准确地反映认识对象的情况，那样形成的假言判断就会发生错误。掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确地运用假言判断的前提。
②甲对乙说：“如果我请你，你一定要来。”这是充分条件假言判断，根据充分条件假言判断的逻辑性质来分析，如果乙受到邀请就应该来，现在乙没有受到邀请，他可以来，也可以不来。
甲对丙说：“只有我请你，你才来。”这是必要条件假言判断，根据必要条件假言判断的逻辑性质来分析，如果丙没有受到邀请就不应该来，而现在丙受到了邀请，他可以来，也可以不来。
甲对丁说：“当且仅当我请你，你才来。”这是充分必要条件假言判断，根据充分必要条件假言判断的逻辑性质来分析，如果丁受到邀请就应该来，如果没有受到邀请就不应该来。事实上，甲没有邀请丁，所以丁也没有来。综上所述，乙可来可不来，丙可来可不来，丁不该来。所以来的没有不该来的，不来的没有该来的。
【解析】(1)第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题设问指向上述材料中包含复合判断的哪些形式。解答时把握材料关键信息，调动运用相关知识加以分析，实现理论与材料的有机结合。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：京沪高铁是建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路
有效信息②：将开行时速300公里和250公里两个速度等级的列车
有效信息③：旅客需持身份证、军官证、户口本等有效证件购票
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：联言判断
得分点②：不相容的选言判断
得分点③：相容选言判断和必要条件假言判断
(2)第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题设问指向怎样正确地运用假言判断？说一说材料二中来的是否该来，没来的是否不该来，为什么。正确地运用假言判断属于教材知识的识记与运用，解答二三小文需要回答假言判断的三种形式成立的条件，结合材料逐一分析，有理有据，结论正确。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：甲对乙说：“如果我请你，你一定要来。”
有效信息②：甲对丙说：“只有我请你，你才来。”
有效信息③：甲对丁说：“当且仅当我请你，你才来。”
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：根据充分条件假言判断的逻辑性质来分析，如果乙受到邀请就应该来，现在乙没有受到邀请，他可以来，也可以不来。
得分点②：根据必要条件假言判断的逻辑性质来分析，如果丙没有受到邀请就不应该来，而现在丙受到了邀请，他可以来，也可以不来。
得分点③：根据充分必要条件假言判断的逻辑性质来分析，如果丁受到邀请就应该来，如果没有受到邀请就不应该来。事实上，甲没有邀请丁，所以丁也没有来。
综上所述，乙可来可不来，丙可来可不来，丁不该来。所以来的没有不该来的，不来的没有该来的。
19．【答案】(1)①判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断。在日常语言中，有歧义的语句，需要依据语言的具体情况等条件排除其歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
②对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。小张的话是肯定判断，小赵的话是否定判断；小李的话既没肯定什么，又没否定什么，不是判断。
(2)①判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。
②比萨斜塔实验证明，伽利略的断定符合认识对象的实际情况，是真判断；亚里士多德的断定不符合认识对象的实际情况，是假判断。
(3)依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作复合判断。简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。
【解析】(1)第一步:审设问。本题的设问简析判断与语句的关系，并分析材料一中三个人的话是否是判断,联系判断和语句的关系相关知识。
第二步：审材料。
有效信息：看到某个小镇山清水秀，小李问道“你们有何感想？”小张说：“这里的人有环境保护意识。”小赵说：“这里没有污染环境的企业。”在后来的考察中，证实了小张和小赵的猜测是正确的。
第三步：整合信息,组织答案。
得分点①：判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断。在日常语言中，有歧义的语句，需要依据语言的具体情况等条件排除其歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
得分点②：对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。小张的话是肯定判断，小赵的话是否定判断；小李的话既没肯定什么，又没否定什么，不是判断。
(2)第一步:审设问。
本题的设问谈谈判断与社会实践的关系，并分析材料二中两个人断定的真假,联系判断与社会实践的关系相关知识。
第二步：审材料。有效信息：亚里士多德认为，重量不同的两个物体从高空掉落，重者必然先落地。而伽利略认为，重量不同的两个物体从高空掉落，会同时落地。后来，著名的比萨斜塔实验，证明了伽利略的断定是正确的。
第三步：整合信息,组织答案。
得分点：①判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。得分点②：比萨斜塔实验证明，伽利略的断定符合认识对象的实际情况，是真判断；亚里士多德的断定不符合认识对象的实际情况，是假判断。
(3)第一步:审设问。本题的设问什么是简单判断和复合判断？二者划分的标准是什么？又分别可作什么样的划分,联系判断的类型相关知识。
第二步:：整合信息,组织答案。属于简答题，根据教材内容简要回答即可。
得分点：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作复合判断。简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等
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