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第21课《常规武器》教学设计
课题 常规武器 单元 第七单元 学科 人·自然·社会 年级 初三
核心素养目标 1、通过阅读掌握坦克、枪械等常规武器基本结构、用途，建立清晰武器知识框架，能准确区分常见装备类型与作用。2、结合教材，把物理知识与武器原理结合，理解能量、力学等应用，提升理科知识联系实际的能力。3、在老师的引导下，树立正确国防观念，认识科技与国防的关系，增强国家安全意识和爱国情怀。4、在学习本课知识内容后，能培养观察、对比、归纳能力，能理性分析科技作用，形成科学的军事认知。
教学重点 认识常规常见的武器。树立正确国防观念，认识科技与国防的关系，增强国家安全意识和爱国情怀。
教学难点 掌握坦克、枪械等常规武器基本结构、用途，建立清晰武器知识框架。
教学准备 课件、PPT、对应图片、相关资料、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第21课《常规武器》1.板书课题。2.视频导入 观看视频，从新知引入中了解常规武器。 通过观看视频激发学生对本课主题内容的初步认识。
讲授新课 一、探究新知1、启思园大国重器--歼-20正式入役歼-20是中国中航工业成都飞机工业集团公司为中国人民解放军研制的一款单座、双发,具有高隐身性、高机动性的多用途战斗机。歼-20作为中国首款第五代战斗机,融合了全球多种已经在使用的优秀战斗机的特点。它首次采用鸭式气动布局隐身和DSI鼓包式进气道。2017年3月9日,中央电视台报道歼-20战斗机正式进人空军服役。完整内容阅读教材P140页。2、冲浪带坦克--陆战之王1916年6月,闻名世界的索姆河战役爆发,让参战的德军备感恐惧的是,在这次战役中出现了可怕的“怪物”,让他们损失惨重的新武器--坦克。坦克为英文tank(意为“水箱")的音译,因为在研制这一新式武器时,为了保密,英国当局以制作水箱为名而秘密进行。从诞生至今,坦克在陆战中发挥了巨大的作用,一直是陆地战场上的主宰,被称为“陆战之王”。它是所有装甲车辆中最基本的车种,是具有强大直射火力、高度越野机动性和坚固装甲防护能力的带式装甲战斗车辆,是地面作战的主要突击兵器和装甲兵的基本装备。坦克可以在复杂的地形条件下全天候担负各种作战任务,主要用于与敌方坦克和其他装甲车辆作战,也可以压制、消灭反坦克武器和其他炮兵武器,摧毁野战工事,歼灭有生力量……你认为怎样才能延续坦克的生命力呢 要延续坦克生命力，需从防护、火力、信息化三方面升级。增强复合装甲和主动防护系统，提升抗打击能力；换装更精准的火炮或导弹，增强火力；搭配无人机、信息化指挥系统，实现战场感知与协同。同时轻量化、电动化改造，提升机动性和隐蔽性，适应现代战场。知识链接：观看视频 二、活动实施1、活动场活动一：枪的前世今生1.史海寻踪（1）常规武器中数量最多的就是枪了,枪的发明可以从中国四大发明中的黑火药说起,而突火枪可以认为是我国最早的枪。你能画一画枪械的发展图谱吗 （出示图片）知识链接：枪械发展历史速通枪械起源于中国南宋突火枪，以黑火药发射弹丸。后经火门枪、火绳枪、燧发枪逐步改进，19 世纪出现后装线膛枪与定装枪弹，射速与精度大幅提升。近代诞生自动机枪、半自动 / 全自动步枪，现代发展为小口径突击步枪与智能枪械，不断走向轻量化、精准化、自动化。（2）不同国家在不同的时代都研发出了怎样的枪械 哪几位枪械设计者的作品极大地影响了世界枪械的发展 时代：一战栓动步枪、二战冲锋枪 / 半自动步枪、现代突击步枪 / 精确射手步枪。设计者：毛瑟奠定栓动步枪结构；卡拉什尼科夫设计 AK 系列，结构可靠；斯通纳设计 M16，推动小口径步枪发展，三人极大影响世界枪械。2.让科幻走进现实常规枪械的子弹都是利用火药的化学能推动弹头杀伤目标的。战场上的士兵往往无法携带大量的子弹,不同口径的枪械,子弹也不通用。科幻片中有很多“高大上”的新型枪械,你能说出它们都是使用了什么能量吗 激光枪：用高能激光束毁伤目标；等离子步枪：依靠高温等离子体攻击；电磁脉冲枪：释放强电磁脉冲，破坏电子设备而非直接杀伤。活动二：“矛”“盾”争锋2020年,阿寒拜疆和亚美尼亚爆发了局部战争,阿塞拜疆出动无人机炸毁了不少亚美尼亚的坦克。有人说,从这场战争开始,坦克这种曾经的“陆战之王”已经没有了用武之地,沦为无人机的活靶子,必将退出战场。你同意这种说法吗 科技的发展,让攻击机、武装直升机、察打一体型无人机的“矛”越来越锋利。想一想,科技的发展能不能给坦克装上更坚固的“盾”甚至让坦克具备强大的防空能力来对抗空中武装。可以。新型复合装甲、反应装甲、主动防护系统能拦截炮弹，打造更坚固的 “盾”。搭载小型防空导弹、近防武器系统，配合雷达探测，可打击直升机、无人机。结合无人机预警，能大幅提升坦克防空与生存能力。2、智慧泉常规武器的新发展--会转弯的枪这种新型“墙角枪”,枪头可以左右转动,使射击者在墙角无须暴露自己就能向另一侧射击，让拐角成为对自己有利的位置。“墙角枪”由两部分组成,前半部分包括一把手枪和一个彩色摄像头,后半部分包括枪托、扳机和监视器。两个部分通过一个设计巧妙的折叠装置连接，因此前半部分既能向左转也能向右转。观看教材P143页了解具体内容。知识链接：武器对战争形态的影响冷兵器以近身格斗为主，战争规模有限。火药武器出现后，战场从平面转向立体，杀伤范围扩大。坦克、飞机等机械化装备让战争变为快速机动作战。精确制导、无人机与信息化武器，使战争走向远程精准打击、无人作战与体系对抗，作战效率更高、空间更广、节奏更快。3、链接纽常规武器介绍请同学们观看教材P144—P146页学习详细内容。一、最常见的常规武器——枪1.手枪2.冲锋枪 3.机关枪二、移动的堡垒--航空母舰航空母舰(简称“航母”)是以舰载飞机为主要武器,并作为舰载飞机编队的海上活动基地的大型军舰,它是现代海军水面战斗舰艇中最大,也是作战能力最强的舰种。第二次世界大战期间,航空母舰发挥了巨大的作用。航空母舰是大国的象征,是维护国家权益的利器。2013年底,大连造船厂举行了航母钢板的切割仪式,这意味着中国第一艘国产航母正式开工建造。2019年12月17日,经中央军委批准,中国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”,号为“17”。三、邀游苍穹的雄鹰--战斗机战斗机又称歼击机,旧称驱逐机。其特点是机动性好、速度快、空中战斗力强。它的首要任务是与敌方战斗机进行空战,夺取空中优势(制空权)其次是拦截敌方轰炸机、攻击机和巡航导弹。下面介绍几种著名的战斗机。F-4“鬼怪"(Phantom)苏-27“幻影 2000”F-22隐形型战斗机三、知识拓展了解我国现役创新武器歼 - 20 隐形战斗机：隐身性能强、态势感知优，可超视距作战，是空军主力隐身战机。PHL-191 箱式火箭炮：模块化装填、射程远、精度高，覆盖近中远距火力打击。攻击 - 11 隐身无人机：隐身突防、精确打击，可与有人机协同，提升体系作战能力。国产电磁枪：无火药、低噪音、高射速，代表单兵非化学能武器新方向。2、学习常规武器的意义了解国防基础常识，认识武器与国家安全的关系，增强国防意识。结合物理知识，理解力学、能量、材料等原理，做到学以致用。认识我国国防科技成就，提升民族自豪感与爱国情怀，树立报国志向。培养科学思维与理性认知，正确看待武器与战争，提升综合素养。 仔细阅读和学习启思园出示的信息资料。阅读冲浪带内容，了解坦克--陆战之王，并完成问答。学习知识链接，观看视频。完成枪的前世今生活动，阅读.史海寻踪。完成活动“矛”“盾”争锋二，思考回答问题。阅读智慧泉相关内容，了解常规武器的新发展--会转弯的枪。学习知识链接，了解武器对战争形态的影响。学习链接纽板块常规武器介绍内容，了解常规武器。进行知识拓展。 引导学生认识歼-20武器，引入本课所学内容。 引导学生结合出示的材料，详细认识坦克--陆战之王，并回答课堂提问，帮助学生提高阅读理解的能力并且能够更好的理解武器装备。观看视频认识坦克的构造。引导学生搜寻资料认识枪的前世今生，明确枪的发展历史，并完成图谱绘画。引导学生分组别开展“矛”“盾”争锋活动，用生动有趣的活动形式帮助学生学习本课内容，提高学生的理解度和课堂参与度。认识常规武器的新发展--会转弯的枪。帮助学生认识更多新型武器，强化学生对强大祖国的自豪感。深化所学内容，引导认识武器对战争形态的影响，树立正确国防观念，认识科技与国防的关系进一步详细介绍更多的常规武器，掌握常规武器基本结构、用途，建立清晰武器知识框架拓展学生知识面。
课堂练习 1、坦克被称为 “陆战之王”，它主要有哪三大核心作用？答：突击突破，撕开敌方防线；火力支援，打击工事和装甲目标；战场防护，保护乘员，适应复杂陆地作战，是现代陆军核心装备。 完成课堂练习 巩固课堂知识
2、认识歼-20和坦克武器
3、查阅了解枪的前世今生4、学习更多常规武器介绍5、完成课堂练习并学习知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请同学们整理步枪发展时间线，并列出 3 个关键阶段。课后观看军事科普短片，写 300 字观后感。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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