资源简介

(共52张PPT)
空气
氧气
氧气(O2)
氢氧化钠(NaOH)
1
5
21
医疗急救、潜水
气焊
78
保护气
不活泼
0.03
SO2
NO2
大气质量监测
植树、种草
氧气(O2)相关物质转化关系
1.[易错易混]判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打
“×”。
×
×
×
√
(1)洁净的空气是纯净物。(
)
(2)氧气按质量分数计算约占空气的 21%。(
)
(3)红磷在空气中燃烧，产生大量白雾并放出热量。(
)
(4)铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固
体。(
)
2.下列不属于空气质量报告中监测的污染物是(
)
D
A.SO2
B.NO2
C.CO
D.CO2
)
3.下列有关空气的说法正确的是(
A.空气是由空气分子组成的
B.空气中氧气的体积分数最大
D
C.空气中氧气的化学性质不活泼
D.空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
4.(情境创设)2024 年 10 月“神舟十九号”载人飞船成功发射，宇
航员太空行走时需要“人造空气”供给呼吸，“人造空气”中氮气的
含量约为(
)
A.78%
B.0.94%
C.21%
D.0.03%
A
5.学习了“氧气”后，丽华同学以一棵“氧家族生长树”对知识
点进行归纳总结。
(1)树上结了很多“果子”，请写出任意两条生成这些“果子”的
文字(或符号)表达式：_________________________________________、
___________________________________________。
(2)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是__________(填字母，
多选)。
AC
A.医疗急救
C.航空航天
B.作保护气
D.光合作用的原料
磷＋氧气
五氧化二磷(或 P＋O2
P2O5)
铁＋氧气
四氧化三铁(或 Fe＋O2
Fe3O4)
设计与进
行实验 实验原理：利用过量的红磷与氧气反应，使容器中气压
①_______，吸入瓶内的水的体积等于氧气的体积；该反应
的化学方程式为②__________________________
实验装置：
实验 1
空气中氧气含量的测定
减小
4P＋5O2
2P2O5
设计与进
行实验 实验步骤：
(1)连接好装置，应先检查装置的③________；
(2)集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分成五等份；
(3)用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入
瓶中并把塞子塞紧；
(4)红磷熄灭并冷却到④_______后，打开弹簧夹，观察现象
实验现象：
(1)红磷燃烧产生⑤________；
(2)红磷熄灭后，待集气瓶⑥__________________，打开弹
簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水的体积约占集气瓶体
积的⑦__________
气密性
室温
白烟
冷却到室温
1
5
分析、交
流与反思 误差分析：
实验结论 (1)氧气约占空气体积的 ________；
(2)实验结束后，集气瓶内剩余气体的主要是 ________，
该气体难溶于水，不 ________也不 __________
偏小
气密性不好
未冷却至室温
偏大
未快速伸入集气瓶中
未夹紧
氮气
可燃
支持燃烧
1
5
【实验提升 1】
1.根据下图装置回答问题：
与课本中用红磷测定空气中氧气含量的实验相比，上述装置的共
同优点是_______________________。
减少污染和误差
2.在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如下图所示装置：
在由两个注射器组成的密闭系统中留有 25 mL 空气，给装有细铜丝的
玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较
长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至
一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积
25 mL 22 mL
(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的：
____________________________________。
(2)写出该实验中反应的化学方程式：_____________________。
(3)小强测得实验结果如下：
使氧气和铜充分接触，完全反应
由此数据可以推算出他测定空气中氧气的体积分数为________，
造成该实验出现误差的原因可能是________(填序号)。
2Cu＋O2
2CuO
12%
①②③
①没有交替缓慢推动两个注射器活塞
②读数时没有冷却至室温
③加入铜丝量太少
④加入铜丝量太多
通过铁生锈消耗氧气
(4)拓展总结：除了上述装置，右图也可用于测定空气中氧气含量，
其实验原理是________________________。
原理方程式
①____________________________
②________________________
发生装置
棉花作用：③___________________
______________________________。
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
2H2O2 2H2O＋O2↑
实验 2
实验室制取氧气
防止加热时试管内的
固体物质进入导管而引起堵塞
发生装置 实验步骤：连、查、装、定、点、收、移、熄。
试管口略向下倾斜， 防止④_____
___________________。当⑤_____
_________________时，开始收集气体， 防止⑥________________。实验完， 先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止⑦____________
__________________ 装置注意事项及优点：长颈漏斗下端要伸入液面下“液封”；装置 B、C 的优点是⑧______
_________________________；装置 D 制取少量气体，简单方便；装置 E 可以控制反应的 ⑨_____________
收集装置
水倒流， 使试管破裂
连续均匀冒出
收集的气体不纯
倒流，使试管破裂
控制液体滴加速率
发生和停止
冷凝
气泡
水槽中的水
可以
检验方法 将带有火星的木条放在⑩ ________，木条复燃，则收集的是氧气
验满方法 向上排空气法：将带有火星的木条放在 ________，如果木条复燃，则已收集满氧气。
排水法：瓶口有 ______________，则已收集满氧气
瓶中
瓶口
大气泡冒出
【实验提升 2】
1.下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其
中错误的是(
)
B
2.(2025·成都)高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全
规范的是(
)
B
A.连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞
B.加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热
C.结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面
D.整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗
考点
空气是重要的资源
1.(2024·广州)空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的
说法不正确的是(
)
B
A.空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料
B.人呼吸空气时呼出的气体中只含有二氧化碳
C.将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用
D.倡导“低碳”生活有利于减少温室气体的排放
[变式 1](2025·广州增城区一模)空气是人类生产活动的重要资源。
下列说法正确的是(
)
C
A.分离液态空气得到的氧气可用作燃料
B.稀有气体所占比例小，没有利用价值
C.二氧化碳为植物光合作用提供原料
D.燃煤产生的二氧化硫不属于空气污染物
2.(2025·广大附中 4 月模拟)下列关于空气的成分、用途和污染的
说法正确的是(
)
B
A.氧气约占空气质量的 21%
B.医疗上可在液氮冷冻麻醉的条件下做手术
C.空气中二氧化碳含量增高会导致空气质量指数增大
D.空气中臭氧含量过高不会造成温室效应
[变式 2](2025·广州番禺区一模)生机勃勃的地球离不开空气，下列
关于空气的说法不正确的是(
)
D
A.稀有气体可用于霓虹灯的制作
B.CO2 是植物光合作用的重要原料
C.SO2 排放是导致酸雨的原因之一
D.PM2.5 的含量越高空气质量越好
考点
空气中氧气含量的测定
3.空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是
(
)
A
A.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷，
形成压强差
B.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
C.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
D.集气瓶中加水，其作用只是吸收有害物质
[变式 3](2025·广州花都区一模)数字化实验是利用传感器和信息
处理终端进行实验数据的采集与分析。某校“我与化学”研究小组正
在开展空气中氧气含量测定的数字化实验，实验装置如图 1 所示。在
组装好装置后，使用微光笔引燃反应容器内的红磷，信息终端记录的
红磷燃烧前后反应容器内压强变化曲线见图 2。下列说法不正确的是
(
)
图 1
图 2
A.红磷燃烧时产生大量白烟
B.加入足量的红磷是为了充分消耗容器内氧气
C.曲线 a→b 说明红磷燃烧放出热量
D.装置内温度，c 点远低于 a 点
答案：D
考点
氧气的性质
4.下列对实验现象的描述正确的是(
)
D
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C.木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳
D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡
选项 A B C D
实验
装置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
测定空气中
氧气含量
铁丝在
氧气中燃烧
解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 集气瓶中的水：更快地吸收白烟 量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
[变式 4]对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作
用的是(
)
A
5.下列对氧气的描述中，不正确的是(
)
A
A.氧气极易溶于水
B.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C.氧气在低温、高压时能变为液体或固体
D.通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体
[变式 5]氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是
(
)
D
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体
产生
C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料、切割金属等
D.用带有火星的木条可以检验氧气
考点
氧气的制取
C
6.实验室制取 O2，下列操作、试剂和装置选择不合理的是(
)
A.选择试剂
B.检查气密性
C.发生装置
D.收集装置
[变式 6]实验室用 KMnO4 制取并用排水集气法收集较纯净的 O2。
下列实验操作的先后顺序合理的是(
)
D
A.检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入
水中
B.先向试管中加入 KMnO4 固体，再检查装置气密性
C.实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯
D.气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
实验编号 H2O2 溶液 催化剂(0.1 g) 温度/℃
体积/mL 溶质质量分数/%
① 5 10 — 20
② 5 10 MnO2 粉末 20
③ 5 5 MnO2 粉末 20
④ 5 5 MnO2 粉末 40
⑤ 5 5 Fe2O3 粉末 20
7.探究 H2O2 分解速率的影响因素，下列分析正确的是(
)
B
A.①④探究有无催化剂的影响 B.②③探究 H2O2 溶液浓度的影响
C.②④探究反应温度的影响
D.④⑤探究催化剂种类的影响
[变式 7](2025·广州中学模拟节选)下列是实验室制取常见气体的
装置。
(1)用 A 来制取氧气的化学方程式为__________________________
_____________。
2KMnO4 K2MnO4＋
MnO2＋O2↑
(2)氧气在医疗急救中有重要作用。某小组研究便携式制氧机，D
D
为制氧机工作原理。下列说法错误的是________(填字母)。
A.反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液
B.过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润
C.过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
D.图 E 可用作加湿过滤仓，与病人相连的是 b 管
(3)制备 CO 的原理是 HCOOH
CO↑＋H2O(HCOOH 在常温
下为液态) ，如图所示三种气体发生装置中，可用于制备 CO 的是
________(填标号)。
B
1.(2025·广州中学模拟)人类的生存离不开空气。如图所示为空气
)
B
成分示意图(按体积分数计算)，下列说法中正确的是(
A.X 的含量约占空气总质量的 78%
B.M 中含稀有气体，其可用于制作霓虹灯
C.灯泡和食品包装袋中均可充入 Y 作为保护气
D.实验室可用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量
B.空气中氧气的体积分数最大
C.空气中氧气主要来源于光合作用
D.工业上制氧气利用氮气的沸点比氧气高
3.(2025·广州越秀区一模)2025 年 2 月世界首个 2 千米级坐底式深
海载人实验室在广州全面启动建设。该实验室长期驻留深海开展工作
2.下列有关氧气的说法中，正确的是(
)
A.氧气具有助燃性，可用作燃料
C
B
时，内部空间要及时补充的气体是(
)
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
4.实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的
是(
)
A
A.检查装置气密性
C.验证氧气已集满
B.加热高锰酸钾制氧气
D.硫在氧气中燃烧
5.建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环
境的是(
)
C
A.开发和利用新能源
B.积极植树、造林、种草
C.露天焚烧树叶、塑料袋
D.将垃圾分类、回收、利用
A.护目镜 B.排风 C.明火 D.洗手
KMnO4 是一种受热或见光易分解的晶体，可用于实验室制取氧
气，KMnO4 溶液可用作消毒剂。回答 6～8 题。
6.下列物质中属于氧化物的是(
)
C
B
A.KMnO4
B.K2MnO4
C.MnO2
D.O2
7.加热高锰酸钾制氧气实验不涉及的提示图标是(
)
8.实验室用 KMnO4 制取氧气和性质实验如下图。下列说法正确的
是(
)
D
A.先向试管中加入 KMnO4 固体，再检查装置气密性
B.该装置能收集到纯净干燥的氧气
C.红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底
D.气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
9.现有以下各个变化：①磷在空气中燃烧；②分离液态空气制氧
气；③向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，得到水和氧气；④加热高锰
酸钾制氧气；⑤我国航天员在空间站通过电解水获取氧气。关于上述
)
D
各变化，下列说法不正确的是(
A.属于物理变化的是②
B.属于分解反应的是③④⑤
C.属于化合反应的是①
D.化学反应都放出热量
10.(2025·广州天河区一模)下列有关空气的说法正确的是(
)
A.空气中的二氧化碳主要来自光合作用
C
B.臭氧层破坏和酸雨与空气污染无关
C.氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐
D.空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，发生了化学变化
11.(2025·广州海珠区一模)空气是一种宝贵的资源，下列有关空气
的说法不正确的是(
)
D
A.空气中的 N2 可以用于工业合成氨
B.分离液态空气制取 O2 属于物理变化
C.新能源汽车有助于减少温室气体的排放
D.稀有气体性质不活泼，不与任何物质发生反应
12.悦悦采用手持技术数字化实验(如图甲所示)测定吸入的空气和
呼出气体中氧气和二氧化碳含量的变化，打开数据采集器一段时间后
向漏斗中呼气，测得其中两种气体成分的含量变化如图乙所示，下列
)
说法不正确的是(
甲
乙
A.图乙中的曲线 A 表示的是氧气含量变化
B.呼出气体能使澄清石灰水变浑浊
C.呼出气体的主要成分为二氧化碳
D.呼出气体还可能支持白磷燃烧
答案：C
13.(8 分)已知 A、B、C、D、E、F、G 都是初中化学中常见物质，
它们之间的转换关系如图 1 所示，其中 A 是生命活动不可或缺的气体
单质，组成物质 A 的元素的原子结构示意图如图 2，反应③、④、⑤
是分解反应，反应⑥、⑦是化合反应。
图 1
图 2
(1)写出物质 A 的名称：________；写出暗紫色固体物质 D 的化学
式：________；C 能使澄清石灰水变浑浊，则 C 的化学式为________。
(2)反应②是自然界最常见的一种反应，则该反应的能量转化是
_______________________。
将太阳能转化为化学能
(3)物质 E、F 是组成元素相同的液体，其中 E 也可以转化生产 F，
则反应④的化学方程式为________________________。
(4)物质 B 是混合物，途径①是利用沸点得到 A，则途径①属于
________变化。
物理
黑色
(5)反应⑦的现象是燃烧非常剧烈，火星四射，则 G 是_____固体。
KMnO4
CO2
氧气
2H2O2 2H2O＋O2↑
14.(7 分)(2024·广州节选)学习小组开展跨学科实践活动，设计装置
利用 H2 和 O2 模拟工业制备 H2O2，再制备供氧剂 CaO2 用于水产养殖。
Ⅰ.H2 和 O2 的实验室制取
长颈漏斗
AE
浓硫酸
(1)仪器 a 的名称是________。
(2)实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取并收集 H2，需选用的装置分
别是_______(填字母)。利用装置 C 干燥 H2，可加入的试剂是________
(填名称)。
(3)利用 KClO3 分解制取 O2，反应的化学方程式为____________
________________。
2KClO3
2KCl＋3O2↑
Ⅱ.制备供氧剂用于水产养殖
NH4Cl
Ca(OH)2
查阅资料后动手实践：往 CaCl2 溶液中通入足量 NH3 后加入 H2O2
溶液，保持 0～5 ℃充分反应，过滤、水洗并烘干后得到 CaO2。
(4)原理分析：补充完整制备 CaO2 的化学方程式 CaCl2＋2NH3＋
H2O2===CaO2↓＋2________。
(5)供氧剂使用：水产养殖中，CaO2 与水缓慢反应释放出 O2 为
鱼类供氧，反应的另一产物属于微溶于水的碱，该产物的化学式为
____________。

展开更多......

收起↑