资源简介

(共28张PPT)
部编版七年级上册
1.2.1 认识自己
—— 第一单元 第二课 正确认识自我
学习目标：
懂得认识自己很难，理解正确认识自己的重要意义。
掌握正确认识自己的内容和途径，学会用理性的态度对待他人的评价。
1.2.1 认识自己
人 贵 自 知
1.正确认识自己的意义？（为什么？）P10
课堂笔记
①有助于我们增强自信，促进________，促进_______________；
②正确处理_____________的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
自我发展
与他人的交往
个人与社会
例：“知人者智,自知者明”“知己知彼,百战不殆”“人贵有自知之明”,我们中学生从这些古语中获得的信息是( ）
A.认识自己会受到知识、经验等的限制，具有一定的难度。
B.认识自己很重要,我们要正确认识自己。
C.我们可以从多个角度认识自己,这样能更全面地了解自己
D.认识自己很不容易,需要消耗大量的时间,我们没必要浪费这个时间。
练
能够了解他人是有智慧的，能够了解自己是高明的。
B
1.2.1 认识自己
多把尺子量自己
——认识自己的做法 (难点)
2.如何正确认识自己？（怎样做？）P10
课堂笔记
（1）通过对自我的___________来认识自己；（自我评价）
（2）通过__________来认识自己；
（3）在__________中认识自己。
全面分析
他人评价
生活实践
（1）自我全面分析：（自我评价）
①身材、_______、体能、性别等生理状况来认识自己；
②性格、_______、能力等心理特征；
③自己在家庭或班级中的角色等__________。
相貌
气质
社会关系
如何看待小刚对自己的认识？
这样的认识会给他带来什么样的影响？
（2）通过__________来认识自己；
他人评价
①意义：有助于我们形成对自己更为______、_____、清晰的认识。
②正确对待他人的评价：是走向成熟的表现；
_____、_____地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。
客观
完整
客观
冷静
（3）在__________中认识自己
生活实践
①生活实践：学习、劳动、人际交往等。
②意义：能够让我们了解自己的_____和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，_________也更加清晰。
自我形象
优势
探究与分享 P10
不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？
你觉得“我”该如何对待这些评价？
(难点)如何正确对待他人评价
②对待他评-方法
P11
A、用心聆听：心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，不过早下结论。
B、注重沟通：当他人评价与自我评价不同时，可以主动与对方沟通，了解缘由，从而更好地理解他人评价，全面地认识自己。
C、勇于面对：有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能看清自己，还可以提升自己。
D、理性应对：对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以理性的忽略或平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
3.认识自己是一个______P11
课堂笔记
在这个过程中，我们不断_________________________。
过程
发展自己、完善自己
练
例：七年级学生小英经常对自己说:“虽然有同学总是说我个子不高，但我其实也有许多优点,我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力做更好的自己。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是( )
①小英这是在通过自我评价来认识自己
②小英的自我认识对完善自己没有意义
③正确评价自己有助于成为更好的自己
④他人的评价对正确认识自己最有效
A. ①③ B.①② C.②④ D.③④
A
课堂小结
1.“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（ ）
A.用发展的眼光来看待自己
B.通过自我观察认识自己
C.通过他人来了解自己
D.完全听从他人的态度与评价
C
练
2.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）
A.他人评价
B.考试的成绩反馈
C.自我评价
D.集体综合评价
练
C
3.“要想了解自己，最好问问别人”所反映的认识自我的途径是（ ）
A.他人评价
B.心理评价
C.自我评价
D.科学坚定
练
A
探究与分享 P28
你对自己的认识有多少？完成下面的句子，越多越好。
是女生
很聪明
很漂亮
个子不高，只有150CM
是班长，是道德与法治课代表
问题2:(重点)正确认识自己的做法
②自我评价
(P29上)②我们可以通过自我评价来认识自己。
a.对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；b.能帮助我们调节和控制自己的行为。
自我评价的意义
1、自我观察和分析：
观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。
2、与他人比较：
比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。
有哪些自我评价的方法？
问题2:(重点)正确认识自己的做法
③他人评价
(P29下)③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
他人评价的意义
典故：刮目相看
问题2:(重点)正确认识自己的做法
④过程认识
(P31上)④认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。
笔记：应该用发展的眼光看待自己与他人。
问题2:(重点)正确认识自己的做法
(P28下)①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
(P29上)②我们可以通过自我评价来认识自己。
(P29下)③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
(P31上)④认识自己是一个过程。
问题3:(难点)如何正确对待他人评价
①对待他评-心态
(P30中)①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
如何理解？
“没有职业方向、没有人生规划、没有准确定位、不能清楚认识自己,这就是目前大学生迷茫的现状。”某校计划组织一期以“认清自我健康成长”为主题的班会,请你参与进来,完成下列任务。
(1)为帮助同学们明白“认清自我”的重要性,请你设计几种活动形式。
(2)为什么说只有认清自己，才能健康成长
(3)“知人者智,自知者明”,我们如何才能达到“自知者明”的境界 (三条即可)
(1)为帮助同学们明白“认清自我”的重要性,请你设计几种活动形式。
(1)黑板报、手抄报、演讲比赛、专题讲座、征文比赛等。
(2)为什么说只有认清自己，才能健康成长
(2)①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。③不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。
(3)“知人者智,自知者明”,我们如何才能达到“自知者明”的境界 (三条即可)
(3)①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。③我们可以通过他人评价来认识自己。
作业

展开更多......

收起↑