资源简介

(共15张PPT)
揭
开
的
情
绪
道德与法治七年级下册
第二课 做情绪情感的主人
第一单元 珍惜青春时光
面
纱
导入新课
设想一下，在以下情境中，你会产生什么情绪？
旅 行：轻松、愉快、幸福；
耐心作答：感动、快乐、开心；
生 日：喜悦、惊讶、高兴；
遭 白 眼：委屈、生气、难堪；
不能回家：想念、苦闷、孤单。
教学目标
1.引发学生对青春的畅想，发现青春能量，感悟青春活力，展现青春渴望，体会青春期的重要性。
2.通过对比身体发生的变化，了解青春期生理变化的特点；知道该如何正确对待青春期的身体变化。。
3.了解矛盾心理产生的原因和表现，学会积极面对心理矛盾和困惑，运用科学方法调整自己的心理状态。。
影视赏析
说一说《头脑特工队》中五个小人分别表现的是哪种情绪？
meet joy
meet sadnees
meet anger
meet disgust
meet fear
探究活动
喜
怒
哀
惧
惊喜
敢怒不敢言
悲愤
百感交集
喜极而泣
喜忧参半
还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等复杂的情绪。
探究活动
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
探究问题：什么是情绪？（情绪的构成）
P14
情绪是一种混合的心理现象，由主观体验、生理感受、外部表现三种成分构成。
情绪的类型？
①基本类型：喜、怒、哀、惧（四种）
②复杂类型：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等
P14
相关链接
青少年情绪的特点？
P14
青少年情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
交流分享
①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。《登科后》唐 孟郊
②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。《宣州饯别校书叔云》唐 李白
③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。《闻官军收河南河北》唐 杜甫
④垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。《闻乐天授江州司马》唐 元稹
⑤怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 《满江红》宋 岳飞
说说每句诗歌分别表达了诗人怎样的情绪
⑤
④
①
③
②
找一找哪张图最能反映此时的心境，并说说理由。
自主探究
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
情绪的作用？
P14
拓展链接
心理学家：坏情绪是这样毁掉身体的！
美国著名心理学家David R. Hawkins，分析了各类情绪的能量等级，能量值从0~1000，200以下为负面，200以上为正面。从最低分20的羞愧到700+的开悟，都会给我们带来怎样的影响呢？
梳理自己最近一段时间的情绪状态，并和同学交流。
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探究分享
语文测试失利
上周五
苦闷
上周六
轻松、愉快
和家人一起外出郊游，欣赏美景
外部环境影响人的情绪
生活事件影响人的情绪
上周日
性格特点影响人的情绪
焦虑
想到马上要期中考试了，感到焦虑不安
探究分享
P15
★影响情绪的因素？
①情绪受多方面因素影响：
外部因素：外部环境、生活事件等。
内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法等。
②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
杭州亚运赛事期间，令人意想不到的是，亚运会官方“气氛组”走红网络，BGM（背景音乐）、灯光、主持人、啦啦队轮番上热搜。暖场环节播放的一首首BGM，一下点燃了现场观众的热情。
新闻链接
★这些BGM是如何影响观众情绪的？给观众带来了什么影响？
BGM给现场观众带来了快乐、自豪、满足等愉悦体验，这些积极情绪提高了观众的积极性和活动能力。
通过本课学习，你有哪些收获？
总结收获
基础巩固：（必做）
背诵：情绪的基本类型；青少年的情绪特点？
能力提升：（选做，深化理解与简单运用）
结合自身实际，列举近期让你产生 “喜”“怒” 两种情绪的具体生活事件，分别说明当时的生理感受和行为表现。
拓展探究：（选做，综合运用与思维拓展）
以 “我的情绪小档案” 为主题，记录自己一周内的 3 种不同情绪，内容包括：情绪名称、引发原因、当时的表现，尝试简单分析该情绪带来的影响。（字数不少于 150 字）
课后作业

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