资源简介

(共15张PPT)
课堂导入
“有钱没钱回家过年”，每一个回家过年的人的脸上都洋溢着幸福的笑容，这体现了他们的快乐和开心。那同学们知道快乐和开心这些词汇有一个统称叫什么吗？随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪体验愈加丰富。对于情绪，我们是那么熟悉，有时却又迷惑不解。今天我们就一起走进“情绪”这个话题。
七年级下册 第一单元 珍惜青春时光
1.2.1揭开情绪的面纱 课件
学习目标
1.通过“小新在过年期间情绪的变化”和“亲戚聊孩子们的变化”等材料及填写表格梳理情绪状态的活动，带领学生了解情绪的多样性和复杂性，青春期情绪的特点、表现，以及影响情绪的因素，帮助学生正确认识和关注自己的情绪变化，从而为学生以积极的心态接纳青春期的情绪变化、主动调适情绪奠定认识上的基础。
2.通过对“小新与表妹谈论考试心态”材料的分析，帮助学生认识情绪的作用，切身体会不同的情绪带来的不同的影响，从而引导学生要运用好积极情绪的正面影响和消极情绪的积极作用，为生活和学习服务，积极地追求美好生活。
根据小新在过年期间的情绪变化，请同学分别上台表演，体验不同的情绪。
1.新年第一天，小新发现自己脸上长了痘痘。
2.小学同学组织聚会，小新迟到，大家都在等小新。
3.家庭聚会上，大家都在称赞小新的成绩很好。
4.看完电影正要回家时突然下起了暴雪。
学生表演预设1：脸上长了痘痘，感觉有些羞耻。
学生表演预设2：因为迟到导致大家都在等自己，感觉有些内疚。
学生表演预设3：受到夸奖，感觉很开心。
学生表演预设4：正要回家时遇到暴雪，感觉有些烦躁和焦急。
1.什么是情绪？有哪些类型的情绪？
（1）定义：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
（2）类型：①基本类型：喜、怒、哀、惧；
②复杂类型：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。
阅读“相关链接”，归纳情绪的特点。
相关链接
青少年情绪的特点：情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
环节二、情绪的作用
过年期间大家通常都会进行家庭聚会。接下来，请同学们一起看看小新家的家庭聚会上发生了什么事。面对考试结果，小新和表妹表现出来的情绪有什么不同，产生了什么不同的影响
小新在家庭聚会上与自己的表妹聊起了关于考试心态的问题。
小新：我一到考试就会很紧张，导致许多原本会做的题目也做不出来，看到成绩后会很生气，有时甚至会把试卷撕了。
小新表妹：出成绩以后我会冷静地分析自己出错的原因，没等老师讲评我就已经把错题改正并整理在错题本上了。每次这样做以后，心里都会感到很舒坦。
面对考试结果，小新比较激动，而表妹则比较平和。小新有时会因为生气撕了试卷，而没有理性地分析考试紧张的原因；表妹则比较冷静，所以很好地完成了错题的分析、改正和整理，心里也随之变得舒坦起来。
【讲解】情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、平和等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、暴躁等消极情绪通常给人带来不良体验，会阻碍人的正常行动，降低行动效率，产生负面影响。
消极情绪就一定会产生消极作用吗？
进人初中后连续几次考试成绩都不是很理想，我很沮丧也很焦虑，但是我下定决心要努力学习，找到适合自己的学习方法，每次进步一点点。就这样，成绩开始慢慢地变好了。
2.情绪有什么作用？
（1）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
（2）快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。
（3）愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
（4）在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
环节三、青春期的情绪和影响情绪的因素
以小组为单位填写教材本框“探究与分享”中的表格，梳理自己最近一段时间的情绪状态。我们的情绪会受到哪些因素的影响
探究与分享
情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
3.情绪有哪些影响因素？
情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
课堂练习
1.下列关于青春期的情绪特点的说法正确的是( ）
①比较敏感但不稳定②比较强烈，但相对脆羽③变化迅速，但不持久 ④容易冲动，缺乏理智控制⑤四平八稳，处变不惊
A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.①②④⑤
6.“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启示是( )
①情绪对人有积极的影响价②要正确面对生活中的挫折③要保持积极乐观的心态④乐观的人只有积极情绪
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
C
C
课堂总结
今天我们一起揭开了情绪的面纱，希望通过这节课，同学们可以更加了解自己的情绪。情绪是把双刃剑，我们要积极面对和调整自己的情绪，激发正面的情绪感受，保持积极的人生态度。
板书设计
课后作业
1.老师在讲“情绪”这一课时，给出了主题诗句“相顾无言,唯有泪千行。”下列与此诗句传递的情绪一致的是( )（必做）
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ②风声鹤唳，草木皆兵 ③人生若只如初见，何事秋风悲画扇 ④怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
A
2.采访自己的爸爸妈妈，问一问他们经历过的最大失落是什么，他们是如何走出来的。（选做）

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