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(共17张PPT)
2024北师大版小学数学二年级下册 第二单元 图形大变身（二）
蜗牛的家
学习目标
结合旧纸盒 "翻新" 的活动任务，通过描、展开、折叠的方法，进行简单的立体图形和平面图形的相互转化，初步发展空间观念。
经历用不同的方式实现立体图形和平面图形的转化过程，能创作出有趣的图案并与同伴交流，初步发展创新意识。
愿意参加活动，能在小组合作活动中体会到数学与日常生活的联系，提高观察、想象、动手操作以及沟通与合作等能力，感受到数学之美，激发学习的兴趣。
【学习重点】
认识长方体的6个面，理解相对的面完全
相同，掌握长方体平面展开图的特点。
【学习难点】
建立长方体立体结构与平面展开图之间的空间关联，理解“滚动印面”的规律。
把旧纸盒“翻新”，为小蜗牛做一个漂亮的家吧。
在长方体盒子的每个
面上贴上纸，并画上
好看的图案……
盒子外面原来的图案不好看，我把它拆开后在里面画……
看一看，说一说怎样能做出
右面这些“蜗牛的家”。
小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。
贴到盒子上，再画上图案……
继续描下去……
把每个面都描下来，先描第一个面……
每个面都描出来了，得到了6个长方形。
在长方体盒子的每个
面上贴上纸，并画上
好看的图案……
小组合作，按照淘气的方法，把长方体盒子拆开，
画上图案后再折成盒子。
盒子外面原来的图案不好看，我把它拆开后在里面画……
想一想，说一说：在描长方体盒子的过程中你发现了什么？
发现
描出了 6 个长方形。
相对的两个面形状相同。
共描出了 3 种不同形状的长方形。
长方体有6个面，每个面都是长方形。
长方体各个面的形状：
相对的两个面形状、大小相同，描长方体的6个面，可以得到3种不同形状的长方形。
特殊的：如图，当长方形有两个相对的面是正方形时，其余的4个面形状、大小也都相同。
图中是一个拆开的长方体盒子，在拆开的每个面上写上字，再折成盒子，与“学”相对的面上写的是“（ ）”。
非
学
无
以
广
才
想一想，若这个盒子在纸上沿一个方向“滚动”，接下来
印出的面会是什么样的？实际做一做，验证你的想法。
换一个方向呢？
想一想，若这个盒子在纸上沿一个方向“滚动”，接下来
印出的面会是什么样的？实际做一做，验证你的想法。
本单元进行了哪些有趣的活动？你有哪些收获？还有哪些想研究的问题？与同伴交流一下吧！
课堂总结
下 课
Thanks!
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