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第六课 设 计 指 南 针
三年级 下册 第一单元 辨别方向
导入
我国明代航海家、外交家郑和率领200多艘船组成的船队，赴周边国家进行文化交流，船上的指南针发挥了重要作用。
指南针的奥秘
一
明确任务
利用身边的材料，尝试设计一个小巧且指向准确的指南针。
我们可以从哪
些方面评价指
南针的好坏呢？
制作的材料
和价格需要
考虑吗？
灵活旋转很重
要！指南针要
指得准才行！
二
制定方案
讨论并确定自制指南针的评价标准。
1
自制指南针的评价标准
1.磁针旋转灵敏，表盘有 8 个方向。
2.制作材料易得、价格低廉。
3.轻巧简便。
4.外观美观。
……
二
制定方案
讨论并确定自制指南针的评价标准。
1
二
制定方案
小组制订指南针设计方案。。
2
1.有哪些方法可以让磁针灵活转动呢？
需要什么材料？
2.如何才能让指南针指示的方向更加精准？
3.记录我们小组的设计方案。
二
制定方案
小组制订指南针设计方案。。
2
水浮式指南针设计方案
指南针
所需材料：
泡沫小球
条形磁铁
盛水容器
钢针
水浮式指南针设计方案
设计图：
支撑式指南针设计方案
所需材料：
指南针、条形磁铁、钢针、支撑架、泡沫球、卡纸……
设计图：
我们的指南针设计方案能达到我们确定的评价标准吗？
有哪些需要改进的地方？
根据他人的评价意见，调整设计方案。
三
评估与改进
根据制订的自制指南针设计方案，搜集并整理制作指南针所需的材料。
拓展
查阅资料，了解古人还有哪些磁化的方法。
课堂重现 巩固新知
练习
1.设计指南针具有一定的步骤,正确顺序是（ ）。(填序号)
①评估与改进方案
②制订方案(确定评价标准)
③明确设计任务
④画出具体的设计方案图
①
③
②
④
课堂重现 巩固新知
练习
2.我们在课堂上设计指南针的明确任务是( )。
A.做一个世界上最大的指南针
B.做一个用电的指南针
C.做一个小巧且指向准确的指南针
C
课堂重现 巩固新知
练习
3.下列不属于我们制订方案时讨论的评价标准的是( )。
A.磁针旋转灵敏
B.制作材料昂贵稀有
C.轻巧简便
B
迁移运用 深化思维
练习
4.在制订指南针设计方案时,我们可以选择( )用于
制作指南针的磁针。
①牙签 ②钢针 ③铁针 ④陶瓷针 ⑤极细磁铁
A.②③⑤ B.①②③ C.②③④⑤
A
知识点
1.指南针是利用﹑磁铁指示方向的仪器,是我国古代四大发明之一。
2.司南是世界上最早的指南针。
3.设计指南针的步骤:明确任务—制订方案—评估与改进。
4.可以让小磁针灵活转动的方法:
(1)悬挂法:将小磁针悬挂在木架台上。
(2)水浮法:将磁针穿过泡沫塑料小球,
并轻轻放在水面上(如右上图)。
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知识点
1.指南针是利用﹑磁铁指示方向的仪器,是我国古代四大发明之一。
2.司南是世界上最早的指南针。
3.设计指南针的步骤:明确任务—制订方案—评估与改进。
4.可以让小磁针灵活转动的方法:
(1)悬挂法:将小磁针悬挂在木架台上。
(2)水浮法:将磁针穿过泡沫塑料小球,
并轻轻放在水面上(如右上图)。
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设计指南针
明确任务：利用身边的材料，尝试设计一个小巧且指向准确的指南针
制定方案：
讨论并确定自制指南针的评价标准
小组制定设计方案
评估与改进：根据他人的评价意见，调整设计方案
设计指南针
水罗盘
下 课
Thanks!
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