资源简介

(共28张PPT)
第6课 我参与 我奉献
第二课时
《道德与法治》五年级下册
第二单元 公共生活靠大家
教 学 目 标
核心素养目标：
政治认同：认同社区建设、公益奉献的价值，树立主动参与社区事务、践行公益的意识。
道德修养：自觉遵守邻里公约，主动参与社区建设，养成奉献爱心、服务他人的良好道德品质。
法治观念：了解社区建设的相关要求，知晓公益活动的意义，树立依法参与公共生活、践行奉献的意识。
健全人格：培养奉献精神、合作意识和责任担当，学会主动服务他人、奉献社会，提升社会参与能力。
责任意识：明确自身在社区建设、公益活动中的责任，主动参与志愿服务和公益活动，传递正能量。。
教学重点：懂得社区建设需要共同努力，了解志愿者精神和公益活动，愿意主动参与奉献。
教学难点：主动参与社区事务和公益活动，将奉献精神转化为实际行动，践行志愿服务理念。
导入新课
同学们，上节课我们学会了在公共生活中友善关爱、相互尊重、文明有礼。其实，我们每天生活的社区，就是公共生活的重要场所，公益奉献也离我们并不遥远。社区的美好需要我们共同守护，公益的力量需要我们共同汇聚。今天，我们继续学习《我参与 我奉献》第二课时，一起走进社区、参与公益，用行动践行奉献，共建美好家园。
社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。
见面主动微笑问好，邻里有事主动相助；
停车时车头朝外，车轮不压线；
清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；
预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；
准备装修要提前通知，照顾邻居感受。
某小区的居民共同制订了一个《邻里公的》，其内容包括:
活动园
一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。
我不认同这种说法。
理由是：
第一，《邻里公约》不是束缚我们生活的“紧箍咒”，而是社区居民一起商量制定的行为规则，每一条都贴合我们的社区生活；
第二，公约里的见面问好、降低音量、规范停车等要求，都是为了减少邻里矛盾，让大家住得更安心、更和睦；
第三，遵守公约能让社区环境更整洁、邻里关系更融洽，我们每个人都是受益者，它其实是我们共同守护家园的“指南针”，需要我们自觉遵守。
社区是我家共同维护它
1
社区是我家共同维护它
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农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区的建设者。
农村社区
随着农村城镇化的发展及新农村建设，现代农业开辟了新的发展途径，美丽乡村的建设迈出了新步伐，农村社区环境也有了新的变化。
知识窗
温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。
社区是我家共同维护它
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社区是我家，建设靠大家
2
参与社区建设的活动和感受
为社区的宣传栏设计画面和内容
为社区的宣传栏设计画面和内容，既锻炼了自己的实践能力，同时也为社区的宣传工作贡献了自己的一份力量。
用自己的特长为社区出力，
非常有意义，值得大家学习。
社区是我家，建设靠大家
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随手把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱
随手把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱，这样的举动会使社区更加干净整洁，为大家提供一个舒适美好的生活环境。
小事虽小，却能体现责任，
小小的善举就能为社区添光彩。
社区是我家，建设靠大家
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陪社区中的老人聊天
陪社区中的老人聊天，使这些老人不再孤单寂寞，为和谐美好的社区贡献了自己的一份力量。
懂得关爱社区老人，传递温暖，是有爱心、有担当的表现。
知识窗
积极参与社区活动，主动承担社区事务。
社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。
社区是我家，建设靠大家
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我家所在的社区，环境宜人，居民们互相帮助。社区有许多老人，他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说:“在家闲着也是闲着，出来扫扫地，还能热热身，为建设我们美丽的家园发挥余热”。在我们社区，小朋友也是志愿者。一次，一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上，清洁工提醒他捡到垃圾箱里，但他就是不捡而且还辩解。这时，一个小朋友主动将他丢在地.上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。他看到小朋友的举动后，惭愧地低下了头。
社区是我家，建设靠大家
故事中的老人和小朋友都是社区建设的参与者，他们用自己的行动守护社区美好，也影响着身边的人，这就是“我参与 我奉献”的最好体现。
阅读角
社区的建设还需要我们积极奉献、主动服务，为了营造良好的社区环境，说一说你参与过社区的哪些活动吧。
社区是我家，建设靠大家
2
社区是我家，建设靠大家
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我最近一次参加的社区活动是“情暖社区，关爱老人”的活动，几乎全社区的小朋友们都出动了，我觉得这次活动不仅让老人们感受到关怀关爱，也能够让小朋友们从小受到良好的教育，传承中国传统美德。
我的妈妈是社区的志愿者，她经常组织社区的邻居们一起参与社区建设，为我们建设更美好的家园，在妈妈的耳濡目染之下，我也逐渐锻炼了我的实践能力，有一次社区开展读书学习互助活动，就是我来当小小宣传员的呢，把小朋友们叫到一起互帮互助，开展读书学习的交流会，我们的社区生活也因此更有爱的温度。
同学们都积极参与了社区活动，用自己的方式为社区建设出力，希望大家继续坚持，做社区建设的小能手。
知识窗
中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
了解志愿者和他们的故事
志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。 。
志愿者
志愿者在行动
3
我们身边总有一些无私率献的热心人。他们让我们感到生活的温暖。
活动园
志愿者在行动
3
你知道的公益活动有哪些？
灾区捐款
资助贫困学生
照顾孤寡老人
保护母亲河公益活动
……
不论年龄与职业，奉献爱心汇聚爱。社会生活你我他，社会因你而温暖。
活动园
知识窗
参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，資助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。
参与公益活动
4
知识窗
每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的个人和群体。
让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。
参与公益活动
4
你如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？
“做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善，小善积累下来就变成大善。”
想一想
请同学阅读教材43页《慈善要用“心”衡量》故事。
阅读角
参与公益活动
4
慈善不分大小，不分贫富，只要有真心、有善意，哪怕是一件小事，也是一种慈善。
践行公益，不需要惊天动地，用心做好每一件小事，就是对社会最大的奉献。
参与公益汇聚爱
小结语
同学们，今天我们共同学习了《我参与 我奉献》第二课时，懂得了社区是我们的家，需要我们共同维护、主动建设；了解了志愿者的无私奉献和公益活动的意义。无论是参与社区事务，还是投身公益活动，都是奉献的体现。希望我们都能主动参与其中，从小事做起，从身边做起，践行奉献精神，用实际行动守护社区美好、传递社会温暖，做有爱心、有担当的新时代好少年。
课 堂 小 结
第6课 我参与 我奉献
第二课时 服务社区 参与公益
1.社区是我家共同维护它
2.社区是我家建设靠大家
3.志愿者在行动
4.参与公益活动
1、 温馨有活力的社区是（ ）的基础。美好社区需要我们积极参与（ ），主动承担社区事务。
2、公益事业是凝聚（ ）、增强（ ）的事业。
3、每个人（ ）的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的（ ） 。
填 空 题
社会和谐
社区活动
人心
正能量
微小
个人和群体
课堂练习
1、五（1）班组织“善心善行”公益活动，下列想法或做法值得提倡的是（ ）。
A．搞慈善是那些大人物的事情，我们“普通人”就算了吧
B．我是小学生，还需要别人照顾，长大后有能力了再参与公益事业不迟
C．只要人人献出一点爱，“善”不怕小，小学生也可以参加力所能及的公益活动
D．公益活动就是捐钱捐物，没钱就不要参与活动
C
单 项 选 择 题
课堂练习
好好学习，天天向个
2026年春季

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