资源简介

(共23张PPT)
去亲戚家做客，你会给第一次见面的小朋友送什么玩具呢？为什么？
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第一单元 第一课 第二框
男生女生
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目录
二、如何对待男女存在的差异
一、男生女生性别差异的表现
三、与异性交往的意义
四、如何正确与异性相处
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男生女生性别差异的表现
一
胸部发育
声音尖细
出现月经
长出胡须、腋毛
喉结突出
声音低沉
思考：作为女生或者男生，进入青春期后，你有哪些与异性不同
的生理特征？
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男生女生的生理性别特征是与生俱来的
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思考：除了生理差异，男生女生还在哪些方面有差异？
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思考：除了生理差异，男生女生还在哪些方面有差异？
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猜一猜：是他还是她？你做出猜测的依据是什么？
小A喜欢和朋友一起逛街，喜欢买衣服买衣服和发卡。
小B喜欢打篮球，经常在周末和朋友去操场。
小C性格外向，做事毛躁，喜欢大嗓门和人说话。
小D性格文静，做事细心，作业本干净，字迹娟秀。
小E形象思维能力强，善于分析。
小F逻辑思维能力强，善于综合。
兴趣爱好
思维方式
性格特征
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一、男生女生性别差异的表现 P6
1.男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。
2.在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
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如何对待男女存在的差异
二
课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生:“我们女生之间有事情好商量如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对:“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组大家纷纷表达自己的观点。
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生活观察
小组讨论：
1.如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议
2.在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势。
男生女生各有优势
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二、如何对待男女存在的差异 P6
1.男生女生各具特点，各有优势。
2.我们要相互学习相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
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与异性交往的意义
三
探究与分享
小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了 ”
小强的困惑:“不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢
思考：你如何理解小茜和小强的困惑
在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。
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异性效应（磁铁效应）
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三、与异性交往有何意义（积极作用）？P7
1.与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；
2.可以扩大交往范围，提高交往能力；
3.与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦地集体中共同成长。
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如何正确与异性相处
四
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四、如何正确与异性相处？P8
1.与异性交往要把握好尺度。
2.我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当（语言上）、举止得体（行为上）；
3.我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
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什么是真正的爱情？
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四、什么是真正的爱情？P8
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
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男生女生
各具特点
各有优势
1.性别差异的表现
2.如何优势互补
1.青春萌动的表现
异性交往
理智处理
2.与异性交往有何意义
3.如何与异性相处
4.正确理解异性情感

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