资源简介

道德与法治
七年级第二单元第四课第二框《做自信的人》教学设计
课题 做自信的人 单元 第二单元 焕发青春活力
学科 道德与法治 年级 七年级 执教者
教材分析 本节内容选自人教版《道德与法治》七年级第二单元第四课第二框《做自信的人》。本框包含一个生活观察、三个探究与分享、一个启思导行以及五段正文，从认识层面围绕全面认识自信展开，旨在引导学生全面了解成为自信的人需要我们付出怎样的行动，并明确在青春期新的起点上做自信的人。
学情分析 七年级学生正处于青春期，独立思考能力进一步增强，对优秀品质有初步认知和判断，能够简单说出自尊、自信、自强的要求和重要性。但是，他们也存在阅历较少、抗压能力不强的情况，容易受他人影响，缺乏深层思考，不能完全建构起优秀品质与自己发展的关系。他们还存在知行脱节的情形，在从认知到行为的转化过程中缺乏坚定信念和技能方法，积极性、主动性、内驱力有待提升。
学习 目标 道德修养：了解我国各领域发展取得的历史性成就，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家新征程上做自信的中国人。 健全人格：掌握成为自信的人的方法，懂得找准定位、扬长避短，学会专注当下、积极行动，在实践中勇于探索，不断增强底气和自信心。
重点 了解我国各领域发展取得的历史性成就，坚定民族自信心
难点 掌握成为自信的人的方法，懂得找准定位、扬长避短，学会专注当下、积极行动，在实践中勇于探索
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示资料： 《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《必须坚持自信自立》 思考： 习总书记勉励我们要做一个什么样的人？ 看资料并回答问题 通过提出问题，启发学生思考。
环节一： 满怀信心踏征程——走向未来的青春期 展示图片： 随着进入青春期，我们对自己的认识增长了 总结： 进入青春期，青少年逐渐学会较为全面、客观地看待自己、认识自己，为树立自信奠定认知基础。 展示图片： 随着进入青春期，我们对自己的要求更高了 总结： 个性快速发展时期，对自我的要求提高，实现理想自我的愿望，有目的地进行自我教育，主动反省完善自己，为树立自信提供可能 总结： 青春是一次重要的人生旅程。青少年要在新的起点上准确把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来！ 认真观看图片，与同伴分享自己的思考并总结 通过生活中的事例理解青春期为自信奠定了基础
环节二： 收获自信有妙方——收获自信三种方法 展示情境： 探究与分享：篮球比赛 提问： 学校下个月将举行篮球比赛，如果你是篮球队队员，你会建议班长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。？ 总结： 选择1、2、3、4：侧重提升自身实力，通过客观认识自己，准确定位自己，找到并充分发挥自身优势和长处等做法来弥补自身不足，增强自己的实力和底气，这是提升队员和球队信心的根本。 选择5、6、7：侧重通过分析外在环境，确定自身应对方式，扬长避短，有利于提升队员和球队信息，增加获胜的概率。 总结： 收获自信的三种方法 1.找准定位，扬长避短 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 展示视频： 《“万婴之母”林巧稚》 思考： 林巧稚是如何把一生献给妇女儿童健康事业的？ 提示： 林巧稚的人生轨迹 总结： 收获自信的三种方法 2.专注当下，积极行动 做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 展示案例： 探究与分享：林巧稚治愈我国首例新生儿溶血症患者的过程 思考： 面对尚无治愈先例的病例时，林巧稚是怎么做的？ 总结： 收获自信的三种方法 3.勇于探索，增强底气 做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力，提升能力。 观察情境并仔细观看视频，思考、回答问题并进行总结分享 展示生活情境、中国各领域的领军人物，探究获得自信的方法，使理解更加深刻
环节三： 我与祖国共命运——做自信的中国人 展示案例： 探究与分享：中国克隆之父---童第周 思考： 童第周为什么要立誓为国争光？ 提示： 当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人 思考： 童第周是如何为国争光的？ 提示： 通过勤奋努力练习，完成了一项外国人多年没能完成的科学实验，在获得博士学位后毅然回到祖国，为祖国的科学发展做贡献。 思考： 童第周如何展现中国人的自信 这给你什么启示 总结： 青年者，国家之魂。 青少年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 认真阅读案例，并请不同的同学带入情境之中回答问题 通过榜样的树立为同学们提供道德方向的指引；通过展示国家的繁荣富强，在获得知识的同时提升学生的民族自豪感
课堂小结 做自信的中国人，不仅是对个人价值的肯定，更是对国家未来的担当。让我们以坚定的信念、不懈的努力，共同书写中华民族的辉煌篇章。无论走得多远，无论身处何方，都要铭记自己的根与魂，让自信之光照亮前行的道路，共创美好未来！ 配合老师整理本课知识点 回顾课堂知识，加深课堂印象，提升家国情怀
板书设计
作业布置 基础：练习册 拓展：与父母交流如何做一个自信的人 完成作业 巩固学习
教学反思

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