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(共18张PPT)
“梗概”是一种应用文体，常用于对电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。
作品梗概是作品的简要内容，是对作品内容的浓缩和概括。?
作品梗概与习作“推荐一本书”“读后感”有什么不同？
“推荐一本书”——重在推荐作品，可以着力介绍精彩情节、人物评价等
“读后感”——重在发表自己的感想
“作品梗概”
——重在全面介绍作品内容
一本书的梗概应该具备怎样的特点？
1. 长话短说要简要；
2. 详写略写要分清；
3. 中心顺序人称不变；
4. 关键要素说清楚。
我们可以怎样来写一本书的梗概？
一 读懂内容，把握脉络
读
厘清书籍内容的基本框架，把握要点。
通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果读一两遍还是不明确就多读几遍，不到胸有成竹决不“善罢甘休”。
二筛选概括，合并成段
抽
连
保留“主干”，去除“枝叶”。
用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。
如何概括章节内容呢？
1.要把人物语言描写概括成叙述性的话——直接引语变为转述句。
2.要把人物动作描写进行选择后，概括成叙述性的话。
在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
将抽取出来的各段大意连接起来。
抽
连
三 锤炼语言，连贯表达。
理
适当补充内容，自然过渡，使语言清楚连贯。
将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
《骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小狐仙，而被小狐仙用魔法变成一个小人儿。
此段故事梗概的开头，从故事内容入手，去把握故事主要内容。
写好开头
汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多鬼点子，总喜欢逃学去钓鱼、和哈克去闲逛、玩“打仗”、搜集各种奇怪的物品等。
开头抓住汤姆 索亚的性格特点，结合他的家庭背景、个人爱好进行介绍。
写好结尾
赶快打开这本有趣的书，让我们一起开始阅读之旅吧！你马上就会和瑞典少年尼尔斯一起，骑上白鹅，跟随大雁们一起翱翔在蓝天白云之间，经历一次次惊心动魄的历险，聆听一个个温馨美丽的传说，开始一段奇妙的空中旅行吧。
结尾用饶有兴趣的语言，激发读者的阅读兴趣。
从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的事迹还登在了小镇的报纸上……
对原著的结尾作了简要的介绍，并设下了悬念。
《汤姆·索亚历险记》梗概
《汤姆 索亚历险记》是美国著名小说家马克 吐温的代表作，主要描述以汤姆 索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。
汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，汤姆与好友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生：罗宾逊医生和恶棍印江 乔埃以及喝得醉醺醺的莫夫 波特三个人发生争执，在混乱的厮打中，乔埃把雇用他们去盗尸的罗宾逊医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特。
开篇介绍书名、作者和主要内容，语言十分简练。
交代故事的起因。故事的主要人物都得到展现。
例文赏析
因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起，逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。过了一段时间，法院开庭审理这起凶杀案，法官即将对波特的罪行作出判决，这让汤姆十分愧疚和不安。经过激烈的思想斗争，汤姆终于战胜了恐惧与自私，勇敢地站出来指出印江 乔埃就是杀人凶手，但狡猾的乔埃却从法庭上逃走了。
故事的发展，对汤姆的心理描写十分生动细腻。
不久之后，汤姆与贝琪到山上野餐时，在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。汤姆他们在洞中再一次看见了杀人犯乔埃。经过一番周折，他们在村民的帮助下终于成功脱险。
汤姆把杀人犯乔埃藏在洞中的消息告诉了贝琪的爸爸撒切尔法官。谁知撒切尔法官之前把山洞的入口封住了，躲在洞里的乔埃被活活饿死了，恶人得到了应有的报应。
后来，汤姆和好友哈克再次回到山洞，找到了凶手埋藏的那笔宝藏。
次要情节一笔带过，详略处理得当。
语言简练，概括合并得十分得当。
简要叙述故事的结局。
点评：这篇习作向我们介绍了《汤姆 索亚历险记》的内容梗概。作者在介绍前，对原著内容进行了深入了解，并在忠于原著内容的基础上进行高度压缩。能扣住主要人物、主要事件，把握小说的核心环节，对原著内容进行筛选概括合并，达到了理想的效果。叙事清楚，语言连贯，能把握原著的主要故事情节，按故事发展的先后顺序，有条理地将小说内容展现给读者。

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